谈“全纳教育”理念下的班级管理

黄鹏程

【摘    要】全纳教育是一种非常国际化的教育方式，同时也是适用于新课程改革的一种教育方式，所以全纳教育非常有必要在班级中实施。不仅如此，如果班主任能够合理的实施全纳教育的理念，便可以非常有效的舒缓高中学生的学习压力，让他们能够更好地学习困难的高中知识，并且可以积极应对高考。

【关键词】高中班主任  全纳教育  班级管理

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.190

全纳教育其实就是平等对待每一个学生，不管是学习成绩比较好的学生还是成绩较差的学生，班主任都要采取相同的态度对待他们，不能让他们感到区别对待，这种教学理念可以让学生感受到班主任对自己的关心。但是由于班主任使用传统教学方式的时间太长，即便是班主任自己想要改变自己的教学方式，也无法避免自己出现一些错误，所以班主任需要合理的采取一些教学方式，让新课程改革的内容融入到自己的教学方式中，并且在新课程改革的基础上实施全纳教育的教学理念，让学生能够一点点的感受到这种理念对他们的好处，从而主动去迎合班主任，让班主任可以更好的实施教学理念。

一、在班级管理上实施全纳教育

班级管理一直是班主任比较重视的一部分，而且班级的管理状况也是学生学习的基础，如果班级管理状况比较差，那学生很容易会被这些差的环境干扰，也会让一些学生无法在正常上课情况下学习，这对高中学生而言有很大的坏处，甚至会影响到学生的高考。毕竟高中是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，如果学生在高中阶段无法好好学习，那高考成绩也不会特别出色，这样学生进入的大学更不会特别好，这对于学生的一生都有很严重的影响，所以班主任非常有必要帮助学生在高中阶段学好知识，同时也要在班级管理上做好。

班主任如果想要班级的所有学生都能够维护班级纪律，就要公平对待每一位学生，要让他们能够知道班主任是真心对待自己的，而且即便是差生也能够感受到自己的待遇是个优等生相同的，所以班主任非常有必要在班级管理上实施全纳教育的理念。在实施这一教学理念的时候，班主任先要告诉一下学生，让他们能够了解一下这一教学理念，否则学生很难真正的明白班主任的做法，毕竟学生受传统教学方式的影响太深，他们总是会觉得班主任是喜欢优等生的，对于中等生和差生都不怎么关注，所以即便是学生感受到班主任的变化，也没有特别大的感觉。

正因为如此，班主任要告诉学生，让他们能够逐渐地适应这一教学理念，同时也要让学生给自己提一下意见，让他们将自己对班主任的看法说出来，班主任要结合学生的看法进行班级管理，并且对于所有学生都采用相同的管理方法，即便是优等生做错事也会受到一定的惩罚，而且所有的学生都有相同的待遇，这样全纳教育会更好的落实，学生也会在公平的环境下更加积极主动的学习知识。

二、在表扬激励上实施全纳教育

很多班主任都是喜欢班级的优等生，他们觉得优等生在各方面做的都比较优秀，而且也会非常迎合班主任制定的各种规则，所以班主任总是优先表扬优等生，在他们取得进步的时候，班主任往往会非常愿意表扬他们，即便是他们在一些方面做得不是特别好，班主任也总会选择激励他们，让他们继续努力。正因为如此，很多差生即便是进步了，班主任也不会有特别多表扬的话，甚至会有班主任怀疑他们在考场上作弊，因为班主任的这些做法，导致差生越来越失望，他们也变得不思进取。如果班主任在表扬激励上实施全纳教育，可以让班级所有学生都感受到班主任对自己的关心，进而可以让他们更加积极主动的学习高中知识，力求获得进步。班主任在实施这一教学理念的时候，要选择一些学生能够直接感受到的情景，比如在课堂上让学生回答一些问题，如果他们可以回答正确，班主任要给予一定的表扬，如果回答错误，班主任要一点点的提示学生，尽量让他们能够回答对，在这种情况下，班主任也要给予学生一定的表扬，并且要给他们一些鼓励，让他们拥有更强的信心。班主任在表扬和激励的时候要注意度，不要总是表扬学生，该批评的还是要批评学生，不过班主任要让所有学生知道，他是公平对待每一个学生的，即便是优等生做错了事也要受到一定的惩罚，这样才可以真正的实施全纳教育的理念，学生也可以在此理念下更好的学习知识。

三、与家长交流时实施全纳教育

在传统的教学方式中，优等生的家长去开家长会或者家访后是会受到很多表扬，所以他们的家长在开完家长会或者班主任联系完家长后会非常自豪;但是差等生的家长开完家长会或者家访后的心情非常差，班主任总会在这种时候指出这些学生做的一些错事，并且要让家长好好管教一下他们;对于中等生，他们的家长基本没有太大的变化，毕竟自己的孩子基本没有受到表扬也基本没有受到批评。对于差等生而言，每次开完家长会总会受到家长的批评，所以他们在心里就会对班主任产生不满的情绪，甚至会有一些学生喜欢捣乱，扰乱课堂秩序，只是为了给班主任的工作增加麻烦，如果长期处于这种状况，所有学生的学习都会受到一定的影响，因此班主任需要在与家长交流的时候实施全纳教育的观念，让所有学生都能在这种时候受到一定的表扬，这样家长也会在回家以后表扬一下学生，让学生能够逐渐地改变自己对班主任的看法。

不仅如此，班主任要平等对待所有的家长，让所有的家长都知道自己孩子的优缺点，并且让家长帮忙改正一下孩子的缺点，畢竟高中阶段的学习对学生的重要性不言而喻，如果家长在家中也尽可能的辅导学生，让学生受到一定的熏陶，这对于他们的学习也会有很大的好处。当然班主任要结合学生在家中的表现，毕竟学生在家中和学校中的表现是不同的，让家长说一下他们在家中是怎样的，这样才可以更好的了解学生，更好的让家长帮忙管教学生。最重要的是，班主任要让家长在适宜的情况下管教学生，不要采取过激的方式，这样不仅不会让学生改正自己的缺点，还会让他们变本加厉，这样对于学生而言并没有太大的好处，所以班主任要适当的指导一下家长，让他们能够真正的帮助到学生的学习，从而有效地改正学生的不良学习态度。

四、结束语

全纳教育本身就是一种非常适合新课程改革的教学理念，如果班主任可以合理地实施这一教学理念，学生也会逐渐地适应新课程改革的教学方法，而且学生对于班主任的态度也会发生一定的改变。最重要的是，实施全纳教育的观念可以让班级的所有学生都知道自己是被班主任重视的，进而可以更加积极主动的学习知识。