浅谈中小学生英语教学改革

叶小红

摘要：中小学英语教育改革是现阶段教育的一个重大问题，可以从教学方法、教学内容、教师的角色入手，着重提高中小学英语教学水平和中小学的英语水平。

关键词：中小学英语教学;改革方法;教学意义

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，是指学生在教师的启发和帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富语言积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。

在以往的教育中，学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态，他们几乎没有活动的余地和自己的体验，他们也没有自己的思维，事实上他们成为了课程和教材的奴隶，他们是教师灌输知识的容器。

而《新课标》倡导坚持以人为本的原则，学习提倡百花齐放，百家争鸣，把学生由被动的接受者，转变为“学习和发展的主体”，采用小组互助合作的学习方法是有效途径之一。

一、现阶段中小学英语教学

现阶段中小学英语教学整体上来说还比较落后，特别是农村的中小学。由于国家教育体系不完善，有很多农村的英语教学存在有很多的不足，师资不足，就找一些非英语教师代替，这对教学是非常有影响的，设施的不完善，教学环境相当的简陋，所以造成农村中小学英语教学还非常的落后于时代的发展步伐。虽然城市的比农村的好很多，他们师资充足，设施也比较的完善，环境也相当的不错。但在教学方面也存在有和农村一样的缺陷。现代的中小学英语教学都是以升学教育为目的，成绩是老师最看重的，只要成绩好，就好像代表一切都好似的，但很多学生在学完英语后却不会开口说英语，只会死记硬背，不会灵活的把英语运用到现实生活中。老师上课都是非常的枯燥的。比如主一个单词Chicken，有些老师教学生的时候就教学生读几遍，一遍英文然后一遍中文，再就是一个一个字母分来读，读完了就完了，也没有把Chicken这个单词放在生活中去运用，或是用这个词联想到一些鸡的什么特征呀，可是老师却没有，这就是教学的失败。

二、加入WTO后对我国外语人才的发展要求

（一）社会因素

1.中国加入wTO后，中国将扩大外贸出口，将有更多的国内产品进入国际市场，让世界民解并接触中国的商品，需要许多的营销人员去开拓国际市场。

2.将有更多的外国公司进入中国，设立高新技术创新机构，建立技术研究所、开发公司和实验中心、投资办厂、合并高科企业等。需要吸纳大把懂英语、素质高的工作人员。

3.中国政府提出科教兴国的战略。一是要加强高技术的研究和开发;二是更多的引进世界一流技术，加强与发达国家建立紧密的科技合作伙伴关系，以利于国内产业结构的调整和升级。这种高科技需要大把懂英语的人才。

4.中国是一个历史悠久的国家，有着五千年的古老文化历史，所以中国的文化吸引着大批的外国游客来中国旅行。中国旅游业的发展需要大批的导游，而导游则是要有非常好的英语交流能力的人，这样才能够当好外国游客的导游和翻译员。

5.中国要赶上经济全球化快速发展进程，尽快提高国民中外语人才和比重，这不仅是提高国民文化素质的一个重要途径，还是积极创造投资和经济发展的条件，营造良好人文环境的重要环节。

（二）职业需求因素

入世后各类职业对外交往活动增加，如对外贸易活动中，不同国家的人们需要用英语浏览市场信息、完成商务谈判、撰写商务信函和合同等。在科研中，人们需要用英语检索有关资料、进行学术交流，为了满足此类需求，人们需要这方面的英语人才。

（三）人际交往和自身的因素

现在有很多有都非常的重洋文化，都喜欢出国读书、旅游等。而这些都需要用英语来打交道，如果你不懂英语，就很难在国外立足，所以学习英语能满足人们多姿多彩的异国风情和文化的兴趣和好奇心，而且还能提高个人的外语水平，这些如果没有学习好英语，是不可能实现的。只要你自身英语水平提高了，就可以把中国文化用英语传播给外国朋友，让更多外国人了解中国。

三、中小学英语教学改革的思路与建设

（一）改变中小学英语教学观念，转变传统的培养方式

（二）编写出适应新世纪要求的中小学英语教材

（三）创造符合学生的心理发展的教学氛围

1.坚持每节课一笑或一哭。在每节课的开始或结束前，请一名同学用英语说一个让大家笑的笑话或是让大家哭的心酸故事。这样不仅锻炼了学生的学习的英语听力和英语口语表达能力，而且提高了学生的心理素质，在很大程度上，也激发了学生的学习英语的兴趣

2.结合教材内容中的重点、难点，给学生布置“每人每天一两句漂亮英语”的任务。刚开始由教师根据当天所学内容提炼“一两个具有一定鼓动性的地道的英语句子，”要求学生熟读，一直达到脱口而出的地步，并且创造机会让他们都炫耀他们漂亮英语，地道的英语句子，经过一段时间的引导以后，开始逐渐地由学生自己去发现地道的英语句子。这一任务的经常性，使学生慢慢地形成了作读书笔记的习惯。几乎每个学生都有自己的“句子财富。”

（四）发挥教师主导作用

英语教师善于帮助学生掌握学习技巧。因为中小学生都是刚开始接触英语，如果有好的方法指导学习，他们会很好的掌握好英语。例如，为了让学生记住介词But后接不定式时带不带To这个知识点时，就编了一句话“Do与to不共戴天，”就彻底解决了这个问题，即在含有介词but的句型中，But前有do则but后的不定式不能带To，相反。But前若找不到do，则But后不定式必带to，所以，发挥教师的先锋作用。因为教师都是有教学经验的人。知道如何掌握英语。学好英语。把这些学习技巧传播给学生。让他们轻轻松松就能学好英语。

四、总结

综上所述，教育改革为广大英语教师带来了前所未有的大好机遇。他们正怀着满腔热情、充满信心地在教改这块广阔的平台上尽情地、充分地展示自己的改革才能。民主与平等的师生关系正在逐步形成。课堂上正发生着多年未见的我们所期盼的变化。这些可喜的变化加上中西文化的不断碰撞都预示着一种新的教育文化正微笑着向我们挥手走来，笔者相信，这种正在蓬勃发展的新文化在不远的将来一定会更加絢丽多彩，更加灿烂辉煌。

参考文献：

[1]李晓燕，彭家玉.外语专业教学改革新思考[J].郧阳师范高等专科学校学报，2003.

[2]许红彬.加入VVTO对我国外语教育的影响[J].郧阳师范高等专科学校学报，2002

[3]马月英.浅谈英语教学如何引起学生的注意[J].扬州大学学报，2002.