全媒体时代年轻记者素养提升探讨

王绘云

摘要：区别于传统的媒介传播形式，全媒体时代产生了更多新的传播媒介和方式。这些新的媒介和方式的出现改变并冲击了传统的传播媒介和方式，也使得全媒体记者应运而生。在全媒体时代，关于如何提升年轻记者的素养问题，不仅事关个别记者能力的提升，更是关乎整体传统媒体行业转型升级的问题。本文着重介绍全媒体时代下媒介传播的特点，并提出一些关于在全媒体时代提升年轻记者素养的路径，以供他人参考。

关键词：全媒体;年轻记者;素养;提升研究

全媒体指的是利用不同的媒介形态，例如广播、电视、报纸、杂志，以及互联网等，针对不同受众的信息接触媒介特点，选择最合适的传播媒介对新闻受众进行信息传播，以求达到投入最小，传播效果最优、传播效益最大的目的。全媒体时代的媒介传播不仅使得受众能够随时随地、全天候地接收信息，还满足了受众个性化、多样化的信息需求，是未来信息传播的一种趋势。

一、记者职业素养概述

记者的素养指的是记者在新闻传播活动不仅需要遵守的行为规范还需要发挥出人民喉舌的作用。全媒体时代，媒体行业的发展面临诸多挑战，如自媒体的冲击、传统媒体的转型等。而年轻记者作为媒体行业的新生力量，几乎是和互联网技术共同成长起来的，对于他们来说，他们的记者素养与互联网传播技术密不可分。在全媒体时代提升他们自身的素养以推动媒体行业发展不仅是对自身发展的要求，也是行业发展对他们的要求。

二、全媒体时代媒介传播的特点

（一）分众化营销

全媒体时代的信息传播实行的是分众化营销，即信息传播更有针对性。信息技术的发展产生了很多新的传播工具，这些新的传播工具具有不同的传播特点，这也就意味着不同的人群會根据自己的需要选择适合自己的信息传播工具。对于媒介传播来说，实际上是受众信息需求的个性化加强了。这表现在两个方面，一是受众不再是被动地接受面向大众群体的新闻信息，而是可以根据自己的需要，选择接受自己愿意接受的信息;二是受众可以根据自己的喜好，选择自己喜欢的传播媒介。因此，全媒体时代的媒介传播实际上是更有针对性的分众化营销传播。媒体根据不同人群的信息需求和媒介接触方式，向他们提供更有针对性的信息服务。

（二）全天候信息传播

互联网使得信息以前所未有的速度扩散至全世界，同时也加快了信息的更新换代频次。全媒体时代的媒介传播一个重大的进步就是突破了时间和空间的限制，使得更大范围内的新闻信息以更快的速度到达每一位受众，并产生切实的影响。受众不再依赖于每日固定发布信息的广播、电视或者报纸新闻。而是可以在微博、微信等公众平台获取信息。从信息传播的时效性上讲，这是实现了信息的全天候传播。

（三）实时互动传播

传统的信息传播在与受众进行互动这一方面比较薄弱，而全媒体环境则不同。互联网使得多样化的媒介组合在一起，让新闻信息可以进行实时互动传播，比如近年来比较流行的直播和VR技术。这些技术应用在各类会议、活动以及庆典的新闻报道中，使得受众可以实时获得有价值的新闻信息，极大地增强了新闻的时效性。

（四）媒介互补与结合

全媒体时代的媒介传播表现为媒介融合，即结合传统传播媒介和新媒体各自的传播优点，实现媒介之间的互补与结合。一个比较显而易见的例子是各大传统媒体的两微一端。传统媒体重在拥有优质的采编人员，所生产出来的信息内容具有优质、深度的特点。而新媒体的门槛比较低，但胜在快速、传播范围广。因此，传统媒体与新媒体进行优势互补，利用新媒体平台发布传统媒体采编的信息，满足了人民群众的信息需求。例如今年7月份全国武术之乡武术套路比赛时隔26年重回太极拳发源地温县陈家沟，传统媒体的新媒体平台及时报道事件动态;然后，由各电视、报纸等传统媒体继续发表深度报道，进一步满足受众的求知欲。两者相结合，使得新闻事件更加丰富地呈现在公众面前。

三、全媒体时代年轻记者素养提升路径探讨

（一）遵守新闻法规，坚持正确导向

无论是传统媒介传播时代还是全媒体传播时代，记者都应该要遵守新闻法规，在国家法律许可的范围内进行新闻信息传播。但是出于全媒体时代信息传播更快、范围更广的特点，如果不遵守新闻法规进行了违法的新闻信息传播，比如损害国家或公众的利益，暴露个人隐私等，那么所造成的影响就会更大。因此，我们要明确新闻的本质属性是价值传播，有着强烈的舆论引导作用[1]。记者不仅要在法律允许的范围内进行新闻信息传播，还要发挥出新闻报道独有的价值导向的作用。

（二）遵守新闻职业道德与伦理

对于年轻记者来说，新闻职业道德与伦理比新闻法规更难遵守，因为新闻法规是强制的他律，而新闻道德却是自律。年轻的记者处于刚入行的阶段，这个阶段里，他们有可能会由于经验不足以及在自媒体哗众取宠的文章的冲击下，自身判断出现偏差，进而做出有违新闻职业道德和伦理事情。因此，每一位年轻记者都应该明确自己身为职业记者的责任，在报道中遵守职业道德，在报道中体现人文关怀。

（三）终身学习，提升自我能力

在传播门槛越来越低的全媒体时代，人人都可以成为信息的传播者。因此，自媒体不断涌现，并且参与到信息传播当中，与传统媒体的信息传播形成竞争。基于此，年轻的媒体记者应该突出其自身的专业性，对抗与自媒体的竞争，并以此推动传统媒体转型。这就需要年轻的媒体记者不断学习，提升自身专业素养。一方面，是学习新的传播理念，在海量复杂的信息中，及时捕捉最新数据，保障新闻即时性[2]，并提升自身的判断力，发掘出新时代具有价值的新闻信息，吸引受众。另一方面，是学习新的传播技术。全媒体时代，出现了很多新的传播媒介，记者要及时掌握并加以利用，不仅仅是要具备采、编、写能力，以及电视拍摄能力，还要不断学习更多新的传播技术，例如两微一端的运营技术和方法，直播以及VR技术等，以适应受众日渐多元化的信息接触媒介现状，实现新闻信息的最优传播。

（四）树立全媒体新闻传播思维

全媒体时代，传播媒介不断增多，传播方式也日渐多元化，为了适应新的传播态势，记者的首要任务是要再认识大传播理念，进而建立起全媒体新闻传播思维[3]。记者要改变传统的传播理念，紧跟发展潮流。一是要充分认识到单一的传播媒介带来的传播效果是有局限的，为了实现传播效果最优化，要在新闻传播事件中接受并使用媒介融合传播;二是树立受众思维，由于受众可选择的接触媒介日渐增多，记者也应该要研究不同的媒介特点，根据受众需求进行分众信息传播。

（五）坚持新闻真实

新闻必须真实，真实是新闻的生命。然而我们都知道，全媒体时代，信息的传播速度和更新频次都越来越快。在人人皆可成为信息发布者和传播者的今天，专业的记者坚持新闻真实性显得尤为重要。但是假新闻依然出现在新闻报道当中，如2018年的重庆公交坠江事件，为此，记者应该在客观报道事实，在事实真相明确之前，避免出现失实报道。

（六）培养新闻整合营销传播的能力

全媒体时代的记者除了要有基本的新闻业务能力之外，还应该具备更全面的新闻整合能力，不仅包括发掘出有用的新闻信息，还包括对这些信息进行整合、拓展、策划，以使新闻产生更大的传播效果。记者要明确一种理念，全媒体时代的信息传播关键在于整合。一是整合不同媒介，二是整合不同的信息，最后才向受众进行传播，以求达到最优的传播效果。对于一条新闻，记者不仅要完整地报道有关它的信息事实，还要提供与它有关的信息，选择合适的渠道，这样才能够达到信息传播最大化。因此，在全媒体时代，年轻记者所具备的素养应该要包括整合营销传播能力。

四、结束语

在全媒体时代，新的传播媒介和传播方式的不断出现，无论是传统媒体想要获得转型发展，还是记者个人想要得到更大的发展空间，都需要紧跟媒体发展的方向。因此，年轻一代的记者应该要针对全媒体时代媒介信息传播的特点，不断学习，提升自身的记者素养，以适应时代的发展。

参考文献：

[1]牛锦霞.关于坚持正确新聞导向传播正能量的几点思考[J].武汉商学院学报，2017（5）：87-89.

[2]陕文喜.全媒体时代记者素养能力提升策略及思考[J].中国报业，2019（03）：92-93.

[3]夏娜.浅析全媒体时代背景下记者职业素养的提升策略[J].新闻研究导刊，2018 （03）：156.