棍棒游同里

江苏省苏州市平江实验学校五（3）班 彭茈瑜

一个周日，我们驱车来到一个鸟语花香的地方——同里国家湿地公园。

园中漫步，四处洋溢着初春的气息。一进公园，我就抓住了城市里难得一见的各种绿。池塘里，依依杨柳的倒影泛出或深或浅的鹅黄绿。林荫道，挺拔的大树上演了春姑娘和冬奶奶的依依不舍。肉桂般的枯叶无精打采蜷缩着脑袋。凑近才能看到的绿米粒稀稀疏疏。园内的草地更加诱人。抹茶蛋糕上撒些巧克力杏仁很配哦。

轰隆隆，哪来的卡车声？闻声望去，一辆卡车旁，农民正从沼泽边收拢搬运枯芦苇。爸爸告诉我，芦苇的用处可多了。它既是天然的肥料，也是造纸的主要原材料。芦苇花可做扫帚，花絮可填充枕头。在公园里撒丫子，手上怎能没家伙？爸爸一眼就看出了我的心思。“我们各找一根芦苇棒吧。”我和爸爸来到沼泽边。他蹲下来，撸起袖子，一手伸进水里，浑水摸根。忽然，爸爸选定了一根芦苇，另一只手顺势抓住对应的芦苇秆。一耸肩，一抽手，一根芦苇就被干脆利落地连根拔出水面。

芦苇可不是出淤泥而不染的料。爸爸的手沾满了又黑又黏的泥巴。他用锋利的指甲掐断芦苇的根，再到一旁清澈的小溪中给它洗澡。“手上的家伙要用得顺手，怎能疙疙瘩瘩？”爸爸掏出随身携带的折叠剪刀，就像一位敬业的工匠，通身打磨这根芦苇。从头到尾，每个结点，顺势削反着刮。宝剑出鞘，一捋光滑到底。最后一根完美的芦苇杖出师了。

我迫不及待要耍棒。爸爸把芦苇掰成三节。三杆本自同根生。帮主爸爸用粗棒。粗细适中的黄金分割抓在我手里。顶端带花絮的细枝非导游妈妈莫属。矿泉水瓶口粗细的宝杖不仅是帮主的登山杖，也是“不听指挥就打屁股”的权杖。青龙偃月棍在我手里舞出金箍棒的招式。“在草本植物园集合。”举苇为旗的妈妈向我们招呼。

油菜花田里，揭竿而起的三人摆拍了一组耍酷照。杉树林里，行者彭的棒子呼呼生风，天旋地转，开路打怪。蛙声不绝的沼泽里，我扒开一丛杂草寻找小蝌蚪。可是只闻其呱，不闻其蛙。

在负氧离子1500+的同里，棍棒一日游是不是有点另类呢？

（指导教师：饶雅清图/严诗涵）

写作亮点：这篇佳作首先标题新颖脱俗，“棍棒游同里”，别出心裁，引人入胜。全文语言巧用比拟等手法，幽默风趣，如“林荫道，挺拔的大树上演了春姑娘和冬奶奶的依依不舍”等，生动形象。另外，文章对同里的景色特点提炼得非常精彩，“芦苇遍野，负氧离子多”，令人印象深刻。

你还可以这样写：我们还可以从保护环境的话题写起，指出芦苇的作用，或者一大片芦苇荡引来了一大群觅食的鸟儿，这样的美景也会让人流连忘返，依依不舍。还可以由物及人，由棍棒的作用想到帮手、朋友等话题，也能让作文出彩哦。

（特约教师：陈 琼）

小宁姐姐讲图解：哈哈哈！小作者笔下的“棍棒”游同里，真的是太可爱了，小宁姐姐已经被这诙谐幽默、轻松自在的语言风格吸引住了。小作者通过动作、语言、心理等描写，把芦苇变“棍棒”的过程描述得层次分明、充满乐趣。一起图解一下文章第四到第六自然段，看看小作者是如何进行描写的吧！

闻到那一簇簇小花喷发的浓香，招引着纷至沓来的蜜蜂和蝴蝶；听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来；看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真是一幅秋天的图画。（好词：招引 纷至沓来 光彩照人 天衣无缝）

名家写游记的好段

后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。（朱自清《松堂游记》）