运用Flash动画 创高效物理课堂

王丽莎

摘 要：高中物理教学中，发挥计算机的特有功能，把信息技术和学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，提高课堂效率，活跃课堂气氛，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式的转变。本文主要从Flash动画这一信息技术出发，阐述其在物理实验教学中应用的必要性。

关键词：Flash动画；实验教学；必要性

随着现代化教育手段在中小学的迅速普及，Flash作为一种先进的教学手段，以全新的面貌进入了中小学课堂，打破了“黑板+粉笔，教师一言堂”的以教师讲授为主的传统教学方法，构建起新型的教学模式，使教学内容由静态的讲授变为文本、声音、图形、图像、动画并茂的动态传播，使教学内容更加形象、生动和丰富多彩，更具吸引力。Flash能在教学过程中营造一种个人虚拟课堂，使学生置身于超越时间、空间限制的情境之中，提高了学生学习的兴趣和效率。Flash教学深受师生的喜爱，并有效地促进了教师的教和学生的学。本文主要从Flash动画在物理实验教学的方面，谈谈应用这一信息技术的重要性和必要性。

一、Flash动画的特点

Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，它包含丰富的视频、声音、图形和动画。快速设计简单的动画，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。其作为教学课件制作软件的领军者具有以下特点。

（一）趣味性强

制作出来的课件图文并茂，并可附加一定效果的音频、视频素材，增添自主学习的趣味性。

如：在学习“电容器的充放电”这一知识点时，光靠教师的讲解以及描述就显得课堂枯燥无味，这个时候，我们就可以用形象、直观的Flash动画，可以增强学生的视觉效果以及趣味性，加深对概念的理解。

（二）交互性好

在Flash当中动画片断和场景的跳转都可以使用Flash来实现控制，有强大的交互按钮功能，交互性强，支持脚本控制、动态文本，输入文本等。摆脱了传统课件交互性差的缺点，让学习更具有动态性。

如：在“验证机械能守恒定律”这一个实验中，传统的实验教学我们要先通过实验，记录数据，以及数据处理计算，耗时比较多。若采用Flash动画，我们将通过动画演示的形式，将打出来的纸带通过移动刻度尺直接读出，在读完数之后，按一下动画里的计算按钮，每个位置增加的动能和减小的重力势能马上就知道了，节省了数学计算这一个繁琐的过程，从而为课堂节省了时间，提高了效率，符合高校课堂的理念。

二、Flash动画在物理实验教学中的必要性

（一）虚拟性强

物理学是一门以实验为基础的学科，它是自然科学的重要基础课程之一，它本是一门生动、饶有情趣的学科，物理中多姿多彩的物理现象令我们为之着迷。但由于传统的教学是粉笔加黑板，以书本的知识、定理等为条条框框，使得教学变成了空中楼阁，一切只有发挥想象，学生所获得的知识成了无源之水。

因此做好物理实验是学生理解物理概念、规律的关键。物理学是实验科学，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的。但是物理学中有许多实验由于各种原因而在实验室里是无法真实操作的，比如实验仪器的缺乏，实验环境的影响等等。因此实验模拟也是Flash 在中学物理教学中应用的重要方面。比如：在学习“库伦定律”这一节课的内容时，我们要通过库伦扭秤实验来还原当时库伦发现这一定律的过程，但由于实验器材以及实验环境的影响，我们无法在实验室或者教室完成这个实验。用Flash来模拟库伦扭秤实验不仅激发了学生对学习知识的兴趣，而且可以让他们认识到一条规律的发现蕴含了前人无尽的智慧和努力，具有巨大的哲理。

（二）增强了实验的直观性

由于物理学科的特性（以实验性为主）以及特定年龄段对事物的认知规律性，如果只是老师“粉笔+黑板”式的讲授，或者是课本上的一些静态插图的话，这就注定了学生在学习的过程中会感觉枯燥、空洞，不具有操作性。而有一些规律如果是单靠实验演示，由于速度太快而无法得出，达不到预期的效果。而信息技术可以与中学物理教学整合使图、声、文集于一体，放慢实验现象，将生活本身、事物实貌活生生地展现在学生面前，从而在正确而全面感知的基础上通过抽象思维，学生就能正确掌握知識，并牢固记忆，以达到最优化的课堂教学效果。例如利用Flash动画演示“平抛运动”，用Flash动画设计平抛运动的水平方向的匀速直线运动和在竖直方向的自由落体运动，并在不同时刻将动态过程“定格”进行对比分析，就很容易看出平抛运动是自由落体运动和水平方向匀速直线运动的合成，过程直观、形象，学生记忆深刻。

Flash技术可以将各种教学内容进行融合，从而创新出新的教学形式，将较为松散、抽象、晦涩的内容转化成为生动、形象、有趣、轻松、活泼的内容，使之更容易为学生理解和认知。

信息化技术作为一种方法和手段已经渗透到生活工作中的方方面面，Flash技术因此成为了教学活动中重要的工具，在教学中发挥了重要的作用，物理是实验性较强的学科，更需要Flash技术来辅助教学，促使教学效率更高。

参考文献

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