去幼儿园的路上

选自人美版幼儿美术启蒙课程《美的启蒙》大班分册上学期

实操幼儿园：北京市海淀区恩济里幼儿园

适用5—6岁幼儿美术活动

课题设计意图

1.引导幼儿关注和了解自己生活的周围环境，养成善于从中发现美好事物的习惯。

2.鼓励幼儿利用线描和着色相结合的方法表现去幼儿园路上的场景，体验美术创作的乐趣。

需要准备

1.知识经验：了解周围生活环境中的一些主要设施、建筑和景色等。

2.技能准备：幼儿有过线描画的经验。

3.材料准备：图画纸、黑色水彩笔、油画棒。

感知与体验

1.说一说：引导幼儿说说“每天你在来幼儿园的路上都会路过哪些地方？会看见什么？它们都是什么样子的”。（如小公园、河流、超市、楼房等。）

2.看一看：带领幼儿一起观看关于周围环境的图片，激发幼儿的创作兴趣，引导幼儿了解自身与周围环境的关系。

3.做一做：鼓励幼儿把自己来幼儿园路上的场景用线描画的方式创作出来。

教师引导

1. 引导幼儿说说来幼儿园的路上会看到些什么？这些景观的特点是什么？

2. 引导幼儿仔细观察，并鼓励幼儿运用线描方法绘画出幼儿园路上所见景色和建筑，以及有趣的人和事。

3. 鼓励幼儿讲述和分享自己的绘画内容。

教学建议（过程方法拓展建议）

教师引导幼儿先用线描笔画内容，然后再用自己喜欢颜色的油画棒添色。

区域角建议

美工区：为幼儿投放周围环境的图片，幼儿可运用不同的美术表现方式和方法（水粉画、水彩笔画、油画棒画、水墨画、手工制作）进行创作。

給家长的建议

家长可以在送幼儿去幼儿园的路上，选择幼儿感兴趣的元素进行仔细观察，也可以拍照记录，然后引导幼儿进行有选择性的绘画，还可以鼓励幼儿在绘画内容中加入路上遇见的有趣的人或有趣的事，以此锻炼幼儿的记忆力，并使画面更加生动。

课程延伸

拓展语言领域的活动，开展关于“我来幼儿园的路上”故事会活动，引导幼儿结合自己关于周围生活环境的观察表达更丰富的内容。