分析中职体育教学中足球运动的兴趣培养

宋永会

摘 要：本文主要以中职体育教学中足球运动的兴趣培养为重点进行阐述，结合当下中职学生参与足球运动的重要性为主要依据，从开展具有吸引力的足球游戏、引入比赛教学方法、精准且有影响力的行为示范需要这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强中职体育教学质量。

关键词：中职;体育教学;足球运动;兴趣培养

引言：在中职体育教学中，培养学生足球运动兴趣十分重要，其不但能够加强学生身体素质，还能提高学生应变能力。为此，中职体育教师需给予足够运动兴趣培养高度重视，通过高效的教学方法，让其存在的实效性发挥出最大化。本文主要分析中职体育教学中足球运动的兴趣培养，具体如下。

1.中职学生足球运动兴趣培养的必要性

1.1有助于提高学生的应变能力。足球运动具有加强的灵活性与多边形，在实战中要求足有运动员对灵活运用多种战法，以此来应对足球场上多变的状况。所以，足球运动员单有基本功是不够的，只有把这些技术同场上具体情况相结合进行调整，才是一名优秀的足球运动员。这其中牵涉的应变能力需通过诸多训练获得，对运动员的全面发展还具有积极作用。

1.2有助于加强学生团队协作力。足球队获得胜利并非是某个足球运动员的功劳，而需确定团队意识，这是足球运动十分重要的内在文化。基于此，每个足球运动员都需要具备集体荣誉感，这便要求球队着重培养团队协作力，只有如此才会将每个球员的内在潜能发挥出最大化，最终让球队发挥出无法估量的能力。另外，此种团队协作力在各个行业都有需求，拥有此种能力和意识为十分宝贵的财富[1]。

2.中职体育教学中足球运动的兴趣培养方式

2.1组织游戏活动。由于学生对游戏有极高的参与热情，中职体育教师需采用游戏的方式来加强学生体育素养与活动参与兴趣。而实际教学中，设置系统且高效的足球游戏，不单单能够激发学生学习兴趣，还可以活跃课堂分为，让中职学生切实感受到足球运动的趣味性。通过此种高效的教学手段，不但保证了向学生良好的传授知识，还将体育精神传递给了每位中职学生。

2.2应用比赛教学法。若想提高中职学生足球运动的兴趣，并在该前提下加强他们对战术和技巧的运用能力，就务必要将比赛教学法融入其中。只有在实际教学中适当的穿插一些比赛，学生才会对教师讲解的基本技术有一个充分理解与掌握，并自主调整和巩固。该手段既符合中职学生性格特点，还能促使他们自行研究足球知识，对足球这一运动充满兴趣。

2.3保证行为规范的影响力。为了加强学生洞察力需要中职体育教师对学生进行正确的行为示范。若想提升学生对足球运动的兴趣，体育教师在实际教学中应用正确的示范，并通过恰当的语言和肢体相协调，另外也可以通过分解式分析，让中职学生深入了解足球技巧，在此种互动下可以有效提升学生对足球运动的兴趣，某种程度上加强学生学习积极性。动作示范也有相关要求，不但要示范，还需掌握示范技巧，从细节入手进行示范，可以進一步让学生学习与掌握，进而提升学生学习水平[2]。

3.培养学生足球运动兴趣

3.1提高学生自学能力。实际上，自主学生为学习兴趣培养的基础条件，教师可从学生喜好着手提高学生自主学习能力;另外，为了加强自主学习能力还能应用物资奖励方式，在保证中职学生创新能力的同时，提高他们学习主观能动性，形成良好的自我学习习惯。最后，发挥学生自主学习能力的同时还需注重激发学生学习兴趣，教师需对其进行有效引导，合理布设任务让学生同他人合作解决或是自行分析。如此不但可以提升学生学习积极性，还可以加强学生向心力，进而让他们产生集体意识，提高学生对足球运动的兴趣。

3.2及时优化学生的缺陷。相对而言，中职体育教师需要加大对学生足球练习过程观察力度，如若发现学生学习中存在失误，需要及时指出来并优化掉。若是常常指出叙述的不足会让他们自信心下降，进而失去学习积极性。为此，教师纠错务必要有一定技巧，切勿盲目进行，随意的应用否定性语言，如不对、真笨等此种类型的语言尽量少用，需要应用带有鼓励性的语言，如进步了、强多了，通俗的讲，应用此种语言对中职学生展开教育要远比否定的效果好。此外，教师需指导学生找出错误的成因，还需教会他们怎样优化错误，在不断优化与进步中让学生提高，基于此才会调动学生学习足球的主观能动性，并感受到学习的趣味性，进而提高对足球运动的兴趣[3]。

3.3做好评价工作。在足球教学中，体育教师需依据学生具体状况展开有效指导，或是让学生自行描述原因并优化。所以，教师在纠错中务必要应用恰当的语言，中肯又简短，如动作到位等。若是学生在实际练习中动作不达标，教师可以说你表现的很少，但是还有进步的空间哦。需要用舒服的语言来评判学生，如此才能降低学生学习压力，加强学生学习记性，如此学生才会表现的更好，才会主动参与到足球教学活动中。

结束语：综上所述，若想提高中职学生足球运动兴趣，体育教师需对学生实际状况进行全面了解与掌握，在实际训练中加强观察力度，另外有针对的展开足球训练活动，务必要加强中职生对足球运动的兴趣，只有在兴趣的驱使下，才会主动参与足球活动。

参考文献

[1]黄汉城.中职体育教学中足球运动的兴趣培养策略探讨[J].现代国企研究，2018（02）：200.

[2]彭仁信.中职体育教学中足球运动的兴趣培养探析[J].林区教学，2016（07）：111-112.

[3]常爱军.论中职体育教学中足球运动的兴趣培养[J].西部素质教育，2015，1（11）：59-60.