关于幼儿园亲子游戏开展的思考

范文兰

摘  要：如今人们对待教育越来越看中，尤其是低领阶段的儿童教育，近些年来不断地被人们所重视。幼儿园一般是一个人最先进入的教育阶段，是对一个儿童心智启蒙的重要阶段。幼儿园亲子游戏幼儿园教育阶段的一个重要教育措施，对儿童的心智发展以及家长与孩子之间的情感交流有重要影响。本文就关于幼儿园亲子游戏开展的思考展开一系列的讨论。

关键词：幼儿园;亲子游戏;开展

如今的时代，人们越来越加注重低龄阶段的教育情况，对其投入的精力和财力大大超过了其他阶段的教育。因为幼儿园阶段的教育对一个人以后的身心素质发展都有极其重要的影响，因此，让孩子在幼儿园接受良好的教育是对其发展有重要意义的。而幼儿园与其他阶段的教育方式不同，其主要任务是让孩子尽可能多的接触外界的新鲜事物，没有很多书本知识的教育。亲子游戏是这些年来许多幼儿园都在实施的新的教育措施，其目的就在于加深家长和孩子之间的情感交流，一方面可以让家长更加关心、理解孩子，另一方面让孩子更加亲近家长。本文就开展幼儿园亲子游戏方法进行讨论。

1幼儿园亲自游戏开展的意义

幼儿园亲子游戏的开展对幼儿园孩子的身心发展具有重要的影响。开展幼儿园亲自游戏可以加深家长与孩子之间的感情交流。幼儿园阶段的孩子是处于身心发展的重要阶段，而这个阶段时期的家长往往又处于事业的高峰期，平时基本都忙于工作，把孩子送往幼儿园的目的一方面是让孩子接受更好的教育，认识更多的外界新鲜事物，另一方面就是可以减轻家长的压力，让家长可以投入更多的精力到自身的工作中去。而这样以来就容易出现家长与孩子之间交流不够多的问题，而这对于一个处于身心发展重要时期的孩子而言，其影响是非常严重的。如果家长长时间不与孩子进行深入的感情交流，会让孩子在内心减少对家长的依赖以及感情，会让孩子感到失落以及缺爱，对孩子以后的身心发展以及和家长之间的感情关系发展造成巨大的阻碍。而为了解决这一问题，让孩子的身心能够得到良好的发展，也为让家长进一步加深与孩子的感情交流，开展幼儿园亲子游戏的活动就显得非常的有必要。

定期开展幼儿园亲子游戏活动，让家长和孩子共同参与，在游戏的过程中，家长可以通过孩子的一些举动，来对孩子进行深度的理解，了解孩子内心喜欢的是什么，从而来决定对未来孩子爱好方向的引导，为孩子未来发展的方向提供了线索。而且孩子在参与游戏的过程中，也可以锻炼孩子自身的各方面能力，如通过思考锻炼孩子的思维能力，在于其他小朋友接触的过程中，锻炼自己的交流能力，而通过不同的游戏方式，来接触不同的新事物。再者就是能够加深孩子与家长之间的情感交流，幼儿园亲子游戏都是有家长和孩子共同参与合作完成的，在这个过程中，可以加强孩子与家长之间的默契，让孩子与家长可以进行更多的交流，促进感情发展。

2幼儿园亲子游戏开展的主要形式

在开展幼儿园亲子游戏时，主要是要注重游戏本身的趣味性、目的性和可操作性方面的设计。具有趣味性是非常重要的，因为处于幼儿园时期的孩子对外界新鲜事物都非常感兴趣，开展一些具有趣味性的游戏可以更好地引起孩子们的注意，让其参与其中;具有目的性的设计在于是通过开展游戏的方式让孩子得到更好的成长，让家长对孩子进行更多了解，促进家长与孩子之间的感情交流;具有可操作性方面的设计是在于让游戏的内容更加的丰富有趣，让前两者具有更多的发展空间，避免单调的游戏内容设计。

而考虑到孩子本身年龄以及能力的问题，在开展幼儿园亲自游戏时可以通过以下形式：如可以在假期时候，可以组织家长和孩子参观当地的一些博物馆、艺术馆、科技馆或动物园这些能够引起孩子兴趣的地方，开阔孩子的眼界，具体方式以当地实际环境为主;其次是可以开展亲自运动会，其中可以多设计一些具有合作性的游戏，如绑腿跑、跳大绳等，通过做游戏的过程加强孩子与家长之间的感情交流与默契。再者可以开展读书交流会，在会上可以让孩子和家长书写自己内心的心里话，然后互相读给对方，用这种方式来让家长能够更加直观的了解孩子内心的想法，对孩子内心活动的理解进一步加深，同时也可以让孩子更多的感受到来自家长对自己的关爱，加深家长与孩子之间的感情。

3幼儿园亲子活动开展的主要策略

在对幼儿园亲子游戏的开展形式进行完善以后，就要注重幼儿园亲子游戏开展的策略，通过制定一套良好的策略方针，能让亲自游戏的开展更加具有意义。

在开展幼儿园亲子游戏活动前，要对亲子教育进行大力的宣传，通过宣传，要让家长深刻的理解开展親自游戏活动对孩子身心成长发展的意义，让家长意识到开展亲子游戏活动的重要性，号召家长积极参与到亲子活动中，并且为了完善亲自游戏的过程，让家长更容易接受，也可以让家长提出自身的一些意见和间接，采取一些可选的意见加入到活动中去，丰富亲子游戏的内容。

除了召开宣传会，幼儿园也可以通过平日定期向家长发送调查表，调查家长对亲子游戏展开活动的意见和想法，通过这些来规划亲子活动开展的时间和规模、次数，充分的利用家长的时间。

其次就是要加强教师在亲子教育方面的能力，教师在亲子游戏过程中处于引导地位，通过对家长和孩子的引导，让孩子和家长完成整个游戏过程。而为了提高家长和孩子参与游戏的体验，就要让教师提高对亲自教育方面的能力，创造更好的游戏环境。

4结束语

幼儿园亲子游戏活动的开展能够为幼儿园阶段的孩子的成长提供很好的环境，对促进家长与孩子之间的感情交流起到重要作用。要开展幼儿园亲子游戏活动，不仅需要家长的积极配合，也需要教师的不断引导，明确活动开展的意义、形式、策略，让活动的开展对还孩子进行更好的教育。

参考文献

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