婴幼儿自制藏藏书有效策略探析

龙凤

笔者在实践中观察到宝宝班的孩子在阅读区常常只是随手翻翻、摸摸，甚至将书撕成面条状，阅读行为单一重复。如何引导2～3岁宝宝阅读图书？怎么激发他们感受图书的魅力，体验美好的情绪，从而走进阅读、喜欢阅读？笔者在阅读区投放了一批操作性强、趣味性足的藏藏书，观察幼儿的阅读行为，总结了利用自制藏藏书促进幼儿阅读的有效策略。

一、自制藏藏书介绍

藏藏书是一种幼儿游戏书，本文中的藏藏书指用活动遮掩卡遮挡部分文字或图画，并附有教师指导语的婴幼儿游戏书。本文中的自制藏藏书《爱穿大衣服的小小熊》共8页，每页附有文字、图画、透明插卡袋。袋内放置的字卡是供教师指导阅读的建议和幼儿操作要求，可插可取。活动遮掩卡可翻可盖，便于幼儿反复操作（见图1、图2）。

二、自制藏藏书的策略

（一）巧妙构思、设置悬念

巧妙构思指利用关键性提问、活动遮掩卡等增加故事神秘性、丰富故事情节，让孩子们在猜测、思考中“顿悟”，体验阅读的趣味。研究发现教师可在故事开端与情节转折点设置图卡与关键性提问。

在故事开始部分设置悬念，能够激发孩子探究兴趣，让孩子带着好奇开始阅读的快乐旅程。例如，研究者在圖书的第一页设置图卡（图中字卡背面朝上，正好遮掩故事原文，正面为“预设指导建议”，见图3、图4）并预设指导语：你觉得小树里会住着谁？会有哪些动物可能会住在小树里？图书第一页画面上是一棵大树、一间小房。画面简单，但孩子可以有多种想象与猜测。教师预设的提问既为故事的开展设置了悬念，也给予了孩子想象的空间。

在故事情节转折点设置活动遮掩卡能够增强故事的可读性，使故事情节起伏跌宕，细节真实生动。例如，原文第4页：小小熊看见商店里有一只玩具布熊，个头比自己还大，就买了带回家。小小熊把玩具布熊里的棉花取出来，再把它的大衣服套在自己身上。哇，好漂亮啊！我预设的提问是：小小熊从商店里买回一个比自己个头还大的玩具布熊，你猜小小熊会怎么做？他会想到一件什么有意思的事情？实际活动中孩子们都未能猜出故事中的情节，此时教师说出谜底，孩子们哈哈大笑。在这个过程中孩子们猜想、验证，其想象、创编、语言表达能力均得到了提升。

（二）根据幼儿经验，改编故事

1.改编故事。

原文的结尾诙谐有趣、意味深长，小小熊穿着玩具布熊的大衣服出去玩，手里总举着一面小旗，旗上写着：“我是小小熊，不是玩具布熊。”我预设了指导语：最后小小熊想出了一个什么好办法？旨在调动幼儿已有经验，引导幼儿想象猜测、大胆表述，推断故事的结尾。

但实际中我们发现3岁的宝宝，很难领略作者处理结尾时的真正用意，因此我们调整了故事的结尾：小小熊改掉了爱穿大衣服的习惯，变成了一个穿着大方得体、干净整洁的小动物。这样的结局与孩子的生活经验息息相关，能潜移默化地强化孩子正确的行为方式，让其明白只有适合自己的才是最好的，从而达到欣赏、教育的双重作用。

2.丰富故事情节，拓展幼儿经验。

原文中小小熊穿着玩具布熊的大衣服到外面去玩，草丛中、池塘里、大树上、天空中的动物们都瞪大眼睛看着他。我将水中、树上、天上、草丛中的动物全部用可翻可盖的图卡遮掩，让幼儿在认真猜想、动手操作的过程中，认识不同动物的生活环境。另外笔者在书后提供了其他动物的图片，如乌龟、蚂蚁、小鸡、蛇、蜜蜂、猫头鹰等，供幼儿继续分类、添放，拓展幼儿经验。

（三）设置活动遮掩卡，增加图书操作性

苏霍姆林斯基说过，手是思想的镜子。皮亚杰提出智慧的花是开放在手指尖上的。可见动手操作的重要性。我们在《爱穿大衣服的小小熊》自制藏藏书中设计了许多活动遮掩卡，即用图卡将原文、原图遮挡，旨在给予孩子操作的空间、激发孩子动手的欲望，增强阅读的兴趣。例如，在藏藏书第3页大树上设计了活动遮掩卡，掀开遮掩卡是小松鼠。这样设计的目的是让孩子调动已有知识经验，迅速将有可能在树上生活的动物在脑中罗列开来，一一筛选、逐个排除。猜完后，再将活动遮掩卡揭开，验证猜想。

（四）创设情境、有效引导

创设情境是吸引孩子主动学习的最佳途径。以“情”激趣，既要为幼儿的学习提供认知停靠点，又要激发新的学习兴趣。在自制藏藏书《爱穿大衣服的小小熊》中，我结合原文故事情节脉络，创设了一些有趣情境。例如原文中小小熊穿着大衣服在树下走，我预设指导语：是谁在和小小熊说话？你觉得树上有可能是谁？创设树上可能有谁的情境引领着孩子无限想象、大胆猜测。

（五）创新材料，多样选择

这本自制藏藏书《爱穿大衣服的小小熊》主要以绘画为主，另外还可利用不织布、废旧物品等材料来制作，增加藏藏书的层次、立体感，增加孩子阅读的亲近感（见图5、图6）。

设悬置疑、重在操作、创设情境等策略，让婴幼儿的阅读更有趣味。通过语言区的投放，宝宝们看、翻、读、玩，在操作中体验，在游戏中阅读，为促进婴幼儿认知、社会性发展，丰富其审美体验奠定了扎实的基础。

附原文（范本）：

作者：葛冰

大树洞里住着一只小小熊，又矮又小又胖，个头只有布娃娃那么高。小小熊虽然个子小，但是喜欢穿大衣服。衣服穿在他身上，袖子和裤腿全拖到了地上。穿着大衣服走路，跌跌撞撞的，小小熊的裤子上沾满了泥，但是他不在乎。爱穿大衣服的小小熊总是要洗大裤子、大衬衣，好费力，好辛苦，但是他不在乎。小小熊看见商店里有一只玩具布熊，个头比自己还大，就买了带回家。小小熊把玩具布熊里的棉花取出来，再把它的大衣服套在自己身上。哇，好漂亮啊！小小熊穿着玩具布熊的大衣服到外面去玩，动物们都瞪大眼睛看着他，山羊阿姨看见了，就问：“谁把玩具布熊丢在这里啦？”“哎哟，这个布熊有点儿脏了。”见没人回答，山羊阿姨就把“玩具布熊”放到了洗衣机里。小小熊在大衣服里赶忙回答：“我是小小熊啊！”以后，小小熊穿着玩具布熊的大衣服出去玩，手里总举着一面小旗，旗上写着：我是小小熊，不是玩具布熊。