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石榴树下的遐思

2019-09-10郭磊

教育研究与评论 2019年1期
关键词:石榴树教案微笑

郭磊

从我办公室的窗口望出去,可以看到一棵肆意生长的石榴树。它有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。在那烟树参差的日子里,绿荫片片,花红点点,煞是迷人。它牵动我的灵感,撩拨我的思绪……

春华

校园里的石榴树安睡在冬的摇篮里,阵阵春风拂醒了她。于是,她揉揉惺忪的睡眼,舒展着嫩枝,顽皮地跳出摇篮,扑向那希望之春……

那一个春天,是我踏上工作岗位后的第一个春天,学校给我这个初出茅庐的“小丫头”布置了一个任务——对外省市上公开课。那时,我一心想着要“脱颖而出”,于是,一下班,便怀抱教材贸然叩开了顾老师办公室的门。

您却不在办公室。一问,才知道是心脏病犯了,实在熬不过才住进了医院。没有了您的指导,我的课该怎么办呢?我瞬间就心慌了。正无奈地往回走,却一眼望见您正神情憔悴地向办公室走来。您说,您实在放心不下,拔掉针头就赶了回来。

仔细打量您,苍白的脸色,几丝不经意的白发,手背上好几个针眼……我真想劝您快回医院,可您一把把我拉进了办公室,帮我备起了课。多少次看见您紧皱双眉,多少次听见您深深喘气,我知道您虚弱的身体需要休养,可是您肩上有永远放心不下的责任;我知道您心中有说不出的难受,可是您的心如那闪光的金子,把我带入“葡萄沟”那美丽的新疆风光,把我引入教育——这座神圣的殿堂。

讲着讲着,夜已经很深了。从教材的把握到教法的运用,从开头导入到收尾点睛,从我的举手投足到学生的特性分析,您一点一滴地向我传授着。我永远不会忘记,那一夜,您实在撑不住了,躺在办公室那张老沙发上,叮嘱着我开课准备的每一个细节……

皎洁的月光洒进窗台,映射着石榴树婆娑的身影。我想,它也永远不会忘记,一位特级教师的胸怀;它一定也深深铭记,什么叫作无私奉献。

夏荣

经过冬的蕴积、春的萌芽,夏日中的石榴树绿意盎然。尤其是那火红的石榴花,不畏炎阳,傲然怒放。

石榴树下,校长找到了我。

“小郭,下个月南京有一个四城区的赛课活动,你好好准备一下。”

……

在认真备课后的数天下午,顾老师,又是您,毅然陪着我又一次迈出了在三尺讲台上展现风采的一步。而在您的包中,还放着好几瓶药。

开课前的那一个夜晚,您不放心地让我把课再讲一遍。您不时地给我“打岔”,训练我随机应对的能力。而我却不以为然,几番考验下来,我早就把这节课的教学主旨抛诸脑后,侃得天花乱坠。而我更没料到,您对这节课教材教法的把握早就烂熟于心,您意识到这时的我对整节课并没有做到胸有成竹,那么一旦上了真正的“战场”,面对突如其来的种种状况,我又如何能做到游刃有余?您急了。

記忆中的您,温文尔雅,和蔼得就像妈妈一样。您从来没说过我,甚至从来没有对我大声说过一句话。可是这一次,您狠狠地批评了我……那一夜,我无法入眠,反反复复地熟悉教案,设想种种会出现的突发状况,自言自语,不知不觉到了天亮。

天亮了,您为我买来了牛奶、蛋糕……

换上我们一起精心挑选的衣服,您在镜子中对我微笑……

在热烈的、久久的掌声中,我的课成功地上完了,而您又一次住进了医院。

“谁言寸草心,报得三春晖!”去医院看您时,我带去了烫金的大红奖状和一大束火红的石榴花。您又像妈妈一样,抚摸着我的头发,满足地欣赏着……喃喃地对我说:“小郭,做老师就该为学生献上自己最滚烫的心。就像石榴树一样,为夏捧出火红的花,为秋奉上丰硕的果,无愧于心,无愧于每一个孩子纯真的心。”

秋实

当秋天的第一缕风儿吹过校园,石榴树上已是果实累累,一个个红红的石榴像怕羞似的压弯了枝头。远看,又像一个个小灯笼照耀着人们前进的道路。望着石榴,我眼前又浮现出顾老师那张亲切微笑的脸……

从对教学的一无所知到渐渐入门,是您扶着我蹒跚前进,多年来,您抓住每一次机会给我补充“营养”,多次奔走,说服校长让我脱产两年参加本科进修;数次随您到外地听课取经;经常询问我的业余学习情况:“本科毕业了吗?”“你可以考虑读研究生了!”“一个好老师,离不开自身素养的提升。”……

与此同时,您还为我提供了一次又一次的锻炼机会,压任务,“逼”着我不断再上新台阶。一学期四五次的公开教学,常累得我“叫苦连天”。我跌打滚爬地摸索着,一步一步向前走,是您握着我的手为我指点前进的方向,去体悟语文教学的真谛。

不知从何时起,您牵着我的手慢慢松开了,每一次布置教学任务时,也不再催着我交教案了。

2002年的一天,我接到了参加“全国网络环境下的语文课堂教学评比活动”的任务,当我拿着写好的教案给您看时,您微笑地看着我:“你觉得这一课教学你有什么新的突破?教学亮点体现在哪儿?基于网络环境,你的语言文字的训练点落实在哪儿?”一连串的问题,问得我张口结舌。您依然笑着对我说:“你的教案中存在着这几个问题,第一……”一席话,说得我面红耳赤,又心服口服。“我有几点建议,供你参考……”我忙不迭地记笔记……可您的话戛然而止。“啊!什么?没有了?”我困惑极了,您怎么不说得再细一些呢?回到家,我得把您的建议琢磨透了才修改、整理教案。

第二天试教后,我又和以往一样忙着打开笔记打算记下您听后的意见,可您还是微笑着,说:“你自己先谈谈教学后的感受吧。”我又一次愣愣地坐在那儿。

您不再牵着我走了,而是要我能够独立。那段时间,我真的像失去支撑的孩子学走路一样艰难。而每当望着您那熟悉的微笑,我似乎听到一个声音在告诉我:“你能行!”就这样,在您微笑的目光中,我的脚步逐渐变得坚定了。

积土成山,积水成河。自我挑战后成功的喜悦是最甜美的,我的教学水平开始发生质的改变。您欣慰地微笑着,满含深情地微笑着,因为您看到了手中放飞了明天教育的希望。

从没有师徒之约到深深的师徒之情,是您的一言一行引领着我。走过石榴树下,我摘下一个石榴,剥了皮,露出光鲜红润的籽儿,掰一粒放在嘴里。啊!香甜可口,牙齿和舌头上沾满了甜甜的汁水……

冬蕴

秋去冬來,一阵阵寒风刮过树枝,石榴树脱去了她绿色的衣裳,变得光秃秃的,然而那奇崛而不枯瘠的枝干却顽强地树立在寒冬里……

顾老师,您知道吗?校园里当年的那棵小小的石榴树,经过生命的四季正越发茁壮,焕发出绿的希望和生机。

每次走过石榴树,我就想起您为我修改过的一册册人生的作业。想起您的白发,您的鞭策,还有您那永远充满慈爱的微笑。您,仿佛永远站在我的背后,注视着我,鼓励着我——生命的历程,应该怎样书写……

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