石榴树下的遐思

郭磊

从我办公室的窗口望出去，可以看到一棵肆意生长的石榴树。它有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。在那烟树参差的日子里，绿荫片片，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的思绪……

春华

校园里的石榴树安睡在冬的摇篮里，阵阵春风拂醒了她。于是，她揉揉惺忪的睡眼，舒展着嫩枝，顽皮地跳出摇篮，扑向那希望之春……

那一个春天，是我踏上工作岗位后的第一个春天，学校给我这个初出茅庐的“小丫头”布置了一个任务——对外省市上公开课。那时，我一心想着要“脱颖而出”，于是，一下班，便怀抱教材贸然叩开了顾老师办公室的门。

您却不在办公室。一问，才知道是心脏病犯了，实在熬不过才住进了医院。没有了您的指导，我的课该怎么办呢？我瞬间就心慌了。正无奈地往回走，却一眼望见您正神情憔悴地向办公室走来。您说，您实在放心不下，拔掉针头就赶了回来。

仔细打量您，苍白的脸色，几丝不经意的白发，手背上好几个针眼……我真想劝您快回医院，可您一把把我拉进了办公室，帮我备起了课。多少次看见您紧皱双眉，多少次听见您深深喘气，我知道您虚弱的身体需要休养，可是您肩上有永远放心不下的责任;我知道您心中有说不出的难受，可是您的心如那闪光的金子，把我带入“葡萄沟”那美丽的新疆风光，把我引入教育——这座神圣的殿堂。

讲着讲着，夜已经很深了。从教材的把握到教法的运用，从开头导入到收尾点睛，从我的举手投足到学生的特性分析，您一点一滴地向我传授着。我永远不会忘记，那一夜，您实在撑不住了，躺在办公室那张老沙发上，叮嘱着我开课准备的每一个细节……

皎洁的月光洒进窗台，映射着石榴树婆娑的身影。我想，它也永远不会忘记，一位特级教师的胸怀;它一定也深深铭记，什么叫作无私奉献。

夏荣

经过冬的蕴积、春的萌芽，夏日中的石榴树绿意盎然。尤其是那火红的石榴花，不畏炎阳，傲然怒放。

石榴树下，校长找到了我。

“小郭，下个月南京有一个四城区的赛课活动，你好好准备一下。”

……

在认真备课后的数天下午，顾老师，又是您，毅然陪着我又一次迈出了在三尺讲台上展现风采的一步。而在您的包中，还放着好几瓶药。

开课前的那一个夜晚，您不放心地让我把课再讲一遍。您不时地给我“打岔”，训练我随机应对的能力。而我却不以为然，几番考验下来，我早就把这节课的教学主旨抛诸脑后，侃得天花乱坠。而我更没料到，您对这节课教材教法的把握早就烂熟于心，您意识到这时的我对整节课并没有做到胸有成竹，那么一旦上了真正的“战场”，面对突如其来的种种状况，我又如何能做到游刃有余？您急了。

記忆中的您，温文尔雅，和蔼得就像妈妈一样。您从来没说过我，甚至从来没有对我大声说过一句话。可是这一次，您狠狠地批评了我……那一夜，我无法入眠，反反复复地熟悉教案，设想种种会出现的突发状况，自言自语，不知不觉到了天亮。

天亮了，您为我买来了牛奶、蛋糕……

换上我们一起精心挑选的衣服，您在镜子中对我微笑……

在热烈的、久久的掌声中，我的课成功地上完了，而您又一次住进了医院。

“谁言寸草心，报得三春晖！”去医院看您时，我带去了烫金的大红奖状和一大束火红的石榴花。您又像妈妈一样，抚摸着我的头发，满足地欣赏着……喃喃地对我说：“小郭，做老师就该为学生献上自己最滚烫的心。就像石榴树一样，为夏捧出火红的花，为秋奉上丰硕的果，无愧于心，无愧于每一个孩子纯真的心。”

秋实

当秋天的第一缕风儿吹过校园，石榴树上已是果实累累，一个个红红的石榴像怕羞似的压弯了枝头。远看，又像一个个小灯笼照耀着人们前进的道路。望着石榴，我眼前又浮现出顾老师那张亲切微笑的脸……

从对教学的一无所知到渐渐入门，是您扶着我蹒跚前进，多年来，您抓住每一次机会给我补充“营养”，多次奔走，说服校长让我脱产两年参加本科进修;数次随您到外地听课取经;经常询问我的业余学习情况：“本科毕业了吗？”“你可以考虑读研究生了！”“一个好老师，离不开自身素养的提升。”……

与此同时，您还为我提供了一次又一次的锻炼机会，压任务，“逼”着我不断再上新台阶。一学期四五次的公开教学，常累得我“叫苦连天”。我跌打滚爬地摸索着，一步一步向前走，是您握着我的手为我指点前进的方向，去体悟语文教学的真谛。

不知从何时起，您牵着我的手慢慢松开了，每一次布置教学任务时，也不再催着我交教案了。

2002年的一天，我接到了参加“全国网络环境下的语文课堂教学评比活动”的任务，当我拿着写好的教案给您看时，您微笑地看着我：“你觉得这一课教学你有什么新的突破？教学亮点体现在哪儿？基于网络环境，你的语言文字的训练点落实在哪儿？”一连串的问题，问得我张口结舌。您依然笑着对我说：“你的教案中存在着这几个问题，第一……”一席话，说得我面红耳赤，又心服口服。“我有几点建议，供你参考……”我忙不迭地记笔记……可您的话戛然而止。“啊！什么？没有了？”我困惑极了，您怎么不说得再细一些呢？回到家，我得把您的建议琢磨透了才修改、整理教案。

第二天试教后，我又和以往一样忙着打开笔记打算记下您听后的意见，可您还是微笑着，说：“你自己先谈谈教学后的感受吧。”我又一次愣愣地坐在那儿。

您不再牵着我走了，而是要我能够独立。那段时间，我真的像失去支撑的孩子学走路一样艰难。而每当望着您那熟悉的微笑，我似乎听到一个声音在告诉我：“你能行！”就这样，在您微笑的目光中，我的脚步逐渐变得坚定了。

积土成山，积水成河。自我挑战后成功的喜悦是最甜美的，我的教学水平开始发生质的改变。您欣慰地微笑着，满含深情地微笑着，因为您看到了手中放飞了明天教育的希望。

从没有师徒之约到深深的师徒之情，是您的一言一行引领着我。走过石榴树下，我摘下一个石榴，剥了皮，露出光鲜红润的籽儿，掰一粒放在嘴里。啊！香甜可口，牙齿和舌头上沾满了甜甜的汁水……

冬蕴

秋去冬來，一阵阵寒风刮过树枝，石榴树脱去了她绿色的衣裳，变得光秃秃的，然而那奇崛而不枯瘠的枝干却顽强地树立在寒冬里……

顾老师，您知道吗？校园里当年的那棵小小的石榴树，经过生命的四季正越发茁壮，焕发出绿的希望和生机。

每次走过石榴树，我就想起您为我修改过的一册册人生的作业。想起您的白发，您的鞭策，还有您那永远充满慈爱的微笑。您，仿佛永远站在我的背后，注视着我，鼓励着我——生命的历程，应该怎样书写……