合唱艺术实践对创新人才培养的作用

马颖

摘 要：培养和造就创新人才需要学科合力。合唱艺术实践在塑造创新人格、开发创新能力、启迪创新规律与创新方法等方面有着独特的功效。

关键词：合唱艺术实践;创新能力;创新人才

虽然我国GDP总值已跃居世界第二，科技人力资源总量世界第一，然而高层次创新人才却相当缺乏，高精、尖端技术受制于人。据报道，我国95%以上的企业没有自己的专利，作为创新技术主要表现的发明专利，我国只有日本和美国的1/30。出口商品中90%是贴牌产品。

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》双双发布，凸显了我国创新型人才培养的重要性和紧迫性。培养创新型人才也成为当前中国教育研究的一个重要问题。出于团队建设的现实需要，笔者一直致力于合唱的教育价值和社会价值的研究，对合唱艺术实践与创新人才培养的关系形成了较为深刻的认识。

一、合唱艺术实践有助于塑造创新人格

合唱起源于西方基督教文化，由早期的经文念诵演变而来，随着基督教的传播，合唱幵始在全世界范围兴起和蓬勃发展。经过近千年的漫长道路，合唱从宗教，音乐，文学，哲学，历史，甚至是物理学等各种领域中吸收营养。成为声乐艺术中最具感染力的表现形式。它容纳了人声全部的音域，运用了所有的声乐技巧，多声部的和声效果、和谐统一的音色，将人声之美发挥到极致，给人以美的享受。合唱既是一门高雅的艺术，又是一门严谨的艺术、高深的艺术，更是一门团结的艺术、魅力无穷的艺术。通过合作产生的丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心。

合唱是全世界普及性最高、参与面最广的课外文化活动。对培养学生的创新人格有着独特的功能和重要的价值。

1、合唱艺术实践有助于强化学生的人文素质陶冶情操

声音与情感是同源的，声音能够表达人的感情，反过来又能激发情感而作用于人的灵魂。一次合唱实践就是一次生动的民族精神教育、爱国主义教育、理想道德教育。

爱因斯坦指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人”

2、合唱训练有助于培养学生的毅力和持之以恒的精神

充满诗意的音乐形象离不开良好的音准、准确的节奏、清晰的语言和协调而均衡的音响。声部之间在纵向的关系上要达到和谐与统一，在横向的关系上要有旋律的起伏和色彩的对比。

合唱讲究音色的和谐与统一，是团结的艺术，是合作的艺术。合唱中声部与声部之间、合唱队员之间、指挥与演唱者之间是相互信任，配合默契的关系。旋律与和声进行纵横交错、主次相衬、对称互补，特别在现代合唱作品中，任何一个声部都有可能在这一句是主旋律，而在下一句要充当其他声部的绿叶。合唱中每一个人都是同等的重要，大家彼此欣赏，聆听着唱。

对于合唱队员尤其是非音乐专业的学生来说是异常艰辛的意志力磨练。艺无止境的不懈追求，培养了学生的毅力和持之以恒的精神。所有这些合唱原则和理念都蕴含着做人的准则。

4、合唱艺术实践有助于增强学生的创新意识

艺术的生命在于创新，艺术和创新之间有着不可分割的天然的联系。艺术不是简单复制，而是超越与再创造。置身于合唱艺术实践中的学生既是音乐的欣赏者，又是赋予作品生命的创作者（二度创作）。每一次合唱排练就是一次创新。

合唱艺术实践的形象性、感染性和愉悦性，能有效地激发人的热情，诱发人的创新思维。

声部间碰撞出的美妙和聲，传递到团员的心里，会引起情感上的共鸣，团员因此体会到自身努力的价值并产生出一种特殊的幸福感和自我效能感，合唱艺术实践的时间越长自我效能感也会越高。

创新人才的培养，离不开创新型人格的塑造。通过合唱艺术实践塑造出来的具有积极向上的思想品质、持之以恒的顽强意志、良好的个性品质以及有着超强自信和创新意识的人正是新时代所需要的具备创新特质的人。

二、合唱艺术实践有助于开发学生的创新能力

创新能力的构成复杂，说法不一，但想象力、洞察力和判断力等思维层面的显在能力，被公认为是创新能力的核心构成。

1、合唱艺术实践有助于开发学生的想象力

合唱具有鲜明的立体和声结构和广泛的想象空间，优秀的合唱作品更是充满着艺术家们超常的想象力。想象力需要广阔而深邃的文化背景支撑。知识积累的宽厚度决定着创造力发展的宽广度。中外优秀的合唱作品都浸透着作者对生活的积累、对人生的感悟以及对社会的深刻认识，是人类广博的知识结晶。丰富合唱艺术实践有助于提高学生想象的能力。

2、合唱艺术实践有助于激发学生的洞察力

依靠想象提出假设需要具有对客观世界的洞察力。只有人类才具有这种洞察力。洞察力是指深入事物或问题的能力，洞察力包含了分析和判断的能力，是一种综合能力。

优秀的合唱作品都是丰富、形象、和生动的，也是复杂多样、变化无穷的，蕴藏着极为深刻的思想内涵，浸透着艺术家们对社会和人生的真知灼见与深刻洞悟。

3、合唱艺术实践有助于促进学生左右脑的和谐发展

我们知道，大脑左半球主管理智和逻辑思维，右半球则主管形象思维、艺术等。人在进行分析、推理、运算等逻辑思维时右脑常常是不工作的，长期如此，效率自然低下。据音乐家陈功雄教授研究，右脑的记忆容量是左脑的万倍，右脑的开发与应用，将与左脑的功能相辅相成，进一步促进了左脑工作的效率，收到了意想不到的效果。这也就是为什么科学家大都酷爱艺术并有着极高艺术造诣的原因。

结语：受传统教育以及“应试教育”模式的影响，学生的个性长期被束缚。随着互联网的发展，学生在享受高科技带来方便的同时，想象的空间也被挤压，想象力在弱化。艺术教育被称为“右脑革命者”，尽管在理论上没有人会对此提出怀疑，但在实践中却存在着许多的误区，比如，普通学校对艺术教育的偏见和轻视，以及艺术教育过程中重技能，轻文化。相比欧美国家差距巨大。

我国正朝着2020年跨入“创新型国家”行列而努力，培养创新型人才已成为高校的重要使命，艺术教育任重道远。合唱对场地、设施基本没有要求，也不需要多少投资，应该得到大力提倡。