探究小学中高年级美术绘画欣赏课的重要性

刘雪梅

摘 要：在当前阶段的小学中高年级美术教學当中，美术绘画欣赏课作为其中的一个关键环节，对提升小学生的美术水平和增强小学生的审美能力有着极为关键的意义。在美术绘画欣赏课中，教师如何开展教学、运用何种方式开展教学也对教学质量有着极为关键的影响。本文将针对此展开分析，以期能使美术绘画欣赏课的有效性进一步的发挥出来，实现小学美术教学的真正意义。

关键字：小学中高年级；美术绘画欣赏课；重要性

引言：

在当前素质教育的推行下，对小学生的美育教育也加大了教育力度，尤其是对中高年级的小学生来说，在小学美术教学中培养学生形成较高的审美能力对其今后的学习和发展都有着较大的帮助作用。在当前阶段，不仅要传授给学生相应的理论知识和技能知识，更要对培养学生形成全方位的能力加大教育力度，也是美术教师承载的重要教育使命。

一、小学中高年级美术绘画欣赏课的重要性

（一）提升学生美术学习水平

在小学中高年级的美术教学中，美术知识存在着一定的抽象性，学生很难完全理解这些和美术相关的理论和技能，便对其接下来的学习造成一定的影响，从而导致学生在美术教学当中难以收获良好的学习体验感，进而无法实现提高美术学习水平这一教学目标。而美术绘画欣赏课的教学形式，则能将枯燥的美术理论变得有趣起来，在教师带领学生进行美术绘画欣赏的同时，学生产生相应的学习兴趣，进而更加积极的参与到美术教学当中，并且通过不断的学习提升其美术学习水平。

（二）培养学生形成美术素养

当前的美术教学，更多的是重视对学生美术理论和美术实践进行培养，为了更好的顺应学生今后的成长与发展，对于学生的审美素养也要加强重视。但是就当前的美术实际教学进行观察后，发现在教学当中，部分教师还是更加注重训练学生的美术技能，以大量的绘画创作活动为教学的主要内容。这样的教学方式很难让学生产生较高的审美素养，学生的综合素质也没能在此教学过程中得到锻炼。教师通过美术绘画欣赏教学则能有效改善这一教学弊端，实现帮助学生形成较高的审美素养的目标。

二、小学中高年级美术绘画欣赏课的教学思路

（一）借助先进设备开展欣赏教学，激发学生学习兴趣

当前信息时代的到来，衍生出了许多的先进设备，运用到小学美术绘画欣赏课的教学当中，则能带给学生不一样的学习体验。教师在带领学生进行美术绘画欣赏时，可以通过采用先进设备进行教学，例如运用多媒体设备带领学生欣赏绘画作品《向日葵》，在多媒体的辅助下，对梵高创作这一作品的背景、思想进行诠释，展示给学生进行观看，使学生了解到该幅画作的创作背景，进而对画作产生更多的感悟。并且，学生的兴趣很容易被多媒体设备激发出来，在通过多媒体的播放下，更能感受到美术绘画的趣味性，从而积极的参与到美术绘画欣赏教学当中。

（二）多层次多角度开展欣赏教学，提升学生审美能力

在实际美术绘画欣赏教学中，教师要结合教学内容和教学所需，选取有欣赏价值、会对学生产生积极影响作用的优秀美术作品，以便更好的进行欣赏教学活动。美术作品种类繁多，在选取欣赏教学所要用到的作品时，更要注意选取多样类型的美术作品，以便进一步扩展学生的美术视野。与此同时，各类型的美术作品所用的欣赏视角也不一样，美术教师要引导学生进行有针对性的欣赏教学，以能更为精准的捕捉到不同美术作品之间的内涵和意义。例如，教师在进行《彩墨脸谱》这课教学时，教师首先要给学生展示各种各样的脸谱，引导学生对脸谱文化进行深入的了解，并且引导学生读懂脸谱当中的价值，以能促进学生在欣赏的过程中感受到作品的艺术感，进而提升学生的审美水平。

（三）趣味化欣赏教学课堂，引导学生自主欣赏

在开始欣赏教学前，教师可以结合学生的年龄特点以及教学需求，进行趣味提问，以能更好的帮助学生在不知不觉中收获到更多关于美术的知识和审美的能力，形成较强的美术素养。例如在教师可以引导学生进行拓展欣赏教学作品——《蒙娜丽莎》，在开始欣赏教学之前，教师首先要对学生提出有趣的问题，以能激发学生的求知欲望和学习欲望：大家平时见过的笑容会给你们带来什么样的感觉？学生针对该问题引发思考，并且进行踊跃的回答，有的学生认为，笑容会带给人一种阳光的感受；还有的学生认为，笑容使看到它的人心情也跟着愉悦起来。在营造愉悦的教学氛围中，学生积极的进行回答之后，教师接着再提出问题：那大家想象一下带有极强神秘感的笑容是什么样子？会给你们带来什么样的感觉呢？面对这样的问题，学生会产生较大的疑问，从而对问题的答案产生强烈的好奇心，教师适时引出要欣赏的美术作品，并且带领学生进行欣赏。通过前面对作品的铺垫，学生对作品产生了更为深入的认识，从而积极的参与到接下来的欣赏教学当中。

结束语：

在上文对当前美术小学绘画欣赏课的重要性进行分析后，教师在实际教学当中更要掌握好教学节奏，发挥出美术绘画教学的有效性，使小学中高年级的学生形成较强的审美能力，进而实现其美术学习水平的提升。

参考文献：

[1]王晶晶.小学美术欣赏课的重要性及教学策略.小学生（多元智能大王），2016（10）.

[2]刘娟.浅论小学美术课堂的欣赏教学.考试周刊，2015（50）.