中小学校园足球文化构建途径分析

刘卫峰

摘要：随着新课改的推进，对中小学的教育提出了更高的要求，不仅要求中小学生掌握基本的知识技能，而且，能够通过在校期间的学习和训练，使得综合素质得到提升，包括品德、智力、体力等，其中，中小学的体育文化建设问题成为社会关注的热点，足球作为一项能够锻炼身体的运动，应该在小学生群体中受到欢迎。本文在对在中小学中构建校园足球文化的意义和价值进行分析的基础上，对中小学校园足球文化的构建路径问题进行了分析，以期为小学体育教师和相关的教育从业人员的校园足球文化的构建工作提供借鉴。

关键词：中小学;校园足球;文化构建;途经分析;素质教育

体育文化实际上是校园文化的重要基因，但是在传统的中小学素质教育中，无论是教师还是学校的领导，都将教学的重点放在了学生的智力的提升和学习成绩的提升上，而忽视了学生的综合素质的全面提升，其中就包括身体素质，也就意味着，传统的中小学对于校园体育文化，或者说，对于校园足球文化的构建是不够重视的，也就导致小学生丧失了求知欲和对于新鲜事物的兴趣，基于此，中小学有责任，也有义务在开展校园和教育工作的过程中，注意校园体育文化，特别是校园足球文化的构建工作。

一、在中小学中构建校园足球文化的意义和价值

（一）构建校园足球文化的价值

校园足球文化建设的意义一方面体现着文化的构建价值，一方面又体现着体育的价值。首先，从文化的构建价值层面上来看，文化是贯穿于整个人的生活中的，如果一定要定义人类与动物的最主要的差别，那么就是人类有源远流长的文化的滋养，文化所能够带给人的不仅是物质上的丰富，而且是精神上的鼓励与支持，这种精神上的支持与鼓舞在物质达到一定的层面上之后，其价值就显得非常重要了，足球文化的构建意义正在于此。

另一方面，由于足球运动要求队员之间做到团结协作，不仅对于足球技巧具有一定的要求，而且还要队员之间将踢足球的动作进行合作，拥有共同的信念和理念，最重要的是，在踢足球的过程中，队员之间的协作对于小学生集体荣誉感的训练是十分重要的。此外，与篮球和乒乓球等运动相比，足球对于场地的要求是比较低的，只要场地的物理空间足够，就可以开展足球运动，所以对于提升中小学生的身体素质是一种非常方便的运动。

（二）构建校园足球文化的工具价值

一方面，足球的工具化价值在于它是学生身体运动的载体，中小学生是未来的民族希望，只有拥有足够强大的身体素质，才有本钱实现自我价值和推动国家政治经济和文化的发展。

另一方面，校园足球文化是体育教育改革的突破口，现阶段，我国的教育仍然存在着包括教育模式陈旧和教育理念落后的问题，而要想在短时间内改变这种状态是比较困难的，所以可以从构建中下学的校园足球文化入手，进而推动教育改革目标的实现。

二、中小学校园足球文化构建的途径

（一）加大经费投入

足球需要场地支持、设备支持和器材支持，所以大量的经费支出是十分必要的，特别是在一些教育资源和经济条件欠发达的农村地区，许多孩子没有接受过专业的足球的训练，也没有使用过专业的器材和足球设备，所以国家相关部门和教育部门，应该从加大中小学的足球文化建设经费入手，夯实中小学的校园文化基础设施建设。

（二）开展校园足球活动

文化的构建需要实际的足球训练和活动的支撑，学校只有在开展丰富的校园足球活动的基础上，才能逐渐构建校园的足球文化。丰富的校园足球文化能够培养学生的不怕艰苦的精神，因为体育运动需要不断的坚持和训练，回忆每一个专业的足球运动员都是具有十分强大的不怕克服的信念的，这样才能逐渐养成体育精神。此外，体育文化，特别是校园足球文化有助于培养健康向上的积极的信念，这对于小学生而言是十分重要的，一个中小学生，或者说一个青少年，只有拥有强大的不怕输的信念和自信的心情，才能克服今后在让人生道路上遇到的各种荆棘和坎坷，在中小学群体中开展校园足球文化活动，比如说，组织校内足球联赛、足球趣味游戏、足球嘉年华和足球大课间等足球活动，为学生提供交流足球技艺、展示足球技能的平台，培养学生顽强拼搏、积极进取、团结协作的体育精神，遵守规则、尊重他人的良好品德，塑造健康的人格。

（三）健全中小学的校园足球管理制度

健全的制度对于文化的构建是十分必要的，上到教育部门，下到各个中小学内部的校园足球文化管理团队。具体来讲，校园内部要组织和成立校园足球领导小组，保证中小学校园内部的足球活动能够顺利开展，而且，这些活动一定不能流于形式，应该是有质量的和具有价值和意义的，不管是对于推进体育文化的建设也好，还是对于全面提升中小学生的身体素质也好，都要在校园内部逐渐形成制度化和规范化的管理，这样才能保障校园足球文化的构建质量。

三、小结

在中小学校园内构建足球文化不仅能够促进青少年综合素质的提升，而且有助于培養学生坚强的意志力，需要健全校园足球管理制度，加大经费的投入和开展丰富的校园足球活动，这样才能起到强身健体的作用。

参考文献：

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