浅议对初中生加强心理健康教育的重要性

陈夏芳

摘  要：随着社会的发展进步和国家素质教育要求，在学校教育中开展心理健康教育是十分必要的，尤其是学生处在初中阶段，心理健康教育是十分重要的，初中生正处于叛逆时期，心智极不成熟，做事容易冲动，看待问题不够全面，面对诱感抵抗力较弱，因此，在学校教育过程中，绝对不能忽视心理健康教育，它对于初中生心理健康发展和培育正确的世界观、人生观、价值观，具有积极的推动作用，本文旨在分析如何更好的实行心理健康教育，以及实行的心理健康教育对初中生心理健康产生的影响，提升初中生心理健康水平，培养社会未来全面发展的人才。

关键词：心理健康教育;初中生;心理;积极作用

初中时期是青少年身体、心理都会发生相应变化的一个重要阶段，青少年开始有自己的主张，但由于现在很多的家庭大多只有一个孩子，导致他们可能不太善于處理人际关系，性格孤僻，心理承受能力较弱，作为教育主体的学校，学校是初中生活动的重要场所;因此学校要高度重视，在对初中生进行文化课程教育的同时也要重视心理健康教育，向初中生普及心理健康知识，不断提升其心理健康水平，使初中生能够健康快乐的成长。

1提升心理健康教育水平的手段

1.1教育主体——教师提高自身技能

心理健康教育虽然不是一门文化课，但同样是我国素质教育的必然要求，是我国新课程及教育改革的重要教育内容，要求教育主体即教师要发挥好榜样示范作用;因为心理健康教育的实行，不是简单的要求老师考取一个关于心理教育的教师资格证就可以，教师不仅需要掌握关于心理健康教育基本的理论知识，还需要了解初中生在这一个成长的重要阶段的个性特征和心理特点，在教育时结合学生实际，使教育内容更加富有生命力，同时对教师的思维分析能力和辨别能力也提出了更高的要求，在某种程度上由于这不是一门考试课，很多学生不重视心理健度教育，对老师讲的内容不以为然，要求教师必须创新教育形式和教学方法，使之更加新颖，能够吸引学生注意力;注意在实行心理健康教育的过程中，老师要具有人文关怀与同理心，以使教学效果达到最优化。

1.2组织策划心理健康教育活动

进行心理健康教育主要目的是为了让学生有一个健康的心理，了解心理健康的重要性，使学生明白不仅要做到身体建康，心理健康的加强也是不可缺少的，身心健康才能够推动自身健康快乐成长。教师要具备组织学生积极参与心理健康教育活动的能力，要转变传统的教育观念，改变只是一味地向学生灌输理论知识的传统死板的教育模式，经常性开展实践活动，动员全体学生积极参与其中，使学生能够亲身感受活动，更加深入的了解心理健康教育的深刻内涵。

1.3学校营造一种良好的氛围

学生大多数时间都是在学校度过，学校为促进心理健康数育更好地进行，可以在学校张贴主题标语，如“走出一灵的雨季”、“与心灵相约，与健康结伴”，“悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我。做一个健康快乐的学生”等等，播放相关歌曲，使学生身心得到放松，使学生在紧张的学习压力之下舒缓心情。

2心理建康教育对初中生产生心理健康的影响

2.1可以培养学生良好的思想品德

心理健康教育的实行能够培养学生正确的世界观、入生观、价值观，能够正确的认识自己的发展情况，在有学习压力时可以及时向心理老师寻求帮助，缓解自己的心理压力，保持心理健康;可以对事物有基本认知，增强自己意志力，培养自信、自强的品格，能够遵守学校的各项规章制度和社会法律制度，提升学生思想品德。

2.2塑造学生的个性

正确、恰当的心理健康教育引导学生塑造个性。在班级中，如果教师给予的是乐现、自信的教学态度，学生在学习的过程中会受到潜移默化的影响，换句话说，正面引导学生会带给学生积极的影响，培养学生一种独立、自信的个性。

2.3进一步培养学生高尚的情操

可以通过心理健康教育使学生的心理健康进一步发展，学生在选择事物时不会发生较大的偏差，提升辨别事物的能力，能够识别哪些是低俗的交化，哪些高雅的文化，自觉抵制低俗文化，远离不良诱惑，主动学习先进文化，培养学生高尚情操。

2.4调节人际关系

初中生接受心理健康教育，可以有效地帮助初中生正确处理师生关系、同学与同学之间的关系，在与老师的交往过程中，能够做到理解老师做的一切都是为了自己好，学会尊重师长、在言语上不顶撞老师;在与同学的交往中，难免会发生一些摩擦，他会以一种宽容理解的态度处理矛盾，换位思考，如果发生不可调和的矛盾，学会冷静处理问题，避免做出极端行为;同时也可以提升学生适应新环境的能力。

3结束语

初中阶段是学生成长发展的重要阶段，心理健康教育是素质教育的要求同时也是当前初中生必须接受的教育，初中生面临沉重的学习压力、无法很好的新环境节奏，需要心理健康教育，建立良好的人际关系，培养高尚的情操，培养正确的人生观、价值观、世界观，提高辨别是非的能力，总之，对初中生心理健康教育必须结合初中生实际情况，不断适应学生需求，将心理健康教育成效发挥到最大化，推动初中生心理健康成长，成为国家未来的建设者。

参考文献

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