浅谈傣族幼儿教育中如何培养幼儿的表达能力

施林娟

摘 要：幼儿时期是学习语言的关键时期，在这个时期幼儿会通过观察去模仿身边人的发音，所以幼儿教育中对幼儿语言表达能力的培养非常重要。在幼儿时期就重视对其表达能力的培养可以促进幼儿的语言系统发展，尽快提升幼儿的表达能力。本文针对幼儿教育过程中如何有效培养幼儿的语言表达能力进行分析研究。

关键词：幼儿；幼儿教育；表达能力

语言是人与人之间沟通的纽带，良好的表达能力可以让我们把自己的想法更好地传递出去，促进我们与外界的沟通交流。同时，民族文化与幼儿教育也息息相关。在幼儿教育中融入傣族文化教育，可以促进幼儿多元智能的发展，完善傣族文化的保存。

随着时代的进步与发展，我们对幼儿教育越来越重视，培养幼儿的表达能力是幼儿启蒙教育中非常重要的一部分，如今大部分幼师都在教学中尝试运用幼儿喜欢的方式方法提升他们的表达能力，让幼儿能够从小打下语言表达基础。下面就对如何在幼儿教育中提升他们的表达能力进行具體分析。

一、带有傣族文化的语言类游戏

幼儿接受教育最好的方式就是通过做游戏，因为幼儿爱玩是他们共同具备的天性，而且幼儿的心智不够成熟，如果运用一些传统的教学方式很难给他们带来良好的教学体验，也难以让幼儿的注意力长时间集中到教学内容上。所以，幼师想要提升幼儿的表达能力，最好的教学方法就是借助语言类的游戏。幼师在设计语言类型的游戏时，首先要考虑游戏是否适合幼儿，其次要考虑游戏是否能起到培养幼儿语言能力的作用。为了让幼儿能对自己组织的游戏有足够的参与热情，幼师还应该多设计一些不同的语言游戏，让游戏内容丰富多样。能训练幼儿语言表达的游戏类型非常多，幼师可以就地取材，运用一些生活中经常接触到的物品来当游戏道具。

比如，幼师可以设计一个“用傣族特色打扮自己”的游戏。教师先在游戏之前准备一些卡片，卡片上是各种颜色的傣族文化衣服、裤子、鞋、眼镜、手表、袜子、包包等。教师把这些卡片分种类放到不同的篮子里，之后让幼儿分别从不同的篮子里选出自己喜欢的卡片拿在手里，选好后要用语言来表述自己拿到的卡片，例如：我拿到了黑色的眼镜、红色的外套、深蓝色的衣服、白色的球鞋。游戏的形式多种多样，最终的目的是训练幼儿的语言表达能力，让幼儿可以用有条理的语言来表达自己。

二、创设傣族文化的语言学习环境

学习一门语言最重要的是有良好的语言学习环境，在这样的环境影响下，幼儿会受到潜移默化的影响，他们的语言表达系统也会在这种环境中逐渐完善。给幼儿创设良好的语言学习环境的第一步也是关键的一步，是让幼儿能多听。幼儿的模仿能力非常强，他们就像是一张白纸，在迅速吸收外界涂抹上的各种颜色。想要训练幼儿的语言表达能力，首先要让他们能够经常听到语言，这样他们就会去模仿自己听到的语言，去想自己听到的内容是什么意思，这就是在给幼儿创造良好的语言学习环境。为了给幼儿营造良好的语言学习环境，幼师可以经常给幼儿讲故事，在教学过程中多融入一些故事环节。比如，当幼师想要教育幼儿要保护水资源的时候，可以给幼儿讲一下傣族水文化和水信仰，傣族倡议人与自然资源和谐共处，保证自然资源的保护，不然会受到灵神的惩罚。通过这样的讲解，让幼儿明白珍惜水源是源远流长的美好品质，并意识到傣族对自然资源的爱护和珍惜。借助讲故事来教育幼儿和引导幼儿，这样也可以有效地提升幼儿表达能力。

三、通过傣族歌曲给幼儿提供语言练习机会

在培养幼儿表达能力的过程中，幼师最大的作用就是纠正幼儿的发音，让幼儿能够清晰地吐字并表达自己的想法，还有就是让幼儿学习更多文字和词汇，让幼儿可以使用正确恰当的字词来表达自己。幼师想要实现这样的目的，首先就是要让幼儿说出来，给幼儿提供更多语言表达的机会。幼儿在开始学习语言的时候难免发音会不准确，幼师在纠正幼儿发音时一定要有充分地耐心，陪幼儿一起多练习准确发音。为了纠正幼儿的发音，幼师可以借助一些现代化的教育方式。

比如，幼师可以给学生播放一些普通话发音非常准确的录音资料或者一些傣族的有趣歌曲、绕口令等，让幼儿跟着播放的内容一句一句的学习发音。幼师还可以亲自教幼儿字词发音，让幼儿仔细观察自己的口型，让幼儿模仿自己去学习如何发音。总之，幼儿表达能力的提升离不开实践训练，只有让幼儿自己说出来，他们才能一点点地进步，幼师要做好的就是给幼儿提供训练机会，在实践中逐渐培养幼儿的表达能力。

四、结束语

综上所述，幼儿是我们接受启蒙教育的重要时期，培养幼儿的表达能力更是幼儿教育中不容忽视的环节。良好的表达能力是我们应该具备的基本素养。幼师一定要充分重视幼儿的表达能力，给幼儿营造良好的语言学习环境。通过幼儿感兴趣的教育方式对幼儿进行语言教育，让幼儿多听、多练习，从小培养幼儿的表达能力，并且进一步培养学生的综合素质。

参考文献：

[1]廉志娟.幼儿教育中培养语言表达能力的对策分析[J].学周刊，2019（14）：160.

[2]王雪.试论幼儿教育中如何培养幼儿的语言表达能力[J].中国校外教育，2019（09）：162.99B4BD34-C472-47F2-AF64-02E68F3CFD6F