高中体育教学中终身体育教育核心思路

徐志金

◆摘  要：随着社会对人才的需求量不断扩大，社会竞争力愈加激烈，高中时期，无论是学生还是老师，都只注重文化课知识，课业负担过重，体育课程不被列入高考课程，导致很多学生和老师往往都会忽视体育课程的教学。然而，终身体育已经成为体育发展备受关注的问题，高中体育在体育教育发展中占有非常重要的地位，对培养学生终身体育起非常重要的主导作用，因此老师和学生需要加强对体育的认识，应该树立终身学习的思想和理念。本文阐述了终身教育的概述，强调了终身体育的意义，详细分析了高中体育教学中终身体育教育。

◆关键词：高中;体育教学;终身体育

高中时期无论对学生还是教师而言，都是教育或者受教育的黄金时期。因为高中时期学生们的身体都处于发育时期，体育课程是提高学生身体素质的一门学科，能够帮助学生强身健体、提高身体素质的重要作用。但是，随着高中学生竞争压力的愈加激烈，校领导和老师们过于重视升学率往往忽视了对体育教育的重视，并且高考的巨大压力使学生们也没有提起对体育运动的热情。长时间以此，学生们大都在教室里学习，学生缺乏锻炼并且体能低下，不利于学生们的身心健康发展。终身体育教育是素质教育理念下高中体育教学目标，为了有效的实现这一目标，就需要学校可以贯彻体育教育的思想，不断培养学生的体育精神从而促进学生的身心健康发展。

一、终身体育概述

终身体育教育通俗来讲，就是指一个人终身受体育文化的影响。从事和体育有关的或者参加体育活动等。终身体育不仅可以增强每个人的体质，还有利于愉悦学生们的心情。换句话说，终身体育业也指在不同年龄阶段和具有不同体力的人在任何时间或地方进行的体育锻炼。高中时期是学生们发育和成长的黄金时期，在这一阶段，应该积极的开展终身体育教学。如今身体健康逐渐成为人们备受关注的问题，很多人随着年龄的增长身体状况日益下降，到那时再锻炼就已经为时已晚。因此，在学生时期树立学生们的终身体育思想，可以帮助学生意识到身体健康的重要性，并且还能挖掘学生们的运动潜能，锻炼学生们的意志力和耐力。

二、终身体育提出的意义

终身体育的提出，可以促进学生的身心健康发展，主要体现在以下几个点：

（1）终身体育可以帮助学生更好的认识体育和了解体育，帮助学生树立正确的体育意识。从而激发学生对体育的热情和激情，积极的参与到体育活动中去。

（2）使学生认识到体育的重要性，激发学生的锻炼欲望，帮助学生自觉的参与锻炼，改进自己的体育行为。

（3）可以提升学生的运动技能和审美能力。在体育锻炼进行的过程中，会产生很多的有关美的感受，增强学生的个人素养，培养学生的体育能力，形成科学的终身体育意识。

三、高中体育教学中终身体育教育核心思路

1.树立学生终身体育的理念

无论是老师传授终身体育思想还是学生最终形成终身体育思想，这都不是一个简单的过程。多年的传统教育思想，在教师和学生的心里已经根深蒂固。传统的教育模式在很大程度上影响了学生们对体育学习的热情，导致很多学生都是被动的进行体育运动，并且没有对体育运动有足够的了解。这就导致学生无法形成有效的终身体育理念。因此，在教师在教育教学的过程中，首先应该先树立学生们正确的思想意识，让他们可以自觉的参与到体育运动中，成为教学的主导者。教师还应该和学生们建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围，根据每个学生的身体状况，制定适合每个人的运动目标，并且将终身体育运动融合在课堂的全过程中，使之潜移默化的影响着学生。

2.实施开放体育教学，吸引学生自觉参与

教師在实施教育的过程中，应该转变传统的教学观念，让学生成为体育教学中的主体，在课堂上，充分发挥学生的主体地位，培养学生自主学习的能力，为终身教育打下坚实的基础。因此，高中体育教师应该进行开放式的教学模式，制造有趣的课堂氛围或者开展有趣的运动项目，激发学生们的运动激情。教师在教学的过程中，还应该按照不同学生的体能和身体状况，制定不同的学习内容和学习目标。比如有一些学生平时不接触篮球，教师在授课的过程中，可以让这一部分学生从运球和传球开始训练。而相对一些经常打篮球、打比赛的同学，教师可以对他们的技术上进行指导，像上篮、投篮、交叉步运球等强化训练，并且也可以组织小型的篮球比赛，让学生们在上课的过程中，感受到篮球的乐趣。在完成教学之后，教师还可以组织学生开展讨论，通过这样的方式不仅可以吸引学生积极的参加体育活动，还可以激发学生们对体育学习产生浓厚的兴趣。

3.借助微课实施教学

众所周知，终身体育运动是非常艰难的一项任务，需要教师、学生长时间的坚持和努力才能完成。高中时期，学生们的身体正在发育时期，而且心智还没有完全的成熟，教师在传授终身教育理念的时候会遇到很大的困难，这时候，教师应该创新自己的教学模式，改革传统枯燥的教学方法。借助微课向学生们实施教学，可以通过多媒体，让学生们观看一些篮球比赛，或者运动的技巧等。从而激发学生们的学习兴趣让学生们和体育知识更近一步，逐渐的实现终身体育教学。

四、结语

综上所述，高中体育教学必须对终身体育教育有一个明确的认识，通过教学方法的多元建立激发学生终身体育运动的理念，让他们养成良好的运动习惯。

参考文献

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