高中语文教学方法初探

汤永美

摘 要：教师是学生在学习过程中的引路人，教师教学方法以及教学形式的不断改变，是提升教学质量的关键。丰富自己语言的幽默性，兼顾到班级里的每一个同学，展现出强烈的教学美丽，正确引导学生学习是每一位教师所不懈追求的目标。

关键词：高中语文;教学方法;教学质量

每节课的时间都有限，该如何利用这段时间帮助学生学好语文，是每一位老师都应解决的问题。老师教给学生的不仅仅是知识，还应该教他们一些好的学习方法，培养他们的综合能力。为了提高高中语文的教学质量，本人结合自己的教学经验，认为可以从以下几个方面入手，不断地构建高效的语文课堂。

一、探索导语

好的开始是成功的一半。课堂导语要能够激发学生的学习兴趣。老师可以在课堂开始之前设置悬念，这样可以激发学生的学习兴趣，引发学生的注意力;同时导语也应该简明扼要，要触及到重点，这样学生就可以知道此节课的主要内容是什么，帮助学生抓住课堂的要点;创立情景，营造氛围，课文中所选取的课文都是非常优秀的，座椅老师除了教授学生知识以外，还应该帮助他们理解文章中的感情，创立恰当的教学情境，促使学生领会那种感情。

二、探索教学过程

1.课堂互动。在课堂上和学生们一边学习一边互动是未来语文教学方式的必然发展趋势。课堂互动最主要的方式就是提问，提问学生们一些简单的课堂问题，并从简单问题延伸到复杂问题上，这样的方式能够有效的让学生们学懂更复杂的问题。课堂上提问的问题要遵循以下四个原则：一是提问的问题要紧扣课文的思想，突出课文的重点思想。二是问题的难度要适中，不亦太简单，无法让学生们思考起来，也不可过难，学生们回答不出来，这样会挫损学生们的自信心。三是问题要面向全部学生，让学生们自己去思考和辨析。四是设置问题要有目标，杜绝一切形式主义的问答方式。

2.课堂教学要靈活应变。在课堂的教学中不应该是一成不变的，不要求面面俱到，但是要让课堂活跃起来，老师不应该机械式的根据课前的教学方案来进行教学，在课堂上老师要灵活应对学生们提出的各种问题，这些问题可能会引导课堂教学的方式的走向，所以说老师们更应该掌握如何在面对各种课堂教学时的方法。

3.灵活使用教材。语文这门课有很长时间的历史了，但是教材没有经历过太大的改动，以前的语文教材不太适应现在的新时代的教学方法，并不是内容跟不上时代变化，而是教材的模板有些古板，不是很能适应现代学生的学习方式，为了能够让学生在用旧教材学习语文的同时提高学习语文的能力，老师应该灵活的运用教材内容，从中找出最适应学生学习语文的方法，即从学生的自身兴趣出发，根据自身的学习能力，合理的有效的使用教材。

4.多方面学习语文。语文和其他学科不一样，语文不仅仅是从课堂上学习，更多的是从生活中学习从课外学习。给学生们制定计划，要让学生们平时要多抄写有用的名言名句和名人名言，多阅读一些中外名著和文学作品，并且定时背诵一些诗歌和古诗增加自己的文化储备。

在生活中学习语文也是很重要的，现在的语文考题也都是跟现时代相对应的，只学习课本上的知识是明显不够的，只有把语文学习和生活结合到一起才能达到最好的效果。

三、学习的拓展与延伸

课堂的教课效果与学生们的课前预习有很大的联系，课前预习是每节课都必要的准备，能够提高学生的课堂学习效率，能够培养学生的自学能力，常见的预习方法有以下几种。

1.阅读法。顾名思义就是阅读所要学习的内容，把课文内容仔细阅读一遍，熟悉的知识点可以不用仔细关注，对于陌生的知识点要仔细阅读几遍，并在老师讲课的时候认真听。

2.联想法。在预习的过程中要全程联想，他可以使知识点串在一起更容易记在脑海中。

3.设问法。在预习的时候要给自己设置问题，这样可以更有效的让学生们了解课文的主体思想，提高自学能力。

4.整理法。在预习过程中，要更全面的了解课文就需要对整篇课文的学习知识点分析整理出来，把文章的总体思想概括出来。

课外阅读。阅读是学习语文的最有效的方法。如果想提高写作水平，阅读量是一个重要指标，阅读量不达标的同学是不可能写出好的文章来的。而课内的阅读量远远不够写出一篇好的文章，所以这就要求学生们在课外的时间去阅读大量书籍，老师们更要给学生们准备好完整的课外阅读书籍的目录，这样可以有效的节约学生们的时间，让学生们的目标更明确，能花更多的时间在阅读上。

课外练笔。在阅读的基础上让学生们摘抄在阅读过程中遇到的好词好句，可以有效地提高学生们的写作水平。在阅读之后可以写一些读后感，增加对文章的了解和认识，加强印象。老师也可以鼓励学生们进行文章的延伸改编等等。这些都是提高学生们的写作能力的好方法。

四、课后的沟通与交流

在学校中，老师和学生是构成学校的重要组成部分，所以老师和学生应该和睦相处，在课堂上学生应该尊敬老师，老师授予知识给学生，但是在课下，老师应该和学生以朋友的身份相处，这样更有利于增加师生之间的感情。只有当老师和学生建立起了友谊，课堂上老师的教课就会轻松许多，而且效率更高。语文老师作为一个特殊的存在，可以解决学生们的各种生活上的以及学习上的问题。同学们不懂的问题也会及时的询问老师，不会造成师生之间的隔阂。学生在生活上遇到些问题也不会不好意思去求助于老师，老师如果能够及时的解决学生们各种困难，学生们的成绩也不会不提升。

五、老师的学习

在这个发展迅速的新时代里老师也要跟进时代的发展，不能墨守成规，老师们也需要进行教学学习，只有紧跟教育时代的发展，学习新的有意思的对学生学习有帮助的教学方法，才能更好的把自己的知识更有效地传输给自己的学生，如果没有好的教学方法，自己空有一身本领都不知如何传授给自己的学生，所以老师的自身学习也是很重要的。老师们应该怀着一颗谦虚之心，应该多去别的班级听课学习更好的老师的教课方式，然后结合自身的实际情况制定一个属于自己特色的教学方式。

总结：因此，在教学中，不光要求学生要努力学习，老师们要把学生引领到正确的道路上，做一个正确的指路人。老师们更应该做好领头作用，在学习的道路上永远的带领学生们走下去。

参考文献

[1]李光岩.新课改下的高中语文教学方法探究[J].才智，2013（08）.

[2]刘红霞.浅谈高中语文新课改下的教学方法[J].中小学电教（下），2012（06）