浅析在实现体育强国背景下发展校园足球的必要性研究

摘 要：足球无论在国家层面、社会现实、还是人民群众中都是一项比较具有影响力的运动，整个世界全部都有着足球的影子，并且还占有不小的地位。足球对于一个国家的繁荣、民族的振兴、国民素质的发展有着极其重要的作用。校园足球作为我国足球未来的希望，提高足球水平、增加全民参与度对我国早日实现体育强国梦具有重大的推动作用。文章从体育强国的时代背景这一问题入手，进一步理解校园足球这一概念，最后提出在实现体育强国梦的伟大实践中我国发展校园足球的必要性这一观点。

关键词：体育强国;校园足球;必要性

中图分类号：G843       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）10-004-01

1研究对象与研究方法

1.1研究对象：本文的研究对象是校园足球。

1.2研究方法：文献资料法。通过中国知网、中国期刊网，查阅了近几年公开发表的大量有关本课题的研究成果和文献资料进行功能分析，为完成本课题提供了理论依据。

2结果与分析

2.1校园足球的时代背景及内涵

2.1.1校园足球时代背景

中国足球底蕴不足，厚度不够，我国足球注册人口还不过万，在这个13亿人口的泱泱大国中显得那么微不足道，所以要发展我国足球要从娃娃抓起，从我国青少年抓起，培养他们的足球意识，让他们亲身参与到足球运动中来，从足球运动中来到足球运动中去，为我国培养优秀的足球后备人才，让他们投身于足球运动这一伟大事业，以此来提高整个国家的足球运动水平。一方面要让更多的青少年参与到这项运动中来，让他们感受足球运动带给他们的快乐，增强他们的体质，全面发展他们的素质，培养对社会有用的人。另一方面要广泛建立足球特色学校，让他们有球可踢，开展一些小学、中学、大学全国性质的比赛，给他们展现自我的舞台，让他们从比赛中学到一些我们平常生活中学不到的东西。

2.1.2校园足球内涵

2.1.2.1校园足球的性质

校园足球属于学校体育，也是我们学校教育的一部分，校园足球的发展也应该与学校体育及教育的内容保持一致，也应该理所应当地回到育人这一源头来，通过学校的体育活动，比如足球来达到促进学生身体发育、提高身体素质、培养健全人格、加强学生心理承受能力、促进身心发展的目的。

2.1.2.2校园足球的内涵

校园足球是从小学入手，以小学为起跑线，将足球带到我们实际的教学当中，重点是让学生们感受足球文化、学习基本的足球技能、进行足球训练，进而发现足球人才。主要是为了培养广大青少年对足球的兴趣，让广大青少年在足球中感受到快乐，提升他们的素质、健全他们的人格，要让他们知道球队是一个整体，在展现个人技能的同时要注重培养他们的团队合作意识，遇到困难永不放弃，培养顽强拼搏的精神。

2.2发展校园足球的必要性

2.2.1实现体育强国的需要

我国自从2008年奥运会结束之后，广大的人民群众对于自己的身体素质要求越来越高，频繁地开展各种健身活动，人民群众参与各种体育活动的热情也越来越高，奥运会成绩也越来越好，业余性和职业性运动员也在增加，传统优势项目继续处于国际一流水平，劣势项目也在奋起直追，足球的改革也在良性发展，现在我国已完全跻身于世界体育大国之列，但对于体育强国的要求还有一定差距。纵观足球，里皮出任国家队主帅，中国队在12强中比赛的改观让广大球迷欣喜，打败韩国更是大快人心。但是足球的水平并不能通过一两场比赛来决定什么，在亚洲都难以生存，更不用说全世界了。所以，这样很难把中国作为一个体育强国来看待，足球作为世界上的第一大运动，在世界上的影响力可谓非同凡响，提高我国的足球水平已是迫在眉睫，所以我们要发现、寻找、培养我国的足球后备人才，早日实现中国足球崛起，为实现体育强国的目标加油努力。

2.2.2提高身体素质的需要

近年来，我国青少年的体质一年不如一年，身体素质更是不能与前人相提并论，患有肥胖病儿童的数字更是逐年增加，这些往往是由于运动锻炼较少而导致的。清华大学更是提出“无体育，不清华，为祖国健康工作五十年”的口号。这些都是现阶段存在的问题，而足球作为一种综合性的运动，它灵活多变，富有一定的对抗性，而且不光对个人技战术要求高，对于一个整体的技战术水平也是提出了不小的要求，足球技战术复杂多样，对身体的各个机能都有一定的要求，对于速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的提高都有巨大的作用，对于青少年增强体质、提高身体素质有不可磨灭的作用。

2.2.3培养健全人格的需要

足球作为一项集体运动，比赛的胜利少不了每個人的付出与努力，一个简单的二过一、一个守转攻、一个战术角球等等，都少不了一种团队协作的能力。足球比赛中，我们是一个整体，必须完全信任每名队员，才能打出精彩的比赛，我们惺惺相惜，我们荣辱与共，有责任感，有奉献意识，有集体荣誉感，不能片面追求个人的成绩，个人的利益高度服从于集体利益之中。足球比赛中，每个人都想得到胜利的结果，并为之努力，有利于提高学生的斗志，增强意志品质，顽强拼搏，不到哨声响起的那一刻永不放弃。但足球场上也是瞬息万变的，也许你上一分钟还在庆祝进球的胜利，但是下一分钟就会被人反超比分，这有利于增强孩子们的内心承受能力。足球比赛中有主裁判、第一助理裁判、第二助理裁判和第四官员，有着十分严格的规则，有利于培养孩子们的规则意识。

3结语

校园足球促进青少年身心健康的发展，培养青少年健全的人格，为我国足球事业培养后备人才，对建设体育强国之路迈出了坚实的一步。

参考文献：

[1]孔庆军，刘丹.浅析实现“中国梦”大背景下发展校园足球的深远意义及对策研究[J].体育世界（学术版）.2016（11）：76-77.

[2]何强.校园足球热的冷思考[J].体育学刊.2015.22（02）：5-10.

作者简介：

赵琰（1994.02.04—），男，籍贯：山西长治人;单位：首都体育学院;学历：硕士;研究方向：足球教学训练理论与实践。34F70938-5A26-4818-9CF6-DB7B5DB94E8A