优秀传统文化对高校思想政治教育的价值作用

田雪飞

摘 要：博大精深的中华优秀传统文化是炎黄子孙产生民族自豪感和形成民族文化素质的力量源泉。如何在学生思想政治教育工作中渗透、传播和弘扬中华优秀传统文化，是我们每一个学生管理工作者都要思考和解决的问题。基于这样的问题与思考，工作中辽宁建筑职业学院旅游管理学院不断创新教育理念，以“传统文化强基础、观影诵读引领、茶酒礼仪静心、核心价值导行”为着力点，形成了“123”的传统文化教育新思路，即“一个宗旨”：弘扬优秀传统文化，塑造文化人格，提升人格境界;强化“两项服务”：服务于职业文化教育，服务于学生身心健康发展;抓好三项教育：优秀传统文化教育、文明礼仪教育和职业文化教育，将优秀传统文化与学校思想政治教育和教育教学活动有机融合到一起。

关键词：优秀传统文化;思想政治教育;价值作用

没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。只有坚定高度的文化自信，才能实现文化的繁荣昌盛，并最终实现中华民族的伟大复兴。中共中央印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出，要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德建设、文化知识教育和社会实践等各个环节。

丰富校园文化活动，加强社会主义核心价值观建设。“观影促成长、读书增智慧、吟诵展风采、笔墨书情怀”活动，是校园文化活动中最具活力也最具引领力的教育活动。“影片促成长”观影活动分为心理健康教育、理想信念教育和成长教育三个阶段，我们在第三个阶段“成长教育”中融入了中华传统教育影片。“读书增智慧”经典诵读活动中，我们购买了《大学》《弟子规》《论语》等书籍，分年级段让学生背诵。依托诵读教材，我们使诵读活动走进了课堂，让师生接受了比较系统的经典文化的学习;晚自习时间是我们既定的观影、诵读、讨论交流阵地，充分利用这一阵地就观影诵读活动的体会和感悟面对面交流，既促进了同学们的合作学习，又增强了同学们明辨是非的能力。

深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，广泛组织开展“传统节日”系列主题活动，今年10月20日中秋节前夕，我们组织学生党支部全体党员到辽阳县隆昌镇吉祥小学即 “两学一做”学习教育基地与孩子们过了一次非常有意义党日活动，活动中除了与孩子共同进行了古诗词诵读和团队合作课之外，还传授了我国传统节日的由来，共同度过了一个快乐的中秋节。在春节、元宵节、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，不断宣扬中华优秀传统，营造关爱互助、安定团結、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、使用节俭的现代节日理念。

以在职党员进社区活动为契机，积极创新形式和载体，丰富党日活动。充分利用茶艺实训室资源，与邮电新村社区共同举办了一场别开生面的“六月茶香—优秀传统文化进社区”活动。这是我们党总支部按照学校党委印发的《关于开展“在职党员进社区”义务服务日活动的通知》要求，联合学院孔子学堂共同开展的一次主题党日活动。辽阳市白塔区邮电新村社区的党员及社区部分居民被邀请到学校的茶艺室，与全体在职党员及学院孔子学堂的老师一起品茶香、诵经典，共同感受中国传统文化的优雅美好与博大精深。活动中，向社区赠送了党章党徽，大家共同诵读了颜之推《颜氏家训》、朱子的《治家格言》，收看了《中华传统养生知识讲座》。本次党日活动，创新了组织形式，获得了社区的大力支持与称赞，促进了学校与社区之间的交流和沟通，增强广大社区同志对中华优秀传统文化的认同感、归属感、和自豪感，以此进一步提升广大市民的文化素质，为培育和践行社会主义核心价值观起到推动作用。

以“道德讲堂”为载体，深化中华优秀传统文化教育。“道德讲堂”通过聘请著名教育专家、道德模范、身边好人到校对学生进行宣讲，积极引导广大学生讲道德、遵道德、守道德，追求高尚的道德理想，树立正确的人生观、世界观和价值观，为中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的道德支持。

优秀传统文化教育工作的开展，使师生们丰富了学习内容，拓宽了学习途径，充分置身于祖国优秀传统文化的熏染之中，并在对祖国优秀传统文化的深切感悟中修身明志，健康成长。

在中国传统文化中，我们将“天下兴亡，匹夫有责”、心怀天下、胸怀国家的爱国主义;革故鼎新、因势而变的改革创新理念;“仁则荣，不仁则辱”、“人有耻，则能有所不为”的荣辱思想融入到教育教学工作中，使学生在这些优秀文化的熏陶下，在自己的人生观中融入社会主义核心价值。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。”让我们共同努力，不断加强传统文化的创造性转化、创新性发展，赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，进一步拓展和完善中华优秀传统文化的厚重底蕴，切实增强中华优秀传统文化传承发展的生命力、影响力和感召力。

参考文献：

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[2] 奚玲，崔楠.习近平传统文化观的价值与现实运用[J].大连海事大学学报：社会科学版，2016，15（04）：113-116.

[3] 郑德荣，邱潇.习近平传统文化观的历史渊源与思想精髓[J].毛泽东邓小平理论研究，2016，（07）：55-60+92.