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洁白梨花开 师恩润心怀

2019-09-10陈金慧

教育·读写生活 2019年11期
关键词:铁轨梨树梨花

陈金慧

在我们学校的围墙边,有一棵很大的梨树,记忆中梨花岁岁年年,花开花落……站在梨花树下,抬眼望去,梨花洁白、淡雅。一阵微风吹来,花香夹杂其中,偶尔有几片梨花飘落,随风舞动。时间就像这落下的梨花,稍纵即逝间,我走入教育行业好多个年头了。

记得我上小学的时候,有位漂亮又温柔的老师很喜欢我(其实,她喜欢的是我们所有的孩子,当时,每一个孩子都认为她最喜欢的是自己)。印象里她经常抱着我,摸摸我的脸,有时候也给我扎扎头发。教室里有个取暖的炉子,下课的时候我们都围坐在一起,聊着小朋友们之间的话题,老师就总是用温和的眼神看着我们。

小学阶段,记忆最深的就是上放学路上要翻过一个高高的煤渣堆成的“山岭”,上面冉跨越四道铁轨,过铁轨的时候要拼命伸长脖子往东看,再回过头来使劲往西瞅,确定没有火车要驶来。这时候,王老师总是左手扯上这个,右手拽上那个,在她的微笑里我们慌忙不迭地四脚并用地翻过去;下黑“山岭”才是最得意的,得慌忙推开老师伸过来的手,已经被拉住手的也要赶紧挣脱开来,一屁股坐地上,俩腿划桨般地在老师的呵斥和夹着自己的笑声里滑梯般地滚下来。这时候王老师才喘吁吁地笑着追上来牵了我的一只手,另一只手还不忘象征地拍拍自己裤子上的煤灰……经过地磅站的时候,偏要甩开王老师拽得紧紧的手,泥鳅一样地溜进地磅上,可着劲儿地蹦蹦跳跳晃晃,王老师就咧着嘴看着我们笑。

梨花谢了又开,那几道铁轨天天还是要经过的,不过我们早就不用连滚带爬地上下了,略微抬抬脚,轻轻松松就走过去,嘴角泛着笑意地看着似曾相识的小学生过铁轨的方式,也早就不屑地斜一眼已经用围墙围起来的地磅站。我升入了初中,我的英语老师居然是王老师!还兼任我们班的班主任!王老师格外严厉。班里有个男同学有次周末作业没有完成,王老师气得瞪大了双眼、用颤抖的声音高声地训斥着他。班里的同学都坐得端正极了,生怕连累自己。就在这紧要关头,传来了一阵“叮铃铃”闹铃声,打破了这紧张压抑的氛围,可是却又令我毛骨悚然,因为那是从我戴的手表里传来的(肯定是前一晚到处炫耀手表时把闹铃给调乱时间了),我慌忙捂着传来声音的手表,可是那个铃声却丝毫没有停止的意思。老师问是谁,我只能默默地站了起来,等待着暴风雨的来临。

老梨树还在,梨花开得更茂盛了,煤渣堆成的小山岭不见了,那铁轨还在,只是两边建得更漂亮了,中学部合并到中心学校了,只剩下小学部。我毕业了,又回到了我的母校。坐在新分配的办公桌前,抬眼望,对面一个衣着整洁的戴着老花镜的老教师在和一个小女生谈心,这个老师一脸慈祥,笑盈盈地轻轻柔柔地将小女孩的头发捋向耳后,温温润润地说着话……这笑容、这动作、这声音……我的心猛地颤了一下,是王老师。

老梨树的树干又粗了,我上班已经好几个年头了。王老师名叫王金环,我做了她的学生,又做了她的同事,她用她的品格和人格魅力引领着我,引领我爱生活,爱教育,爱学生,爱阅读……

刚当上老师时,看着孩子们一张张天真的笑脸,我开心极了,特别是课间孩子们向我行队礼、对我说“老师好”的时候,感觉那声音真好听,我在心里对自己说“我一定要当个好老师”。工作中,我对学生要求十分严格,感觉有错误就不行,凡事爱较真。有一次有一名学生上课说话,多次提醒无果,我便狠下心来罚站他半节课。有时候学生之间发生什么矛盾,虽能公平处理,但我不由得会瞪大了双眼、怒气冲天,一幅“凶神恶煞”的样子。虽然学生能屈于我的“威严”之下,但是不免有个别个性较强的学生会放不下面子,让事情向相反的方向发展。这时,王老师主动来找我谈心。有时候学生们上自习的时候我从教室门口路过,总能听见她在给孩子们讲一些人生道理。如果哪个学生犯错了,她也不慌不忙、从容不迫地把他叫到办公室,耐心地教育讲解一番,那些小孩子们都老老实实地点头站好,一改往日的调皮样。我默默地观察着、模仿者、也学着她的样子去感化學生。在面对学生发生矛盾的时候,我懂得放下情绪,给自己冷静的时间,也给学生冷静的时间,以退为进,放下身段,以柔和来冷却暴躁,处理事情也得心应手了,师生感情也更融洽了。工作这几年,王老师经常给我传授班主任工作方面的经验、学科教育的精华。在王老师的精心指点下,我学到了很多,也有了很多启发,有了自己的一套教法。

终于看到老梨树上挂果了,稀稀落落却硕大。我做小学班主任工作也得心应手了,讲课也慢慢有了自己的风格,不再像以前那样无所适从了,而王老师也退休了……我清楚地记得,那一天,风很大,吹得几片梨树叶子半空中舞蹈,王老师一手捋抹着她花白的头发,一手递给我三本用旧报纸包着书皮的书:“给,得空了读读。”眼角深深的皱纹,一脸盈盈的笑容,我的眼眶一热,赶紧抬眼去看树上的梨子……

教育的路上很坎坷,要想做个普通的老师很简单,可是做个负责任的好老师却很难。在我的人生中,王老师教会我很多,让我也更加理解“老师”这个称呼。

现在,我站在梨花树下,梨花簌簌得随风飘落,也许每一棵树都有它的使命,每一朵梨花都有它的使命,而我,也有我自己的使命。

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