上培训班到底有没有用

近年来，校外培训班这一话题的热度一直居高不下。刚刚过去的寒假，杭州十中初二（9）班的7位同学，专门做了一份针对培训班的调查。家长为什么热衷于给孩子报培训班？培训班对学习到底有多大帮助？对什么科目效果最明显？怎样才能最大化利用培训班的资源？

这7名同学做的调查报告内容丰富、数据详实。而且，在调查基础上，这群初中生们还得出了许多有趣的结论。

1.上辅导班后成绩的变化：35%进步10名以上，效果还是不错的。其中30%左右的同学进步了5名，超过30%的同学名次不变，也有3%的同学在上培训班后成绩退步了。

2.培训班的选择：朋友介绍、和同学一起就读。80%以上的家长给孩子寻找培訓机构，主要是通过朋友介绍，或与同学一起就读。对于培训目的，绝大多数受访者提到“拓展提高”和“夯实基础”，大多数家长认为培训班在孩子的基础学习和浅层次扩展学习上有很大作用。

3.每周上培训班的时间：2～4小时为主，即每周补习1～2门课的同学较多。但也有近16%的同学每周会花8小时以上用于校外补课，培训班占用了他们很多课外时间。

4.什么学科上培训班最有效：数学>科学>英语>语文。大部分同学认为，培训班对数学、科学的帮助最明显，其次是英语，最后是语文。

实际上，在调查中同学们发现，绝大部分同学在回答“怎样才能更好地提高成绩”时，选择的并不是培训班。

自己反思总结、问老师和同学是最主要的方法，也有一些同学选择刷题提高成绩。自身努力加上老师、同学的必要帮助是大多数同学提高成绩的主要依靠，家长监督、培训班等外力的帮助并没有起主要作用。

（摘自《扬子晚报》）