大学体育的思想政治教育功能探讨

杜翔辉

摘 要：大学体育是高等教育阶段的学校体育。从历史看，古往今来的许多思想家都十分注重体育在育人育才活动中的重要地位和作用，许多中外文化典籍都有相关记载。21世纪以来，结合人才培养面临的新机遇新挑战，党和国家颁布一系列文件，对学校体育在实施素质教育、促进学生全面发展方面提出要求。习近平总书记在全国教育大会上进一步强调体育在育人育才活动中的突出地位，将“开齐开足体育课”作为人才培养的重要一步加以明确，更加体现出对人才培养认识的深化。深入挖掘大学体育的思想政治教育元素，主动发挥和释放大学体育蕴含的思想政治教育功能，既成为新时代人才培养的新要求，也是推进高校思想政治工作内容创新的重要方面。大学体育作为高校学科体系、课程体系、实践体系中不可或缺的重要组成部分，不仅是提升高校学生体质的实践形式，更承担着塑造性格、锤炼意志的重要职责，这与高校思想政治教育影响人、感染人、塑造人的功能不谋而合。因此，发挥大学体育的思想政治教育功能，就要以大学体育为切入点和落脚点，将思想政治教育置于大学体育的范畴之中，深入理解二者关联的历史逻辑和理论逻辑。

关键词：大学体育;思想政治教育功能;现状;优化对策

中图分类号：G807       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）11-020-01

1大学体育思想政治教育功能的理论阐释

大学体育作为高校教育活动的重要组成部分，关乎高校体育运动与大学生身心健康成长，其一方面承担着增强大学生体质的艰巨任务，具有工具理性的特征;另一方面，也具有较强的教育属性，在育人方面具有重要意义和独特作用。对大学体育的重视程度、投入情况、发展势态在某种程度上反映了时代的发展和变化。随着全民健身理念的不断发展以及教育体制改革的进一步深化，学生能在体育锻炼中收获乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，这些都是思想政治教育功能发挥的重要驱动力。所以，要进一步深入研究大学体育的思想政治教育功能这一时代性命题。

2大学体育的思想政治教育功能分析

学界在何为大学体育的思想政治教育功能的认识上，尚不存在一个较为权威的定义。思想政治教育功能是一种面向教育对象和社会环境发挥自身正面引导和向上肯定价值的影响，我们从自身研究的角度出发，由思想政治教育功能的概念定义进而延伸出大学体育所具备的思想政治教育功能。居于此，笔者认为大学体育的思想政治教育功能为以体育为依托实施思想政治教育活动，进而能够对教育目标达成和社会发展进步发挥正向影响和积极作用。相对于大学阶段的“思政系列”课程、其他通识普修课程、专业知识课程和“第二课堂”、讲座报告以及学生日常课外活动这些常规的思想政治教育学科体系、教学体系、教材体系等载体，大学体育的思想政治教育功能具有隐喻性、参与广泛性、沉浸式体验性等显著特点。这些特征意味着大学体育拥有普适的人群基础，能够更好地与大学生的身心发展阶段、性格特点、现实需求相适应、相契合、相匹配，因而具有重要的思想政治教育价值。

3大学体育思想政治教育功能发挥的现状

一直以来，人们对于体育的观念都停留在体育就是强身健体，对体育的看法非常片面。对体育的功能的探讨也从未超出与健康相互联系的范畴。然而，体育作为育人的一个重要方面，不仅具有身体教育的功能，更因其独特的形式，对人的身心平衡发展具有独特的意义，使得体育对促进人的全面发展，对提升人思想道德水平具有重要意义。因此在国家层面上，也兼具重要的思想政治教育功能。從内容确定到实施，高校体育课程目前主要有三个方面的问题：第一，内容缺少人文性的心理关怀，没有做到以学生为出发点，教育内容的系统性更多的是强硬地给予学生而忽视学生感受，并且时常单方面的体育活动总是被当做唯一的内容。第二，内容缺乏统一性与灵活性的结合，过于僵化，不能做到因时而新，供学生选择空间几乎没有。最后一点，内容过于单一，主要表现在关于身心健康、体育休闲和精神等方面的内容量太少。以上三个方面问题的存在，导致体育课程在不断要求更新的情况下始终无法与时代接轨。要想使上述问题得到根本改善，必须根据不同层面的目标，设立具体的课程内容。分别着眼于身体健康、运动技能学习和参与、心理健康、社会适应等方面。通过对各项身体技能的发展，科学地、阶段性地发展学生的力量、速度、协调、柔韧、耐力、灵敏等体能。在已有的基本运动基础之上，适度地引导学生增加体育运动的负荷，养成健康的生活习惯。系统化地增强体质，最终提高整体国民身体素质。

4大学体育思想政治教育功能的优化对策

4.1导向性与实践性相适应

导向性与实践性相适应是指完善大学体育思想政治教育功能要坚定正确政治方向，始终以党的教育方针为指导，在实践中大力推动大学体育思想政治教育功能的发挥，将大学体育的实践精神发扬光大。由于不同时期国家重点任务的不同使得思想政治教育的指导思想也略有不同，但国家顶层设计对思想政治教育的指引这是一定的。因此完善大学体育思想政治教育功能必须保证导向性与实践性相适应。

4.2先进性与广泛性相一致

先进性与广泛性是指思想政治教育要始终保持与时俱进，要跟随时代发展，创新思想政治教育的形式，发展思想政治教育的内容。追求先进性也要保证广泛性，保证广泛性的关键在于始终确保以青年为核心的群众基础。大学体育不能只关注有特定体育特长的同学，更应该通过广泛的大学体育活动及文化氛围使具有先进性的思想政治教育在大学体育氛围中广泛地影响学生。

5总结

大学体育的思想政治教育功能的实现是一个既有组织体系，即高校，又有对象主体，即高校师生的联动体，涉及到高校许多层级的工作，它既需要高校高度重视、制定方针、采取行动去渗入和推广大学体育的思想政治教育意蕴，又需要师生群体积极参与、广泛投入去感受和践行大学体育中思想政治教育的内容和形式。总而言之，大学体育要想发挥出思想政治教育功能、实现思想政治教育功能就要沉下心来，从基础工作做起，挖掘大学体育的发展历程、探寻思想政治教育的发展脉络。

参考文献：

[1]李祥.大学体育学.[M].北京：高等教育出版社.2004.

[2]龚正伟.体育教学论[M].北京：北京体育大学出版社.2004.