我国高校创业教育与创新型人才培养策略分析

陆璟

摘 要：在现代化社会的发展中，社會各界对创新型人才的需求量日益增加，高校是培养创新型人才的主要途径，需要加强对创新创业教育的重视，以适应现代化社会的发展。目前，我国很多高校已经开始实施大学生创新创业训练计划，其主要目标是改革传统的教学方法，树立现代化教学理念，优化人才培养教育模式，为创业教育与创新型人才培养工作的有效实施提供支持，文章主要对我国高校创业教育与创新型人才培养策略进行了分析。

一、引言

在我国教育教学行业的快速发展中，高校培养出了很多的优秀人才，就业形势更加严峻，创业教育逐渐成为高校就业指导的关键工作。在新课程教育教学改革日益推进的大背景下，很多高校开始实施大创项目，为大学生提供了更多创新创业训练的机会，有效地提高了大学生的创新意识、创业精神和创造力，为国家培养了更多的创新型人才。基于此，文章阐述了我国高校创业教育与创新型人才培养的重要性，总结了相应的培养策略。

二、我国高校创业教育与创新型人才培养的重要性

为了推动高校教育的快速发展，很多高校逐渐进入大众发展时期，高校教育的关键是提高教育教学的整体质量，而创新型人才培养是提高高校教育质量的关键，是我国由高等教育大国逐渐向高等教育强国进行转变的重要途径[1]。在高校教育教学过程中，创新教育工作的实施，有助于激发学生的学习兴趣，使学生利用课余时间参与创新创业活动中，避免出现网络和学习目标迷失的现象，以形成良好的学风。并且，在全球金融危机的影响下，大学生的就业形势比较严重，很多企业比较关注大学生综合素质的培养，尤其是创新能力的提升，创新型人才满足了现代化社会的用人需求。另外，创业能力在很大程度上体现了创新能力，有助于学生和社会进行接触，提高大学生的团队能力，树立自主创业精神，有效地解决就业问题。除此之外，在现代大学生的成长过程中，高校开展创新能力教育需要注重学生的个性发展，实行因材施教的模式，引进多元化的人才培养形式，以满足新时期的学生多元化发展需求，还可以提升学生的创新能力和创新思维，及时地发现、分析并解决各项问题，实现理论知识和实践内容的有效融合，为学生自主学习和成长提供支持，为建设创新型国家提供优质服务。

三、我国高校创业教育与创新型人才的培养策略

（一）优化高校人才结构

在社会经济的快速发展中，我国高校专业人才结构还有待完善，高校需要分析我国高校专业人才结构的实际发展情况，深入分析高校专业人才发展问题，建立完善的创新制度，做好教育教学改革工作，以创新型专业人才理论指导人才培养，提供更多高校创新型人才培养的改革方法。例如，在创业教育研究过程中，高校需要针对专业人才结构做好指导和优化工作，以此制定满足社会发展的高校专业人才培养方案，培养出更多优秀的创新型人才。另外，为了全面落实创业教育模式，高校需要培养更多满足社会发展需求的创新型人才，有效地提升大学生的专业能力，使大学生掌握更多的专业知识，培养更多高校创新型人才。

（二）严格落实“创业教育”模式

现阶段，高校需要严格落实创业教育模式的有效实施，严厉惩罚部分有名无实的创业教育院校，并针对努力实施创业教育、缺乏人力、物力和资金等各项资源的高校进行审核，对其进行财政支持，为高校配备更多的师资力量和硬件教学设施，实现创业教育模式实施的高效性[2]。除此之外，高校教育部门需要营造轻松、愉悦的创业环境，这样大学生才能够积极参与到创业活动中，获取更多的创业保障金，提高大学生的创业兴趣。

（三）整合资源，建立联动机制

为了有效地整合高校的各项资源，建立完善的联动制度，相关部门需要将高校科研结果、创新创业教育进行有效融合，以此提高高校的科研水平，但很多高校无法培养出高素质的创新创业学习，这就需要有效地处理高校科研和教学之间的关系，将科研作为教学的基本，这样才能够有效地提升高校教育教学的整体质量。并且，高校教师在开展创新创业教育活动过程中，需要充分发挥自身的引导作用，这样大学生才能够参与到科研活动中，做好创新性研发工作，为学生提供更多创新的机会，提高大学生的创新创业能力，实现科研和教育的有效融合。除此之外，很多高校的教育资源共享由于高校建校时间、教育研究领域、高校资源等差异，导致高校发展水平有所不同，这就使得高校创新创业教育开展方式和开展效果出现了很大不同。因此，高校需要引进现代化交流合作形式进行资源共享，为高校创新创业教育的协调发展提供支持。并且，各个地区可以建立大学生创新创业教育研究会，引进高水平的师资力量，深入分析高校创新创业教育问题，以此为基础制定完善的发展策略，提供创新创业教育指导方案，为高校创业创业教育工作的有效实施提供支持。

（四）增强大学生人文素养

在高校教育教学改革日益推进的大背景下，我国专业人才管理制度无法满足现代化社会市场的实际需求，并出现了一系列问题，如缺乏良好的教学文化氛围、大学生未树立正确的价值观念、工作态度不正确等，严重影响着高校就业指导工作的整体效率。另外，高校还应该注重大学生观察探索能力的培养，将其作为高校改革的重点，提高高校教师专业教学的整体水平，为高校现代化发展提供支持。因此，在现代化高校创新创业教育教学过程中，为了培养更多的创新型人才，高校需要创新并优化现有的教学模式，为学生营造轻松、愉悦的教学环境，提高大学生的人文素养，这样大学生才能够掌握现代化社会的发展方向，推动现代化高校教学工作的有效实施。

四、结束语

综上所述，在现代化社会的发展中，高校创新创业教育教学工作的实施，有助于提升高校教学水平和教学质量，使大学生树立创新意识和创业意识，为大学生未来的就业和发展提供更多支持[3]。另外，高校创新型人才培养是长期、持续的过程，高校需要及时地进行评价、修正和调整，实现创新型人才培养的实效性。

参考文献

[1]张楠楠，柴若冰，张倩.创业教育：高校创新型人才培养生态系统构建[J].绥化学院学报，2019，39（11）：116-118.

[2]刘海涛.基于创新型人才培养的高校创新创业教育研究[J].山东高等教育，2019，7（01）：51-57.