一套可以读很久的书

谢少卿

这一期，我要特别向大家推荐一套图书。

2015年的上海國际童书展，我暗暗告诉自己：今年，若引进版权，我一定要找一套自己爱不释手、忍不住要买来给自家孩子看的节！

第一天在德国的展区我就看到了这套书。一眼就被吸引了：

明亮却不刺眼的颜色，轻松又细腻的手绘图画，都是孩子喜欢的。

翻开里面，左右两页一边是场景图，一边是一些相关物品的图文，有点像图解小字典，而且是场景式的图文小字典。

这套节共有四册：《消防队》《建筑工地》《动物园》《农场》。

以我十几年的童节编辑和故事妈妈经验，我本能地感到两三岁的孩子会特别喜欢这套节，因为，从内容上，这个年龄的孩子开始走出家门，广阔天地等待着他们去认识，他们对世界充满好奇，见到什么都要问：“这是什么？”“那是什么？”一天到晚问个不停。而这消防队、建筑工地、动物园等，都是孩子特别喜欢的主题。我儿子两三岁的时候特别喜欢看街上跑来跑去的各种特种车和工程车，还跟我玩了大半年的消防员游戏，可是我仅能跟他玩玩灭火的游戏，却不了解消防员是怎么工作的？更不知道消防员还能做点别的什么工作。也常常听到朋友说自己孩子整天都要家人带去建筑工地，总也看不够。这个时候，大人常常只能和孩子一起立在街边或者工地边上，默默陪着孩子看很久很久（这样的家长已经是非常好的、懂孩子心理的），在孩子问“那是什么”时，我们只能说：“噢，那是吊车。”“这是水泥搅拌车。”仅此而己！然后，继续静默！注意，注意，2-3岁是儿童语言发展的关键期。这时，你心中会不会干着急：哎呀，我怎么知道那么少？我该如何为孩子提供支持？而这套书正是在这种时候可以帮到我们的，它把孩子日常看到的情景都搬到书中，把家长不会的都用图文解释得清清楚楚，图是给孩子看的，文字是给爸爸妈妈看的，为亲子交流提供支持，让孩子把世界放在手上，可以随时随地端详！

到底是什么吸引了孩子们呢？让我们来听听一位妈妈的亲子共读感受：

儿子最爱不释手的是其中的《消防队》和《建筑工地》。本以为绘本中比较专业的消防工具、服饰、设备等科普知识超出了孩子的生活认知，担心孩子不会感兴趣。但是出乎意料的是，当我一页页阅读并讲解给他看的时候，孩子却很兴奋，比如：看到消防员接到任务，立刻从楼上的杆子滑下来，孩子说：“滑滑梯，好快啊！”而且还沉浸在自己滑滑梯的感受中，目光久久不肯离开这页：还有看到“云梯工作斗”的时候，孩子突然把书放下，拿出自己的消防车，好像发现新大陆一般，把云梯拉得高高的，然后指着“工作斗”说：“消防员就是站在这里吗？”我点点头，向消防员竖起大拇指，孩子也很自豪的样子模仿消防员救小朋友。绘本提供给孩子的丰富多彩的想象世界，多样的形象，丰富的情节，有趣的故事，不仅结合了孩子的生活认知，也增加了孩子的想象力体验。

亲子共读这套绘本的过程中，孩子会随着故事的发展变化或喜或悲，这样就丰富了孩子的情感体验。比如，孩子在看到消防队员紧急快速穿制服时候，看到其中一位穿得最慢，于是哈哈大笑起来，说：“他怎么还没穿好啊？”看到救铲车前，一位伤员躺在担架上接受治疗，就把嘴巴凑到伤员带血的额头上吹吹，还摸摸，忧心忡忡地问我：“他疼不疼啊？”我担心他害怕，马上翻页，但是孩子还沉浸在故事中，不厌其烦地让我讲述救治伤员情节。可见，孩子在享受故事。我顺势轻松地把安全自救的方法讲给孩子，同时，把故事中的消防员作为榜样，使其更好地与同伴交往，学会合作与分享。

到底是什么在吸引孩子？相信你已经有了答案。这样图文并茂的书，为小孩打开了一扇通往神秘世界的大门。孩子们在这里不仅认识了很多事物，学到了很多知识，更有许多温暖的细节让他们百看不厌。他们拿着书细细端详，好奇心得到了满足，想象力也得到了发展。