写给我可爱的学生们

2019-09-10李勃

学习周报·教与学 2019年14期

摘要：这些天来，我一直纠结于是不是该写一些文字来表达我内心的波澜。老师不是一个擅长用语言来表达感情的人，很多时候我有好多心里话想说给你们听，有好多经历的故事想跟你们分享！可是每当话到嘴边却不知道该用哪些准确的词语来表达，该怎样说你们才会明白老师想表达的意思呢？

关键词：学生；英语；任务

亲爱的同学们：

明天早上8：30～10：30你们就要考英语了，作为你们的英语老师，在这里，想再给你们强调下英语考试中的注意事项作为最后的叮嘱。

一、听力题

在拿到试卷后，首先我们要做的是快速地浏览听力试题，做到心中有数。带着问题和线索听录音，并且一定要在听到Question之后方可作答。

二、完型填空题

一共有两篇，第1篇语法篇，第2篇词汇篇。在做完形填空时，要注意以下几点：

（1）至少看两遍，迅速浏览全文，把握大意；（2）结合选项，综合考虑，初定答案；（3）前后互应，先易后难，各个击破；（4）复读全文，逐空验证。使用方法有：（1）语法分析法；（2）巧用上下文法；（3）固定搭配法；（4）词汇复现法；（5）逻辑关系法等。

三、阅读理解

一定要有耐心，切勿被文章篇幅及个别生僻单词吓到，要记得以下几方面：（1）细读问题，明要求；（2）带问扫读，定范围；（3）综合分析，定答案。最后复读审核，防错误。在阅读理解部分，我们通常会遇到几种最常见的题型：细节题、推测题、标题归纳题、词义猜测题等。

四、完成句子

这里考查的内容基本有动词短语（动词+介词短语和动词+副词短语）。介词短语，偏正短语，可数名词单复数及不可数名词，这里我们要把握的老师经常强调的做题规则：一找；二翻译；三变形。

五、短文填空

首先，我们来辨识方框里面所给的单词的意思、词性，注意分析拓展各个词其他转变形式，预测考查内容。其次，根据固定搭配，习惯用语及句子大意，初步选定能衔接上下文的词汇，然后根据语法知识，通过分析所缺成分判断所需词汇、词性，结合上下文意思，选定正确形式。最后，复读全文，确保语意恰当，逻辑连贯，并且单词拼写正确，大小写无误。

六、任务型阅读

（一）确题目所给任务，做到有的放矢（注意每题里面的特殊疑问词）。

（二）速读全文，了解大意，圈定区信息出处。

（三）读细节，逐题攻克。

（四）复读检查，注意细节（根据需要对句子的人称时态，主谓搭配等做适当调整）。

七、补全对话

A篇，联系上下文，选定答案，一定要复读，确保逻辑连贯，答案正确。还要注意以下：（1）往答题卡上抄写答案时首字母需大写；（2）标点符号要带上；（3）不能着急，务必将句子抄写正确。

B篇：根据回答语，上下文进行合理提问，符合语境，正确作答。

八、书面表达

（一）审题：根据所提供的一些信息，确定体裁、人称、时态和内容。

（二）谋篇：构思文章结构（三段式较好）确定每段的主题句，可能用到的单词、短语、句型、连接词，然后连词成句，连句成篇。

（三）润色：保证句子正确的前提下，适当润色，用一些经典的句型、短语和谚语等，并适当添加连接词，但表达要地道，要符合英文习惯。