浅析边疆地区中小学教师素养

陈丽芹

摘 要：人类长期积累起来的科学文化成果和宝贵的精神财富，主要是通过教师以一定的方式方法传播给学生，教师的一言一行，一举一动，衣着打扮，道德品质对学生起着潜移默化的作用。因此，作为教师必须要加强自己的师德修养。

关键词：教师；素养

21世纪是一个竞争激烈的时代，这种竞争是经济的竞争，是科技的竞争，说到底是人才的竞争。一个国家要成为经济强国，世纪大国，就必须加快科学技術的发展，提高全民族的文化知识素养，而这一切都依赖于教育。我国教育家陶行知先生说过：“在教师手里操纵着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”教育主要通过教师的主导作用体现出来，教师肩负着教书育人的重大使命，所以建设一支具有良好素养的教师队伍是教育改革和发展的大计。作为一名新时期的人民教师，应该具备以下几个要求。

一、具备完整的知识结构

唐代文学家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也”，这说明教师是文化知识的保存者和传播者，教师的主要任务除了向学生传授知识外，还要帮助学生解决疑难问题，教会学生做人。人类长期积累起来的科学文化成果和宝贵的精神财富，主要是通过教师以一定的方式方法传播给学生，这就要求教师不仅要具备较强的专业知识，业务理论知识，而且还要能够熟练地运用教育理论。

（一）精通专业知识。古人云：资之深，取之左右而逢源。我们也说：“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。”道之未闻，业之未精，有惑不能解，只会贻害学生，误人子弟。新时期的教师要跟上时代的步伐，要不断汲取本专业的最新科研成果，在精通本学科的专业知识和基础理论的基础上，深入掌握学科的重点、难点、关键点，对教材真正做到懂、透，只有这样才能在教学过程中做到游刃有余。

（二）广泛的文化修养。学校教育的对象是正处在成长时期，求知欲特别强的青少年。他们对一切知识文化都充满好奇心，再加上现代科学的迅猛发展，学科间渗透日趋紧密，如果教师依然闭门造车，将自己局限在本专业里，既不能让学生信服，更不能全面地完成素质教育的任务。教师只有像海绵一样，不断地从各个方面汲取知识，提高自己的文化修养，才能满足学生的要求，开阔学生的视野，启迪学生的智慧，也才能适应科学技术日益发展的需要。记得在我们小学一年级的时候，有一天上语文课，老师教同学读“孔雀”这个词，还问同学们见过孔雀没有，有什么颜色？同学们就高声答道“有绿孔雀、白孔雀”，有个小男生就问“老师，还有绿白孔雀”，答案一出，引得哄堂大笑。老师脸色很不好看，但也耐心地告诉同学们，杂交过后会出现这样的情况。这名小男生又问“老师，什么是杂交呢？”同学们又是一阵大笑，这位老师气愤地说：“这是语文课，不是生物课。”之后进入了下一个词语的学习.。

（三）掌握并运用教育理论。教育是一门科学，也是一门艺术。教育工作是一项十分复杂的实践活动，但也有其特殊的规律。为了在教育教学中少走弯路，少犯错误，就必须学习和掌握教育理论知识，从而掌握正确的教育思想和教育观点，认识教育教学的基本规律，系统地掌握教育工作的原理和方法且注意实际运用。

二、以身作则，言传身教

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的职业是神圣的，教师的一言一行，衣着打扮对学生起着潜移默化的影响。因此，作为教师必须要加强自己的师德修养，树立自己的良好形象，切实做到“为人师表”，这在实施素质教育的今天尤其显得重要。初中学生可塑性和变化性很大，教师的文化素养、品德修养、一言一行都会在学生幼小的心灵中产生重大的影响。教师的高尚情操和良好的师德正是拨亮学生心灵的灯。作为一名新世纪的人民教师，应该做到以下几点。

（一）加强师德修养，塑造良好形象。师德修养不仅是教师为人师表的前提和基础，也是树立良好形象的重要内容。英国著名的教育家车尔尼雪夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”也就是说，要想成为一个教育别人的人，最有效的办法是首先要教育好自己。作为教师，最重要的是要有强烈的政治责任感和使命感，要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献、奋发向上。树立正确的世界观、人生观和价值观，从小事做起，严于律己。要忍得住清苦，耐得住清贫，守得住圣洁，不被社会上的任何不正之风和封建腐朽思想所污染，维护好自己为人师表的形象。在平日的教学中，应从点滴小事做起，如要求学生按时到校，首先自己不要迟到；要求学生仪表整洁，自己就要仪表端庄；要求学生虚心好学，老师就要治学严谨。我们的教师只有具有了好思想、好行为、好作风，学生才会受到感染和熏陶，教育也才会产生良好的效果。

（二）要端正品行。言行是品行的外在表现，作为教师要言传身教，一定要时刻清醒地认识到自己肩负的重任。慎言行，重形象，不但对工作，对事业要满腔热忱，而且要时时处处以身作则。我国教育家李贽曾说过：“动人要言行，其感不深；动人以行者，其应必速。”这就要求教师要为学生做出楷模，要言行一致，模范地遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，要求学生做到的自己首先做到，禁止学生做的自己绝不能做。因此，作为一名新世纪合格的人民教师，归纳起来必须具备以下几方面的品行：

1.良好的政治思想品德。热爱祖国，忠诚党的教育事业，应当树立起正确的世界观、人生观、价值观。

2.带头遵纪守法。应知法、懂法，并带头遵守，还应教育学生树立法律意识。

3.遵守社会公德，弘扬家庭美德。倡导健康的幸福观和爱情观，热心公益活动，维护家庭和睦。

4.敬业爱岗，教书育人。敬业、爱业，乐于为学生服务。

5.尊师爱生。尊敬长辈、关心青年教师的成长，对学生耐心引导、诲人不倦。

6.精于管理。培养学生养成良好习惯和行为规范，用自己的言传身教去教育和影响学生。

7.以身作则、为人师表。必须言行一致、为人师表。

8.团结协调。自己要注重与他人的合作，而且要引导学生重视集体合力，学会合作，并善于协调。

在日常教育中，我们一定要时刻警惕，人格教育无闲人，人人育人；人格教育无小事，事事育人；人格教育无空地，处处育人。教师要用人格构建学生的人格大厦，为学生的终身发展打下坚实的基础，自己也要学会不耻下问。期盼边疆地区的教育也繁花似锦、争艳芬芳。

参考文献：

[1]肖敏著《师生流霞》，云南科技出版社，2010年；

[2]赵建军、王小梅、陈鹏主编《中国教师手册》，首都师范大学出版社2004年；

[3]贾晓波主编《心理健康教育与教师心理素养》，中国和平出版社，2000年.