年年岁岁“题”相似，岁岁年年“话”不同

程功

1.阅读下面的文字，按要求作文。

从敬重生命，自强不息，到孝敬长辈，关爱他人;从敬畏自然，珍爱万物，到敬学敬业，爱家爱国。敬己、敬人、敬物、敬事，一个简单的“敬”字，涵盖了生命教育、挫折教育、品德教育、环保教育和爱国教育等多个方面。“敬”由心生，一切“敬”在不言中。

请以“敬”为话题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定;（2）诗歌除外，文体不限;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作点拨】

《说文解字》对“敬”的解释是：“肃也。”所谓“肃”，就是办事勤奋，态度恭敬。敬有孝敬、尊敬、敬畏等意。“敬业”是社会主义核心价值观的重要方面。

“敬”以其丰富的内涵引人入目，涉及个人、家庭、社会、自然、文化等多个层面，写作范围特别宽泛。“敬己”是尊重自己，爱惜自己的生命，在困难挫折面前不低头，自强不息，弹奏出属于自己的生命最强音。“敬人”，就是在家孝敬长辈，在校尊敬老师，在社会上关爱他人，善待弱小，敬佩先贤。“敬物”，就是对自然万物心怀敬畏，保护生态环境。“敬事”，就是爱学习，学有所成;干事业，业有建树。写作时，抓住以上某一方面来立意即可，文章既可以写人叙事，表达对人或事物的敬意，又可以分析议论为什么要“敬人”“敬事”“敬业”。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

自然界中的一草一木都是一个精美的世界。细察草木，无不令人动情;慢慢品味，无不给人以启迪：陶渊明在菊花中感悟到真意，龚自珍在落花中领悟到奉献，白居易在小草中感受到顽强……总之，一草一木除了能给人以姿态的美感，也能给人以独特的精神愉悦，更能给人以深刻的感悟。

请以“草木精神”为话题写一篇文章。

要求：（1）体裁不限（诗歌除外）;（2）题目自拟，不少于600字;（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作点拨】

（1）细致观察，抓住特征。首先要认真细致地观察草木的形状、色彩、态势、光泽等方面的特征，观察不同时间、不同地域的草木的迥异之处，观察同一草木在不同的角度下所呈现出的不同特色。

（2）言之有序，显现层次。叙写草木时，要把握好顺序，比如，可以按照由高到低、从小到大的空间顺序来摹状，显现出层次的美感，特别是要紧紧抓住草木的独特之处。

（3）融入情感，升华精神。尤其是要抓住草木呈现风骨的独特方面进行描写，才有魅力，才能扣人心弦，更能给人以思想的激励、性情的陶冶和艺术的享受。

3.阅读下面的文字，按要求作文。

同学们，你每天都要走路，在路上你可曾有过一些让你印象深刻的经历？你起步于童年，已走过了少年，正迈向青年……一路走来，你可曾有过烦恼、喜悦、困惑？ 回头看看那些走过的路，它们承载着你满满的回忆。

请以“路”为话题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限，要求审题要准，立意要新。

【写作点拨】

题目中的“路”，既指脚下的乡村之路、校园之路、城市之路等具体实在的路，也指抽象的路，如求学之路、青春之路、成功之路、成长之路等。无论我们写哪种路，都要选准角度。具体的路，可以侧重写发生在这条路上的事情，注意必须是与路有关的，并且给你留下了深刻印象的事情。

4.阅读下面的文字，按要求作文。

“汉语拼音之父”周有光老人说：“拐个弯，坏事就是好事。”

对此你有什么思考？请以“拐个弯”为话题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）;（2）不得少于600字;（3）不得抄袭、套作。

【写作点拨】

这是一道蕴含哲理和思辨性的题目，话题“拐个弯”，可以理解成放弃、退出，在审时度势后进行理智的选择，抑或适时地变通思维等。这需要考生正确地把握其潜在的内涵：生活中遇到转角，需要拐个弯，才能柳暗花明;学习中思维走入死角，也需要拐个弯，才能别有洞天，豁然开朗;执着坚持梦想，难免头破血流，换种方式，拐个弯，也许会找到一条捷径。无论是叙事，还是议论，都需要围绕题目进行准确立意、谋篇布局。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

大自然是一本读不完的书。鲁迅读“雪”，品读出了铮铮铁骨;巴金读“日”，品读出了对光和热的追求;冰心读“繁星”，品读出了“爱的哲学”;高尔基读“海燕”，品读出了勇敢的抗争精神……

请以“品读”为话题，写一篇文章，或讲述经历，或抒发情感，或談谈人生启迪，除诗歌外，文体不限，不少于600字。

【写作点拨】

本题极具开放性与可写性，命题意图在于引导考生用心去体验、去感受、去欣赏生活的美丽，感悟生活的美好。

（1）题目中的“品读”有“品析、思考”之意。本题构思立意的关键是把握写作对象的特征，得出人生的启示。如：从“山”中品读出“伟岸”，从“海”中品读出“博大”，从“树”中品读出“奋发向上”等。

（2）题目中明确提示可以叙写经历，抒发情感，阐述感悟，可以将人的活动与对自然的思考融为一体，由事及悟，由人及感，由物及思。