撒娇和“作”

颖静

撒娇和“作”究竟有什么不同？这是我晚上睡前和孩子讨论的话题，以前睡前不是听英文，就是听故事，但这一年来，我更愿在睡前和她聊聊天。

我为什么要和孩子讨论撒娇和“作”这件事呢？我常常想，要给孩子在童年建筑起更好的爱与被爱的基石，让她今后走过青春期，在茫茫人海中寻找亲密关系的时候，更了解自己，也更了解自己的需求。

她很爱撒娇，于是我问她：“你觉得撒娇的时候，心里是什么感受？”她的答案是爱。确实如此，“作”是撒娇的“递进级”，但很不一樣。“作”的时候，你心里会有些表达不出来的不舒服，而且觉得自己需要别人的爱，甚至是不顾及他人感受的、单方面的索求。“作”的对象一定是那个你非常依赖，也知道对方爱你的人，当你有负面情绪时，你会用对他（她）有攻击和否定的方式来表达，通俗一点说，就是横竖都不好，横竖都是对方的错。

那“作”以后，情绪会好吗？有时候真的会，无论如何，将负面情绪表达出来，心里会舒服很多。但有时也不会，尤其在对方没有接纳，指出你的问题的时候，你会有不被爱、不被接纳的感受。

“作”不是好的表达，但是，是我们在建立亲密关系时都会遇到的过程。

学会好好表达很不容易，尤其对孩子而言，可能要花上很久去学习，去反复操练。当然，孩子也可以保留他们的一点点“作”，因为我也知道，当孩子累了，不开心了，不能那么理性疏导自己的时候，真的是有这样的需要的。

（摘自《文新传媒》）