课堂生智慧，数学生妙趣

王磊

摘 要：现代化社会对教育教学工作又提出了全新的要求，与传统的应试教育模式不同，在当前教育环境之下，教师应该培养学生在课堂上的能力，提高学生的素质，加强对学生实践能力的塑造，相比之下现代化教育的教学目标要更关注学生的成长，与素质教育下的要求更加贴合。而这一教学目标其实与智慧课堂的构建是相贴合的。数学作为小学阶段的重要学科，构建小学数学智慧课堂更是重要。本文以小学数学智慧课堂的构建意义为出发点，借现代技术之托来对小学数学智慧课堂的构建策略作出相关探究。

关键词：小学数学;智慧课堂;构建意义;構建策略

引言

社会在进步，教育也跟着一起进步。在当前教育环境之下，传统的教学理念与模式已然无法满足当代学生在学习上的需求，教师运用以往的教学模式向学生开展教学更是无法培养学生全面的思维理念。小学作为学生学习阶段中的起步阶段，是非常重要的。在这一阶段教师不仅仅要教授给学生学科知识，还要在教学中用新颖的教学方法去让学生对课程有一个更深刻的认知。智慧课堂所指的是通过先进智慧教学模式的课堂教与学行为，让学生能够在课堂上接收到更多更好的教育。这一教学理念不同于传统教学，以生为本便是这一教学理念的核心，在小学数学中构建智慧课堂，能够让教师更加注重学生在课堂上的主体地位，促进学生的个性发展，并让学生对数学这门学科有更进一步的认知。智慧课堂是需要构建的，在教学中教师可以借助现代技术或信息技术下的产物给予开展教学，为学生构建出数学智慧课堂。

一、小学数学构建智慧课堂的意义

教育在不同时代下有不同的诉求，在现代的教育需求下有全新的教学理念、教学模式以及教学方法。智慧课堂则是小学教师在当代教育诉求之下所产生的一种新型教学模式。数学是整个小学阶段比较难学的一门学科，学生学习数学需要具备一定的逻辑能力、记忆力、分析能力和判断能力，而这些能力并非学生天生拥有，而是需要教师一边开展教学一边对学生进行培养，而智慧课堂的构建便能帮助教师有效的培养和塑造学生的能力。因此小学数学构建智慧课堂的意义便体现在：（1）促进学生更加全面的发展，满足当代素质教育的要求。小学阶段正是学生成长的关键期，学生的年纪小，在学习时更愿意接受直观趣味的教学，应试教育下的教学模式抽象、枯燥，学生不仅无法理解教学，更是提不起一点学习兴趣。而智慧课堂更加趣味化，有效的利用现代教育技术将教学与学生生活相结合，更体现学生在学习中的主体地位，自然也能更好促进学生全面发展;（2）帮助学生更好的掌握学习数学的规律。智慧课堂采用现代化的教育模式和信息技术手段相结合开展教学，相比于传统教学模式，在智慧课堂之下，学生所能接触到的学习空间将会更加广阔，在这样的学习模式之下，学生有了更多的机会自主探讨数学，并且能够在体验与实践中找到学习数学的规律;（3）打造高效数学课堂，提高数学教师的教学能力。在智慧课堂之下，教师不在单纯的是一名“教师”，智慧课堂为教师提供了一个全新的教学模式，在这一模式之下教师所扮演的角色变多，要想有效的掌控课堂，教师也需要不断的进步，在这一过程之中，教学能力自然也会随之提高。

二、小学数学智慧课堂的构建策略

（一）打破常规创情境，营造生动课堂氛围

在常规数学课堂上，教师想要向学生创设学习情境，所能借助的教辅工具只有图片、视频、音乐，虽说这样也能为学生创造教学情境，但并未增强学生在情境中的体验度，所营造的课堂氛围并不十分生动。平板电脑是现代信息技术下的产物，教师借助平板电脑为学生创设学习情境，可以加强学生在情境创设中的体验程度，能够有效的为学生营造出生动的课堂氛围，并激发学生对数学学习的兴趣。

（二）网络教学相结合，打造完美数学课堂

不难发现在小学数学课本上有一些环节、一些知识点是需要学生进行实验操作才能帮助学生更好理解与掌握的，但在实际教学当中，教学受到时间与空间的限制，教师无法为学生提供实践的机会，无法让学生身临其境，造成教学上的不足。但是在当代网络信息环境之下，教师利用平板电脑，将平板电脑与教学相结合，可以为学生创设出一个虚拟的现实学习环境，让学生在这虚拟的学习环境下学习，便能有效弥补教学上的不足，进而打造完美数学课堂。

（三）平板电脑改教学，营造数学智慧课堂

“智慧课堂”注重学生在学习中的主动性与实践性，以往的数学教学模式难以达到智慧课堂所能达到的高度。而教师若想要营造数学智慧课堂，让学生能够在自己主动解决实际问题的过程中学会猜想，学会创造，学会归纳与总结，便需要借助平板电脑。平板电脑的出现能够帮助教师创新教学模式，并有效的整合教学资源，对学生的创造性思维进行培养。

（四）平板融入进生活，连接数学课堂内外

数学知识来源于生活，也应回归于生活。在数学智慧课堂构建中也要求教师需要将教学与生活相结合。21世纪作为一个全新的信息时代，在这一教学背景之下，数学教师可以借助平板电脑，利用平板电脑与学生的生活相融合，为学生设计生活化的学习任务，连接课堂内外，进而更好打造智慧课堂。

三、结束语

构建数学智慧课堂已经成为了当前小学数学未来的发展趋势，学生在智慧课堂之下能够更好的学习数学知识，更加全面的成长。电子白板作为现代技术与信息技术相结合的产物，在教学中教师可以将其灵活的运用至课堂，利用电子平板创设情境，结合教学，创新教学，让教学与生活相结合，能够为教师打造小学高效数学课堂，更好的构建智慧课堂。

参考文献

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