高中三年英语学习方法的心得体会分析

宋宇涵

[摘  要：英语是高中生必须掌握的重要内容，在学习过程中，需要进一步提升英语的学习效率，并以此为基础掌握正确的学习方法。本文从词汇的学习方法、教材的掌握方法、阅读的学习方法、作文的学习方法四个方面，论述了高中三年英语学习方法的心得体会，希望可以对相关学习起到一定的帮助作用。

关键词：高中英语;学习方法;心得体会]

在高中英语学习过程中，学生们首先要做的便是了解自己，指导自己在英语学习方面存在哪些不足之处，并做好自身英语学习情况的评价，找出具体的薄弱环节，确定今后的学习方向。各个高中生应该在英语学习方法上进行深入研究，进一步提升自己的英语学习效果。随着课程改革工作的不断开展，一些新的教学和学习方法出现在学生面前，学生可以选择一个最适合的来提升自己的英语学习能力。

一、词汇的学习方法

词汇是英语考试考察的重点内容，很多书籍均会对英语单词本进行编制，在学习过程中，学生可以根据自身需求对适合自己的单词本进行挑选，之后学习上面的知识内容，这其中还包括优秀例句、词组等等，提升学生的积累量。在日常学习上，除了实现对教材中词汇的记忆之外，高中生还要掌握一些必须了解的词汇，每天记忆单词的数量为10个左右，最好是配合例句进行联合记忆，便于对单词的运用方法进行掌握。通过长时间的积累之后，可以帮助学生提升自身的英语成绩，以及写作能力。除此之外，通过强化词汇学习的意识之后，学生还要掌握一些正确的学习方法，除了死记硬背之外，可以根据英文词根进行记忆，如in-，un-，-ness等，从而实现单词的快速记忆，如migrant，migration等，该种学习方法除了日常学习之外，在考试时同样可以发挥出作用，强化学生的猜词能力，理解内容的同时，让学生得出正确答案，最终取得更好的英语成绩。

二、教材的掌握方法

站在高中英语教材角度来说，学生应该做到熟悉和流利的朗读，最好能够将一些文章内容背诵下来。整体来看，在高中英语学习过程中，最主要、最直接的工具便是教材。有些学生认为，背诵教材之中的文章并不会对英语学习提供特别大的帮助，但实际上，该种方式可以进一步提升学生自身的英语应用能力。高中英语教材内容都是经过精心设计的，重点内容也十分明确，很容易被学生了解和吸收。例如，在某一课程学习上，主要以假设法的应用为主，则课程中的文章将会反复的出现假设法，帮助学生对该项内容进行理解。还有的文章会对英语中的不同人称、不同时态等进行介绍，如I，you等等，并分别在后面给出几个符合特点的句子，与趣味性相结合，将句子连接成一个整体。倘若学生将这些句子全部背诵下来，就等于学会了相应句式的应用。除此之外，学生也可以在课前预习内容，在读懂大致的课文含义之后，将不认识的词汇和句子标注出来。这样，在后续的课堂学习汇总也会提升效果，自身学习也会更加畅通无阻。

三、阅读的学习方法

在英语阅读过程中，没有一条好的捷径可走，最好的方法只有“多读多练”。在学习过程中，学生要做到经常阅读，多使用英语，因为语言学习主要以应用为主，如果做不到真正的应用，便很难在学习之中有所突破。由于高中生在平时很少有机会说英语用英语，这也使得优秀阅读材料的应用显得尤为重要，学生还可以利用课余时间进行自主阅读。在此过程中，学生可以向教师寻求意见或者是建议，让自己的学习层次更加全面。学生也可以主动购买一些英文版的报刊、杂志等等，以及一些趣味性较强的读物等等，通过阅读来提升自身的阅读兴趣。但在阅读上，学生不能怀有一颗功利心，更不能为了应付考试而学习，以提升英语水平为主，进一步提升自己的阅读能力和技巧，并在课堂上进行反复训练。在遇到不懂的问题时，可以第一时间请求教师或同学的帮助，在读物的选择上，必须具备精简特点，小说或者是散文集均可。在阅读上，学生需要确保，每天的阅读时间均在半小时以上，实现英语知识的逐步积累，在不知不觉中提升自己的阅读能力。

四、作文的学习方法

英语作文是高中生提升英语成绩的攻坚部分，很多学生在面对英语作文时很头痛，但在考试之中，英语作文占据很大分值，学生需要对其提高重视程度。写作能力的提升，最为直接的方式便是背诵课文，而且学生在课文记忆上，能够将很多句型、句式等进行合理掌握，并学会一些新的语法使用，将其应用到实际写作过程之中。除此之外，学生还可以利用一些课余时间阅读一些课外读物，对自己的英语语感进行强化，确保写作工作顺利完成。在考试之中创作作文时，切不可与题目相偏离，否则将会影响最终成绩。另外，英语和中文之间思维方式并不相同，学生在读题时不能习惯性的使用中文策略来思考问题，而是应该采用正确的英文模式，对题目进行充分的了解和把握，之后在进行写作。在写作时，学生首先要做的便是主题句的确定，之后围绕着主体举出三个例证，到最后得出结论。另外，学生也要学会将生词和复杂句子的应用，从而将自身英语能力全面发挥出来，取得更好成绩。

五、总结

综上所述，在高中阶段学习过程中，英语属于是重点的学科内容，而且在高中英语学习上，应该从教材着手，对词汇、阅读和写作等学习方法全面掌握。通过上述策略，学生的英语水平能够得到大幅度提升，获取更好的英语成绩。除此之外，学生在日常学習过程中还要加强自主训练，提升对相关知识的理解能力。

参考文献

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