培养七年级学生英语阅读理解能力的研究

丁小荣

摘要：对学生来说，如果他们想要提高英语学习的整体素质，必须要从词汇学习，阅读学习等方面开始，进而全面提升自身的能力。事实上，阅读理解是学生英语学习综合能力的一个重要指标，因此，对于教师而言，应注重提高学生的英语学习综合能力，采用适当的方法，培养学生的阅读理解能力，从而有效提高学生的英语的综合能力。本文主要以七年级学生的英语学习为例，进一步研究分析他们在阅读理解中的问题和相关能力的培养。

关键词：七年级;英语;学生;阅读理解能力

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0194-01

1.七年级学生英语阅读学习存在的问题

对于许多中学生来说，英语学习有一定的困难，特别是在英语阅读理解方面。在实际学习过程中，主要问题如下，首先，学生的词汇量不足。当学生学习英语时，他们受到词汇的限制，因此在阅读和学习上有困难，这使得他们的阅读理解能力得不到有效提高…。其次，学生没有找到合适的英语阅读练习方法。许多学生对英语很感兴趣，但他们的能力没有提高，这意味着学生没有正确的英语阅读方式。最后，教师教学策略的不当使用使学生在学习中学习效率低下，并没有注重培养自己的阅读理解能力。

2.培养七年级学生英语阅读理解能力的策略

2.1培养学生阅读的兴趣

许多学生在学习英语的过程中缺乏一定的兴趣，英语阅读兴趣的培养对学生来说非常重要。教师应充分利用教材，培养学生的学习兴趣。具体来说，我们可以从以下几个方面人手：一是教师要注意阅读材料的选择。在英语阅读课上，教师可以根据课堂学习目标为学生选择合适的阅读文章。在选择文章时，可以选择学生感兴趣并接近生活的内容。通过引导学生阅读，可以有效地提高学生对学习的兴趣。其次，教师应该根据自己的能力教学生，充分尊重学生的主观地位。在课堂教学过程中，需要鼓励学生与学生进行交流，使学生能够理解他们在英语阅读和学习中遇到的问题，让他们明白只有经过长期的学习积累才能提高他们的阅读能力。第三，教师应充分利用课堂教学时间，注重学生的阅读训练。对于七年级学生来说，在英语阅读学习时习惯性不开口阅读文章，这对学生英语阅读理解能力的培养非常不利。教师应指导学生在整个教学过程中阅读和理解文章的内容。在新课程的导人时，可以先对关键词和句子进行整理，并提前清除阅读中可能存在的障碍。在用英语阅读时，学生应该有一定的时间独立阅读或分组阅读，这将加强学生之间的沟通，解决阅读中的问题。

2.2帮助学生掌握更多词汇

词汇的积累对提高七年级学生的英语阅读能力起着重要作用。在培养学生的阅读理解能力之前，教师应该让学生积累一定的词汇量，以确保学生在阅读和学习上能够事半功倍。在实际教学中，教师可以从以下几个方面人手：第一，帮助学生牢牢记住所学的英语词汇。词汇记忆对许多学生来说有一定的困难，教师可以指导学生在学习词汇时进行联想记忆法，词根记忆法等，使学生对英语词汇有更深入的了解，后来通过学习将不断加深对词汇的印象，进而可以做到牢记单词。第二是适当扩大新的词汇量。在阅读英文文章时，学生通常会在自己的学习之外遇到一些词汇。教师可以利用文章来讲解一些常见的新词汇，这会在潜移默化中增加学生的词汇量，为学生将来阅读英文文章消除障碍。第三，学生应通过课外文章的阅读理解来加强阅读训练，扩大词汇量。词汇的积累需要一个过程，在进行词汇学习时，教师应引导学生不断学习新词，使学生的英语阅读理解能力逐步提高。

2.3培养学生的阅读技巧

在字面意义上，英语阅读理解能力可分为阅读能力和理解能力。增加词汇量可以提高学生的英语阅读能力，但提高学习能力需要学生掌握阅读技巧，才能全面提高七年级学生的阅读理解能力。具体来说，在学习英语时，学生应掌握以下不同的阅读方法：一，略读法。阅读文章时，可以根据主题和每个段落的中心声明快速确定文章的主旨。所谓的略读法不是粗略阅读，而是在阅读全文的基础上，进一步阅读英文文章并理解英文文章的含义。使用这种方法在英语测试中发挥作用，提高学生解决问题的效率。二，精读法。虽然很多学生对文章有了全面的了解，但在实际阅读中，仍然无法准确把握文章的主要目的，这需要通过精读来理解文章的结构。事实上，许多英文文章在理解上存在一定的困难，因此学生需要使用强化阅读来进一步确定文章的内容，提高他们的英语阅读理解能力。

3.结语

總之，对于七年级学生来说，拥有一套合适有效的英语阅读方法非常重要。每个人都应该注意词汇的积累，进行阅读训练，掌握课堂学习时间，并在通常的学习过程中逐步开展英语学习活动，这将有助于不断提高学生的英语阅读理解能力。