“谁流得更快一些”实验改进
2019-09-10吴芸
吴芸
“谁流得更快一些”主要探究液体流动得是否一样快,教材选择了生活中常见的洗洁精、食用油和水,比较它们流动的快慢。按教材的方法实验时,发现存在如下不足:洗洁精的黏稠度较大,胶头滴管难以吸取;玻璃板较重、易碎,有一定的危险性;3种液体在玻璃板上从起点开始往下流动时,并不都是沿直线,有时会直接流出玻璃板外,无法保证3种液体流经的长度相同;3种液体流出玻璃板后,没有进行废液收集,污染实验桌。
实验制作
1.制作导流管。将PC管对半裁开,使之变成两个半圆形引流管道(如图1)。
2.制作泡沫引流板。将泡沫板裁成两块45 cm×4 cm的长方形,分别在泡沫板背面刻出与导流管口径相近、间距相同的凹槽(如图2),用于固定导流管。根据泡沫板长度裁取导流管长度,用胶布将其固定在引流板上。
3.制作流量定量板。选取可以吸取一定量液体的注射器(学生用),用塑料扣将注射器固定在薄木板上,注意要将注射器间隔距离与PC引流管间距相同(如图3)。
4.制作按压板。将常用的金属把手用螺丝固定在薄木板上(如图4)。
5.废液收集。取3个一次性纸杯作为液体收集器,置于导流管下方。
实验方法
先将固定板插入泡沫板的凹槽内,支起一定角度。用3支注射器分别吸取3 mL的食用油、水和洗洁精,固定在卡槽内。用按压板同时压下3支注射器,使液体同时从引流管上端流下。觀察液体流动快慢,3种液体会自动流入3个废液收集杯中,最后清理即可。
实验优点
3种液体不再无规则地流下,而是顺着导流管流经相同的路径。使用注射器,能控制流入导流管的液体量相同。加入了按压板,保证3种液体同时从导流管上端流下。有了固定板和泡沫板卡槽,调整角度更加方便,可以探究不同坡度下3种液体的流动快慢是否相同。用常见的一次性纸杯进行废液收集,避免污染实验桌。“谁流得更快一些”主要探究液体流动得是否一样快,教材选择了生活中常见的洗洁精、食用油和水,比较它们流动的快慢。按教材的方法实验时,发现存在如下不足:洗洁精的黏稠度较大,胶头滴管难以吸取;玻璃板较重、易碎,有一定的危险性;3种液体在玻璃板上从起点开始往下流动时,并不都是沿直线,有时会直接流出玻璃板外,无法保证3种液体流经的长度相同;3种液体流出玻璃板后,没有进行废液收集,污染实验桌。