中学生德育与心理健康教育在教学中的运用

陈波

【摘    要】在中学教学阶段，教师要特别注意学生的心理健康和思想情况，因为中学生的心智不成熟，稍不注意就会形成错误的思想道德观念，酿成无法挽回的局面。所以教师在教导中学生时除了讲授课程还要关心学生的品德思想和心理健康情况，及时发现学生的问题并引导学生走向正确的道路，促进学生健康成长。

【关键词】德育教育  心理教育  学生

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.135

德育和心理健康教育在教学中尤为重要，但是会潜移默化地影响学生的学习，学生愿意学习的首要条件就是有精神支柱，自己内心有学习的欲望和远大的抱负。精神力量对一个人的作用不容小觑，教师在教学过程中要培养学生的精神力量才能让学生发展得更好，而培养的关键就是对学生进行德育教育和心理素质教育，让学生有正确的三观以及建立远大的志向，让学生在学习的过程中锻炼自己的心智和提高自己的学习效率，从而提高教学质量。

一、中学进行德育与心理健康教育的依据

德育与心理健康教育是教师主要的教学工作之一，教育的根本在于教书育人，但是育人是最重要的，教师要让学生建立正确的思想和健康健全的心理，然后才让学生带着自己理性的思维去学习知识，运用知识。下面我将简单介绍一下中学阶段对中学生进行德育教育与心理健康教育的依据。

首先，进行德育可以让学生明事理，懂是非，明白做人的道理和原则。中学生将来也要步入社会，在学校学习的目的不仅仅是学习知识还要学习正确的品德和思想。德育的重要性非同小可，目前关于高材生走上犯罪犯法的道路的报道层出不穷，这些人本来可以用自己的聪明才智为社会创造价值，让自己的生活变得更好，但是由于思想观和价值观的扭曲走上了一去不复返的道路，让自己生活在黑暗里并且为社会制造了许多麻烦。这些问题青年在学校接受教育时就只学习了专业知识，在思想上并没有接受太多的灌输，导致了学生在理解问题时或者考虑其他事情时思想出现了偏差，才让学生误入歧途。所以，在中学阶段为中学生进行德育教育非常重要，教师要让学生建立正确的思想，树立崇高的道德品质，要让学生有辨明是非的能力，懂得做人的底线。

其次，心理健康教育也有同等的位置，心理健康才能做出正确的行为，才能不被情绪左右沦为情绪的奴隶，做出一些让自己后悔莫及的事。现在有很多学生因为心灵受过创伤或者心理素质不够，在遇到问题时选择了极端的态度解决问题。因此在教学过程中教师一定要关注学生的心理健康，解决学生心理问题，引导学生建立健康的心理。德育与心理健康教育决定了学生是否能够以正确的思想，健康的心态去学习，决定了学生在学习道路上能够走多远，飞多高。教师在教学过程中一定要增加这两者的教育，让学生的思想得到进步，打造健全心理。

二、进行德育与心理健康教育的方法

（一）师以表率，以身作则

榜样的作用十分强大，近年来国家对用榜樣来进行教育的活动越来越重视，也不断地鼓励新青年向时代楷模看齐，大力寻找在生活中值得学习的时代榜样，作为大家的精神力量。英国著名画家威·亚历山大说过：“命令只能指挥人，而榜样却能吸引人。”这说明了榜样的作用是非常大的。而学生接触到最多的就是教师，把教师作为自己的榜样。所以，教师的言行举止对学生的影响很大，同时也是教师对学生进行教育的一个契机。首先，教师要严于律己，遵守各种道德行为规范，做事有自己的原则绝不触碰底线。通过自己的言行举止可以让学生学习品德思想的知识，潜移默化地教育学生。其次，教师可以分享自己的一些生活经历，告诉学生自己处理事情的心态，自己心理的转变。让学生学习在压力下如何调整自己的心理状态，让学生有乐观、积极的学习生活态度。在面对生活的考验和学习的重压时也可以用平常心对待。教师在德育方面和心理健康方面通过言传身教达到的效果一定比通过枯燥的理论知识带给学生的感触多，学生通过对教师的学习会让自己的品德思想和心理素质得到很大的提升和锻炼。

（二）教育需联系实际生活，引用实际案例教育学生

对学生的教育不仅需要书本知识的熏陶，更需要对实际生活思考和理解。德育与心理健康教育都是学生思想方面的教育，书本理论知识固然重要，但是很多在这些方面有问题的人都读过很多书，道理都懂，但是因为没有实际的运用所以根本理解不了其中的精髓。所以在实际教学工作中教师要理论与实际相结合来教育学生。首先，教师要选择关于道德的案例来进行教育，我们的社会既是法制社会又是道德社会，教师要通过违反道德底线的实例告诉学生道德的重要性，以此培养学生的道德知识。其次，教师可以选择一些由于心理问题造成错误的案例，警示学生如果自己心理出现问题一定要及时找人进行沟通疏解，让学生先有这方面的意识再引导学生进行相应的心理学习，让学生在不断的学习中建立良好积极的心态。思想教育一定要结合实际生活，运用实际案例让学生避免出现类似的问题并学习道德知识与心理健康知识。

（三）开展德育与心理咨询活动，帮助学生调整心态

德育的培养在日常生活中就可以对学生进行教育而想要发现心理有问题的学生非常困难，中学生的自我保护意识比较强，喜欢把自己的另一面隐藏起来。对此，教师可以开展一些咨询活动，学生可以匿名地将自己的问题或者困惑的事情通过信件的方式告诉教师，教师理解学生的困惑并且为学生指点迷津做出回答后再放回去让学生自己取走。这样既避免了学生不愿意透露隐私的问题又解决了学生的心理问题。但是教师要保护学生的隐私，让学生能够相信教师，把教师作为自己的朋友。在教学过程中教师一定要通过不同的方法和学生沟通，解决学生的心理问题。

综上所述，德育与心理健康教育对中学生来说非常重要，只有先将思想培养好，让学生树立正确的道德观、价值观以及正确的心理状态，才能让学生知道学习的真谛是什么、学习的最终目的是什么、自己应该做什么不该做什么，让学生可以正确的学习。在教育的过程中教师要注意教育的方法，教师首先要以身作则，让学生把自己当作榜样，其次教师要通过实际案例和建立沟通交流的平台解决学生的问题，教给学生正确的知识，让学生保持健康的心态的同时也接受到了良好的德育。

参考文献

[1]谭军.德育与心理健康教育的相互渗透[J].教学与管理，2011（36）：94-95.

[2]单作民.中小学德育与心理健康教育的融合性分析[J].教学与管理，2007（30）：19-20.