农村家庭教育与学校教育配合问题的研究

谭益睿

摘 要 孩子的教育不可以完全交由学校教育，同时还要家庭教育的配合，如果单靠学校教育或者单靠家庭教育都是不完整的教育，只有将家庭教育与学校教育相结合，在农村小学中，家庭教育与学校教育的配合并没有得到理想的效果，这是因为受到了各种因素的影响。本文针对农村家庭教育与学校教育配合问题作出简要的分析。

关键词 农村 家庭教育 学校教育 配合问题

一、学校教育与家庭教育配合中存在的问题

（一）家长错误认识与教师干预之间的问题

家长是孩子成长过程中的第一位老师，大部分农村家长的知识文化水平普遍比较低，因此他们对孩子的教育都存在了一个误解，那就是认为孩子的教育可以全权交由学校负责，自己可以毫无后顾之忧地外出打工，对于孩子的教育可以置之不理，一旦孩子出现问题或者意外，就可以全部赖在学校的头上，同时学校也务必要对孩子负起全责。因此在日常生活中并不会主动与班主任交流，当孩子出现事情时也不会向教师询问孩子的在校情况，甚至对主动与教师沟通交流这一件事存在着抗拒，由于他们的文化水平比较低，因此无法辅导孩子的课后作业，同时还忽略了孩子的思想教育等。这样严重阻碍了教师教学工作的顺利开展，加大了教师的工作负担。

（二）家长与学校教育思想之间的矛盾

受到了社会风气以及市场经济发展的影响，“金钱万能论”逐渐潜入人们的大脑中，因此大部分的家长都会教导孩子“只要学习好。以后就可以过上美好的生活”。同时在日常的生活中总是将学习的好坏与物资的获取挂钩，长期下来，孩子就会有一种不良的思想，那就是认为自己只要学习好了就可以拥有一切，并且形成非常强的好胜心理，学生受到这种思想的长期熏陶，有可能会提高孩子的学习成绩，但是降低了孩子的情商等。这种重智轻德的教育思想完全不符合学校培养全面发展人才的目标，同时还两者还出现教育目的的矛盾。

（三）家长宠溺与学校严肃教育之间的矛盾

大部分的农村家长都没有掌握科学的教学方式，大多都非常宠溺自己的孩子，任由孩子自由发展，孩子想要什么都尽量满足，孩子长期受到这种待遇就会形成自私自利、不顾他人感受的性格。这种性格非常不利孩子的人际交往，长期下去会形成自负的心理，一旦在学校或生活中遇到不顺心的事情就会乱发脾气。在学校并不友善对待同学、毫无团队意识、独立独行等，还会经常与同学以及教师发生争执。孩子如果在学校有一些矛盾，家长就会到学校中大吵大闹，找校长以及班主任兴师问罪，影响到了校园和谐的氛围。以上的这些做法都与学校严肃教育的目的不相符，妨碍了学校实现计划内的教学目的 。

二、家庭教育应该与学校教育相配合

由于市场经济社会的发展以及新农村建设这一政策的实施，大多的农村家长都因此获取了良好的发展机会，从而提高自己的生活水平，但是这也令家长认同“读书无用、赚钱最重要”这一说法，还教导孩子形成不良的拜金主义，甚至一些家长看不起学历较高的教师，平时在孩子面前也没有做到充分尊重教师的行为，这样会让孩子有模有样的照搬家长的行为，同时严重影响到孩子的正常学习，在学习中出现严重分心的情况。有一些家长会经常与孩子说“读书好不好没事，只要以后懂得赚钱就可以了”，如果孩子长期受到这种思想的熏陶，就会认为自己学习不好受到了家长的支持，并且可以与学校以及教师唱反调，从而产生叛逆心理，这位教师的教学工作带来了不少的麻烦与阻碍。有些教师为了解决这一问题会采取家访的方式，通过家访来解除家校教育的隔阂，但是往往没有获得较理想的效果，因为家长为了维护自己的尊严以及验证自己是正确，会与教师发生争执，家访并不能得以有效的开展，影响到学校与家庭的教育配合。

为此家长应该在孩子面前塑造一个良好的形象，在日常生活中要时刻教育孩子尊师重道，同时家长要做好一个榜样的作用，在孩子面前充分尊重教师，以此营造一种教育的氛围。教师的教育工作需要的到家长的配合与支持，否则是无法顺利进展，因此家长要充分理解教师的每一个教学计划，并且积极配合教师的教育工作，积极参与教师组织的教学活动，如果有所不满意可以与教师提意见以求达到最佳的效果，而不是与教师发生矛盾与争执，在日常生活中保持定期与教师交流沟通的行为，以此了解孩子在学校的实际情况，并且针对孩子的在校情况作出家庭教育的计划。家庭教育的目的是对孩子在校教育的辅助以及补充，是孩子教学过程中起到了举足轻重的作用，并且也是不可或缺的一部分。我们班有位学生，父亲常年在外打工，妈妈成天在家打麻将，不给孩子适当的教育与辅导，孩子正常的休息时间也得不到保障。另外那些打麻将人的出言不逊也对孩子产生了很坏的影响。一段时间，孩子不但成绩下降，而且在日记中流露出对妈妈极度的反感，甚至有厌学的心理。当我了解到这些情况后，及时与家长进行沟通，让家长多留点时间和空间给孩子，。家长认识到了这不单单是玩的问题，这种行为可能毀了孩子的一生，她逐渐改掉了视赌如命的恶习，还经常带孩子去书店，让孩子感受到母爱的温暖，孩子成绩渐渐有了提高。

由此可以看出，家长不应该将工作繁忙作为忽略孩子教育的借口，更不可以为了自己的娱乐而给予孩子一种不良的家庭环境，无论多忙都应该将孩子的发展放在第一位，尽量挤出时间辅导孩子的课后作业，必要的时候可以与孩子一同学习以及发展，当孩子成长中的良师益友。在母爱的温暖下，孩子的性格也变得活泼起来。为孩子制定出学习的计划并且起到监督的作用，当孩子在学习中取得进步时，家长应该及时给予鼓励与支持，促进孩子自信心得提高。

三、总结

学校教育虽然是孩子接受知识的主要途径，但是也不可以缺乏家庭教育的配合，这两者应该相辅相成达到培养学生全面发展的作用。

参考文献：

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[2]马买宝.探讨学校教育、家庭教育、社会教育的互补性[J].作文成功之路（上旬），2015（12）.

[3]李春兰.家庭教育与学校教育配合问题研究[J].中国校外教育（中旬刊），2017（6）.