高中数学教学方法探讨

赖彦勘

摘 要：随着社会生产力和政治经济的发展，国家对人才培养的要求也越来越高。对学校教师与学生的要求也逐步提升，要想提高数学尤其是高中数学必须拥有一套适合自己的学习方法技巧，只有掌握了正确的学习方法，才能不断提高学习效率达到事半功倍的效果。因此，我们必须不断探索与研究，选择更合适更科学的学习方法，不断优化教学效果，提高学生的数学综合能力。

关键词：高中数学，学习方法

引言：时代在飞速发展，社会在不断进步，传统的教学方式已然跟不上脚步，高中的数学学科本就知识繁杂有一定的难度，教师在教学过程中必须坚持与时俱进，要学会充分利用多媒体等教学工具，利用互联网收集更多教学资源，不断改善教学方法，选择更好的方式把知识呈现给学生，促进学生更好的理解知识运用知识。教师要引导启发学生思考总结自己的学习方式，增强自主学习的意识，努力跟上时代步伐，掌握最合适的学习技巧，不断提升学习效率。

一、追赶时代步伐，优化教学过程

新课改中提到的素质教育强调，要充分发挥学生在学习中的主体地位，教师在教学中要启发学生认识到自身的主体地位，丰富学生的主体意识，使学生自主学习书本知识，学会运用知识分析实际问题并解决问题。【1】教师要引导学生多思考多交流，平时在学习中遇到问题困扰多与同学老师交流探讨，积极主动地发表自己的想法与观点，勇于质疑敢于发声，保证每个人真正的学到知识掌握知识。

例如，在习题课“三角函数诱导公式”上，教师可以在备课中借助互联网搜索一些经典例题，课堂上首先引导学生回忆有哪几个公式并举手发言，然后利用多媒体快速回顾公式，节省板书时间，紧接着呈现例题，让学生独立思考解题，可主动到黑板上进行板书，结束后组织学生一起思考并讨论解题方法，并对黑板上的题目进行批改评价，首先要肯定他们的主动参与课堂，增强学习主动性，然后给予一些解题方面的技巧，帮助学生更快更准确的解题。

二、注重学习习惯的培养

在高中数学的学习过程中，必须强调良好的学习习惯的重要性。【2】首先有一个良好的审题习惯是正确解题的重要前提，在看到题目的第一时间，要正确理解题目的含义以及要求，特别是要注意一些“陷阱”，只有准确掌握出题目的，才能知道从哪方面下手，梳理解题思路正确解出题目。其次，重中之重即解题习惯，数学是一门讲究逻辑思维的学科，必须有一套严谨的解题习惯提高解题效率及质量。在解题过程中，要找准切入点，明确所考察的知识，然后要学会举一反三，灵活运用知识分析解决问题。同时，要学会反思，从不同角度出发思考问题选择最合适的方法，思考自身解题步骤中的不足与知识点的欠缺，通过自我反思，才能更深刻的理解掌握知识，并不断提升解决问题的能力。最后就是要学会总结，通过不断练习题目，总结思路技巧，总结有哪些不足并改善，总结整个知识点的掌握情况并进行查漏补缺，系统化的掌握复杂的知识，加深对数学知识的理解与应用，提高综合能力。

例如，学生在“立体几何”方面知识掌握不是很牢固，可以针对复习阶段准备一个错题集，结合自己的薄弱知识点加强练习，对错误的以及易错的题目进行分类记笔记，培养自身解题技巧能力的提升，也有助于最后总复习的反思与总结，帮助学生养成良好的学习习惯。

三、调动学习热情，树立积极心态

“世界上没有两片完全相同的树叶”这句话告诉我们，人与人本身就是不一样的，每个学生都具有个体差异性，每个人学习基础学习能力都有很大的区别，所以没有必要太看重与其他人之间的差距，学生要满怀信心积极面对，只要自身不断努力不断进步就够了。教师在教学中要密切关注学生的情况，关爱每一个学生，要根据学生的实际情况对学生及进行教学，要善于发现学生的优点，用发展的眼光看待学生，引导学生梳理良好积极的学习心态，积极主动地学习数学，充分调动学生的学习热情与自信心，鼓励学生一定可以学好数学。

例如，班級某位同学基础较差，在学习过程中逐渐失去信心态度消极，整天自暴自弃，但他体育方面特别优异。那教师在教学中要耐心疏导这位同学，告诉他初中知识与高中的差别，帮助学生认识到只要努力还是可以学好的，同时鼓励学生在体育方面的能力，引导他同样可以通过努力学好数学加上他的特长，可以考取一个优秀的大学，在上课过程中也可以多提问多帮助这位同学，调动他的积极性与自信心，帮助同学一起学习不断进步。

四、加强训练学生的数学思维

数学知识的学习离不开思维能力的训练，教学中要借助各种不同类别的题目对数学思维进行锻炼与创新。教师可以引导学生在扎实掌握书本知识的同时安排一些时间练习一些开放型题目，一方面帮助学生进一步巩固书本知识掌握解题技巧，另一方面有利于拓展学生的数学思维，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。【3】

例如，“向量”知识的学习比较基础，但运用很广泛，教师可以利用互联网搜寻一些高质量的开放性题目或者真题之类，找一个合适的时间让学生进行练习，然后讲解错题，帮助学生提升解题能力。

五、总结

我们要紧跟时代步伐，积极寻找高效率的学习方法，为国家培养各方面的人才，教师要引导学生正确认识高中数学，保持积极心态努力认真学好数学，不断提升学生的综合学习能力。

参考文献

[1]单小燕.怎样学好高中数学――探讨高中数学学习方法[J].新课程·中旬，2015（11）：158-158.

[2]王逸心.怎样学好高中数学――高中数学学习方法探讨[J].好家长，2015（7）：186-187.

[3]孙汉哲.怎样学好高中数学――高中数学学习方法探讨[J].教育界：综合教育研究，2016（31）：49-49.