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当前高中生法律意识现状及法学作用思考

2019-09-10杨涵睿陈维红

高考·中 2019年2期
关键词:法律意识高中生

杨涵睿 陈维红

摘 要:随着我国教育事业的不断发展和法律法规的不断完善,培养学生法律意识成为高中阶段教育的重要目标,受到社会各界广泛关注。高中生作为社会主义事业的接班人,应当具有法律意识,但从实际情况来看,高中生法律意识还略有不足。本文主要研究当前高中生法律意识现状及对法学作用进行分析,希望给高中提供一些借鉴,推动法律教育順利进行。

关键词:高中生;法律意识;法学作用

引言:培养具有法律意识的高中学生是高中教育的重要目标之一。现阶段,部分高中生法律意识欠缺,离国家规定的高中教育目标还有差距,因此需要加强高中法律教育力度。提高高中生法律意识,对高中生个人成长有重要帮助,有利于国家建设和民族复兴。高中教师应重视对学生法律意识的培养,为社会主义建设培养高素质人才,实现高中法律教育的培养目标。

1.当前高中生法律意识现状

1.1法律学习主动性不足

法律学习是帮助学生树立法律意识的主要途径。在实际生活中,部分高中生法律学习主动性不足,缺失法律学习兴趣,难以成长为具有法律意识的人才。在法律教育中,一些学生不能接受教师传递的法律信息,无法将法律信息转化为知识储备,致使法律教育失去效果,造成高中生违法现象。法律是帮助高中生健康成长的重要条文,是约束高中生行为的准绳。当学生被违法行为侵害时,法律是高中生维护权益的最佳武器。高中教师应培养学生法律学习兴趣,以实际案例引起学生共鸣,让学生主动学习法律,减少学生违法行为。教师也需要转变教学方式,帮助学生解决法律学习中存在的问题,提高学生的法律素质。

1.2法律应用灵活性不够

在法律教育中,高中生不仅需要学法,还需要用法。从实际生活来看,许多高中生虽然具备一定法律知识基础,但不能灵活利用法律知识,无法很好地保护自身的权益。培养高中生法律利用能力是高中的重要任务,有利于学生利用法律解决实际生活问题。法律是具有应用范围的约束性条款,只有在合适的应用范围内才能发挥出实际作用。高中教师应创设教学情境让学生实际用法,提高学生用法熟练度,使学生明确法律适用范围。同时,教师应告知学生违法危害性,让学生了解违法后会接受哪些处罚,减少学生违法犯罪现象。

1.3对违法意识的错误认知

高中生对违法意识的错误认知,是高中生范围行为多发的主要原因。在现实生活中,一些高中生对违法意识没有清晰认识,容易做出违法行为,走上违法犯罪的道路。例如,有的高中生在班级和同学吵架失手将同学杀死;有的高中生喝醉闹事,毁坏公共财物,而这部分高中生却没有意识到自己的行为是违法行为。另外,部分高中生虽然知道自己已经违法,但会通过赔偿和受处分的形式避免违法处罚,影响法律公正性,阻碍法制社会建设。高中教师应做好法律教育工作,让学生知法、懂法、守法、用法,增强学生法律意识,推进法制社会建设。对于高中生违法行为,教师应严格惩处,依法办事,和公安机关互相配合,让学生认识到自己的错误,端正学生的态度。

2.法学作用分析

2.1营造良好校园环境

校园是高中生的学习场所,也是高中生的成长环境。避免高中生违法犯罪,是高中学校重点研究的课题。法学在高中教学中的应用,有助于营造良好校园环境,让学生健康成长。缺失法律意识的学生,容易产生心理问题,极易产生不良行为,有可能会走上犯罪道路。学校应注重法律教育,将法律教育纳入高中教育体系,制定法律教育计划和法律教育目标,促使教师更快更好地完成法律教育任务。学校应加大法律教育力度,增加法律教育课程,让学生了解法律重要性,提升学生法律认知。学校需要定期召开教师交流大会,让教师互相学习经验,提高教师教学水平,提升法律教育效果,从而加快法律教育目标实现。另外,学校需要制定学生管理制度,让学生遵纪守法,为学生营造安全的校园环境。

2.2树立高中生价值观

树立正确价值观,是高中生在高中阶段应做好的一件事情,也是降低高中生犯罪率的重要方式。经实际研究发现,具有正确价值观的高中生,违法犯罪率更小。法学在高中教学中的应用,可以帮助学生树立正确价值观,有助于学生形成法律意识。高中教师需要让学生共同学习法律知识,使班级学生的价值观和社会主义核心价值观一致,促进学生全面发展。教师可以将学生分为不同小组,让学生探讨有争议的社会事件,并让学生展示讨论成果,使学生更好地认识法律。通过这种方式,学生可以建立良好人际关系,学到更多知识,产生深刻知识印象,有利于学生树立高度法律意识。教师应引导学生使用法律,将法律和生活联系在一起,让学生可以利用法律保护自身权益。

2.3提高高中生个人素养

提高高中生个人素养是高中教师追求的目标。现代社会是一个法制社会,学生作为社会一份子,应当利用法律维护权益,约束自身,提高个人素养。高中生学习法学知识可以提高学生个人素养,发挥学生主观能动性,促使学生为建设社会主义法治国家贡献力量。高中教师应重视学生法律意识培养,承担起教育学生、监督学生、引导学生的职责,通过法律教育提高学生思想水平,规避学生违法行为。教师应和家长做好沟通,结合家庭教育和校园教育,为学生营造舒适成长环境,减少学生心理问题,避免学生违法犯罪。教师需要做好沟通工作,和学生用平等地位交谈,了解学生法律意识现状,提高法律教育针对性,提升法律教育效果。

3.总结语

在高中教育中,法律教育尤为重要,直接关系学生法律意识和守法行为。培养高中生法律意识,是法律教育的重要目标,也是落实依法治国策略的重要举措。高中教师应做好本职工作,传递法律相关知识,让学生形成正确法律意识,帮助学生树立正确价值观,让学生为社会主义事业建设多做贡献。

参考文献

[1]白若晞.浅谈高中生法律意识的现状与培养[J].法制与社会,2018(30):199-200.

[2]付琬彤.当代高中生法律意识之不足及其对策[J].法制与社会,2018(23):200-201.

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