当前高中生法律意识现状及法学作用思考

杨涵睿 陈维红

摘 要：随着我国教育事业的不断发展和法律法规的不断完善，培养学生法律意识成为高中阶段教育的重要目标，受到社会各界广泛关注。高中生作为社会主义事业的接班人，应当具有法律意识，但从实际情况来看，高中生法律意识还略有不足。本文主要研究当前高中生法律意识现状及对法学作用进行分析，希望给高中提供一些借鉴，推动法律教育順利进行。

关键词：高中生;法律意识;法学作用

引言：培养具有法律意识的高中学生是高中教育的重要目标之一。现阶段，部分高中生法律意识欠缺，离国家规定的高中教育目标还有差距，因此需要加强高中法律教育力度。提高高中生法律意识，对高中生个人成长有重要帮助，有利于国家建设和民族复兴。高中教师应重视对学生法律意识的培养，为社会主义建设培养高素质人才，实现高中法律教育的培养目标。

1.当前高中生法律意识现状

1.1法律学习主动性不足

法律学习是帮助学生树立法律意识的主要途径。在实际生活中，部分高中生法律学习主动性不足，缺失法律学习兴趣，难以成长为具有法律意识的人才。在法律教育中，一些学生不能接受教师传递的法律信息，无法将法律信息转化为知识储备，致使法律教育失去效果，造成高中生违法现象。法律是帮助高中生健康成长的重要条文，是约束高中生行为的准绳。当学生被违法行为侵害时，法律是高中生维护权益的最佳武器。高中教师应培养学生法律学习兴趣，以实际案例引起学生共鸣，让学生主动学习法律，减少学生违法行为。教师也需要转变教学方式，帮助学生解决法律学习中存在的问题，提高学生的法律素质。

1.2法律应用灵活性不够

在法律教育中，高中生不仅需要学法，还需要用法。从实际生活来看，许多高中生虽然具备一定法律知识基础，但不能灵活利用法律知识，无法很好地保护自身的权益。培养高中生法律利用能力是高中的重要任务，有利于学生利用法律解决实际生活问题。法律是具有应用范围的约束性条款，只有在合适的应用范围内才能发挥出实际作用。高中教师应创设教学情境让学生实际用法，提高学生用法熟练度，使学生明确法律适用范围。同时，教师应告知学生违法危害性，让学生了解违法后会接受哪些处罚，减少学生违法犯罪现象。

1.3对违法意识的错误认知

高中生对违法意识的错误认知，是高中生范围行为多发的主要原因。在现实生活中，一些高中生对违法意识没有清晰认识，容易做出违法行为，走上违法犯罪的道路。例如，有的高中生在班级和同学吵架失手将同学杀死;有的高中生喝醉闹事，毁坏公共财物，而这部分高中生却没有意识到自己的行为是违法行为。另外，部分高中生虽然知道自己已经违法，但会通过赔偿和受处分的形式避免违法处罚，影响法律公正性，阻碍法制社会建设。高中教师应做好法律教育工作，让学生知法、懂法、守法、用法，增强学生法律意识，推进法制社会建设。对于高中生违法行为，教师应严格惩处，依法办事，和公安机关互相配合，让学生认识到自己的错误，端正学生的态度。

2.法学作用分析

2.1营造良好校园环境

校园是高中生的学习场所，也是高中生的成长环境。避免高中生违法犯罪，是高中学校重点研究的课题。法学在高中教学中的应用，有助于营造良好校园环境，让学生健康成长。缺失法律意识的学生，容易产生心理问题，极易产生不良行为，有可能会走上犯罪道路。学校应注重法律教育，将法律教育纳入高中教育体系，制定法律教育计划和法律教育目标，促使教师更快更好地完成法律教育任务。学校应加大法律教育力度，增加法律教育课程，让学生了解法律重要性，提升学生法律认知。学校需要定期召开教师交流大会，让教师互相学习经验，提高教师教学水平，提升法律教育效果，从而加快法律教育目标实现。另外，学校需要制定学生管理制度，让学生遵纪守法，为学生营造安全的校园环境。

2.2树立高中生价值观

树立正确价值观，是高中生在高中阶段应做好的一件事情，也是降低高中生犯罪率的重要方式。经实际研究发现，具有正确价值观的高中生，违法犯罪率更小。法学在高中教学中的应用，可以帮助学生树立正确价值观，有助于学生形成法律意识。高中教师需要让学生共同学习法律知识，使班级学生的价值观和社会主义核心价值观一致，促进学生全面发展。教师可以将学生分为不同小组，让学生探讨有争议的社会事件，并让学生展示讨论成果，使学生更好地认识法律。通过这种方式，学生可以建立良好人际关系，学到更多知识，产生深刻知识印象，有利于学生树立高度法律意识。教师应引导学生使用法律，将法律和生活联系在一起，让学生可以利用法律保护自身权益。

2.3提高高中生个人素养

提高高中生个人素养是高中教师追求的目标。现代社会是一个法制社会，学生作为社会一份子，应当利用法律维护权益，约束自身，提高个人素养。高中生学习法学知识可以提高学生个人素养，发挥学生主观能动性，促使学生为建设社会主义法治国家贡献力量。高中教师应重视学生法律意识培养，承担起教育学生、监督学生、引导学生的职责，通过法律教育提高学生思想水平，规避学生违法行为。教师应和家长做好沟通，结合家庭教育和校园教育，为学生营造舒适成长环境，减少学生心理问题，避免学生违法犯罪。教师需要做好沟通工作，和学生用平等地位交谈，了解学生法律意识现状，提高法律教育针对性，提升法律教育效果。

3.总结语

在高中教育中，法律教育尤为重要，直接关系学生法律意识和守法行为。培养高中生法律意识，是法律教育的重要目标，也是落实依法治国策略的重要举措。高中教师应做好本职工作，传递法律相关知识，让学生形成正确法律意识，帮助学生树立正确价值观，让学生为社会主义事业建设多做贡献。

参考文献

[1]白若晞.浅谈高中生法律意识的现状与培养[J].法制与社会，2018（30）：199-200.

[2]付琬彤.当代高中生法律意识之不足及其对策[J].法制与社会，2018（23）：200-201.