浅谈中职教育中的电子专业班级管理

蔡文斌

摘要：随着新时代的到来，中职教育越来越受到政府和社会的广泛重视，其中班级管理是一个重要的方面，由于电子专业的特殊性，班级管理也有所不同，基于这个原因，笔者结合多年的教学实践经验，对此进行了分析和思考，希望能够给广大同仁一些帮助。

关键词：中职电子专业班级管理

笔者从2002年从事职业教育工作，一直担任班主任，并且基本上是管理电子专业的班级，这个专业的最大特点是男生特别多，加大了班级管理的难度。我们校园周边环境复杂，电子产品种类繁多，对于职高生，非常容易受其影响，沉迷于此。加之许多家长常年在外，学生一年很少见到父母，缺乏家庭的有效教育，导致问题学生越来越多。因此，中职生的管理工作非常重要。笔者结合多年电子专业班级管理工作的经验，就这一特殊群体的教育管理工作谈谈自己的体会。

一、教育观念要与时俱进

教师要不断更新观念，紧随时代的步伐。中职学校的教师更要如此。要牢记职业教育的宗旨，即培养德能兼备的职业人;要有正确的教育观，即教育活动不仅要传授知识，更要传授技能，做到工学结合;在教学过程中要有意识地调动学生积极参与，形成以学生为主体，师生合作的良好教学氛围。对于职教学生，由于他们理论知识基础相对薄弱，对文化课程的接受能力先天不足，所以不能像要求普教的学生一样来要求他们，但是他们动手能力强，动手的事他们愿意做。因此，要因材施教，要有符合实际的人才培养观，要把他们培养成具有一技之长的现代职业人。

二、良好习惯要耐心培养

教育是什么？教育不仅要传道、授业、解惑，而且要重视学生的习惯。习惯养成是教育的一个重要方面，一个没有良好习惯的学生，不论在知识还是在技能的学习上，都很难有良好的表现。所以，一直以来，笔者都非常注重学生的习惯养成教育。来自全县各个初中学校的学生，他们智力没有问题，很活泼，情商也非常高，之所以走进职高，很大的原因就是习惯不好，如果不改，就这样进行职业教育，三年下来，他们将会一事无成！既然如此，那该怎样去改变现状，培养他们一系列的好习惯呢？“眉毛胡子一把抓”肯定不行，要有切入点。笔者认为首先从生活习惯和学习习惯的养成入手，然后逐渐延伸到其他习惯的养成上进行教育是一个行之有效的办法。

（一）新的班级刚刚组建，要养成良好习惯首先要有一个良好的氛围。为此，笔者在开学初的第一个月内，和学生一起布置教室、寝室，把教、寝室文化建设好，然后要求学生制定好班级公约，要求学生严格遵守，班干认真监督。

（二）为了培养学生良好的生活习惯，笔者采取了以下举措：

1.发型和着装的要求。对于发型，要求朴素、大方、有朝气。所有学生一律不得烫发、染发（黑色除外），不准留奇异发型。男生一律理平头或其他的短发型，做到前不遮额，边不遮耳，后不拖尾，不留长鬓角。女生可留短發、扎马尾或结辫子，做到前不遮眉。对于着装，要求整洁、干净、得体、大方，符合中学生的身份，提倡穿校服。

2.教室卫生的要求。首先，要求每个学生课桌椅要摆放整齐，达到横成行，竖成列，横竖都是一条线的标准;其次，要求每天的值日生认真值日，每个值日生都有具体分工;再次，要求每个学生注意保持教室的良好环境，不能乱扔垃圾，乱吐痰，要求每个学生准备一个袋子挂在课桌旁，平时产生的垃圾放在袋子里，等下课时倒入垃圾桶。学生刚开始时有乱扔垃圾的现象，笔者看到后及时批评指正，同时要求学生将扔掉的垃圾捡起来，或者笔者自己捡到垃圾桶去，经过一段时间，乱扔垃圾的现象基本上就没有了。

3.寝室卫生的要求。首先，要求每个住宿生起床后进行内务整理，被单铺平，被子折好，毛巾、牙具、盆、鞋等其他物品都要相对集中摆放;其次，要求值日生每天至少打扫寝室两次，并用拖把将地面拖干净，不能有积水;再次，要求所有住宿生不能乱丢乱扔，寝室长和住在寝室的班干要做好监督;最后，结合物业每天的检查评比，对达标的寝室进行奖励，对未达标的进行惩罚。

4.当今的职高生，手机已非常普及，基本上是人手一部，手机对于他们，有利也有弊。许多学生家长常年在外务工，手机是他们与子女联系的唯一途径;手机上还有许多游戏，还可以看小说，对于有些沉迷于此的学生，手机的危害是显而易见的。那么怎么来引导学生正确使用手机呢？笔者采取的方法是疏堵结合。学生入学之初，向他们说明手机的危害，同时在教室里挂了一个手机“休息”袋，每个学生分配一个袋子，还有一个手机充电箱，手机没电了可以在里面充电。笔者允许学生使用手机，但是在上课期间和晚自习时间手机必须放到手机袋或充电箱里，课堂上绝对禁止使用手机，要求学生严格遵守，对违纪者严肃批评。经过反复说教，学生基本上都能遵守，这比一味禁止效果要好得多，因为禁是禁不住的，与其让他们偷偷摸摸地玩，还不如给时间让他们大大方方地使用。

（三）为了养成良好的学习习惯，笔者主要采取了以下措施：

1.反复向学生强调要做好课前预习、课前准备、课后复习和课后练习，这几个环节是搞好学习的保证。

2.针对上课时间，不管是文化课，还是专业理论或专业技能课，要求所有学生集中精力，跟上老师上课的节奏;要开动脑筋，积极回答老师提出的问题;要向课堂四十五分钟要效率，杜绝上课玩手机、看课外书、睡觉等。上课不允许趴在桌子上，若想睡，可以主动站起来，或者抹上一点风油精，若是不舒服，就请假看病休息。

3.针对课后练习，要求每个学生不折不扣地及时完成，动员班委，课代表及组长的力量，每做必查，笔者不定时地抽查。

4.学生进入职业学校，接触到的课程与初中大不相同，特别是专业理论和专业技能课，怎样学习这些课程，学生肯定是无所适从的。因此，笔者在第一时间就向学生介绍每一门课程的特点，让他们熟悉这些课程，然后向他们介绍怎样学好这些课程，让他们掌握好学习这些课程的方法。

（四）营造良好的班级氛围。首先，组建好班委会，通过每学期的班委改选，激发学生的积极性，坚持民主集中制原则，把愿意为班级做事，有能力做好事的学生吸收到班委来。其次，由班委会成员集思广益，起草好班级各项管理制度和奖惩制度，然后分小组进行讨论、修改，所有学生都参与其中。最后，笔者审定，形成最终的班级公约和奖惩办法，要求全体学生都要遵照执行。因为所有学生都参与了制定，所以执行起来，相对也比较容易。

（五）做到勤跟班。根据学校要求，在每天的早中晚“三控”时间所有学生都要归班，要求学生做的，笔者首先要做到。勤跟班，就要付出，就要牺牲个人时间，做一两天不难，但要持之以恒，坚持三年，这就需要有一颗爱心。自己付出了真爱，学生也能体会得到，有了这份体会，教育起来就会事半功倍，学生就会愿意听、愿意学 。记得笔者曾经带过一个学生，这个学生在之前由于经常打架闹事，转过学校，转过班级，笔者接手后，该生刚开始也不听批评，抵触情绪很强。后来笔者找他谈心，一次、两次，从不同的角度去开导他、启发他，不厌其烦。慢慢地，他体会到了老师对他的良苦用心，后来成为一个非常遵规守纪的学生，还被大家推选为班干，并在省技能大赛上获了奖。

班级管理烦琐复杂，特别是电子专业，由于男生居多，班主任责任更加重大。因此，在今后的工作中笔者仍需要不断地磨炼提高，争取把班级管理工作做得更出色。

责任编辑：陆晨阳