留住真情

张金苗

2012年参加湖北省的教师省招，我进入了教师行业。如今已六个年头，我的教师生涯充满了激情与感动，孩子们的童真时常温暖着我。

刚来的时候，在大学学的教育方法也有很多的不适用。对于教师行业我是陌生的，却也是向往的，小时候都觉得：老师的形象真高大呀！因此，我也是满怀期待来到应城这个小县城的，想在这里能够实现我的理想。然而真实的情况却让我头皮发麻！为什么呢？不是因为这里的教学设施不够先进，不是因为这里的老师不好相处，更不是因为这里有着严格的教学制度，而是因为学生！对，就是学生！这里的孩子大多是留守儿童，大都是爷爷奶奶抚养，爸爸妈妈常年在外工作，孩子在家没人带没人管，许多家庭还不只有一个孩子，因此会有许多不好的习惯。加上不写作业的，本子破破烂烂的，座位上一堆一堆垃圾的，这些情况实在是数不胜数。我有好长一段的时间不能适应。但是，某一天的一件小事却彻底改变了我对这群孩子的看法。

我曾教过这样一个学生，他学习成绩差，上课不守纪律，还影响周围同学。我经常和他谈话，但都不见什么效果。有一次上课，我发现这个学生不讲空话了，只是全身上下不停抖动着，看上去很冷似的，感觉不对劲。于是，我趁学生做作业时，走到他旁边，见他并拢的膝盖上堆放着一件毛线外衣，两手抱住膝盖，前胸与那毛线外衣紧贴在一起，身子仍哆嗦着。我不经意的用手去摸了一下那毛衣，原来衣服是湿的，我明白了，他是用自己的体温在焐那件湿衣服。下课后，我把那件湿的衣服拿到办公室，在电热板上帮他烘干。在以后的日子里，那位学生与我的感情距离一下子拉近了，上课再也不像先前不听劝，想做什么就做什么了。尤其难得的是校园里相遇时，他会主动开口说：“老师好！”这样的礼貌用语了。

通过这件事，我深刻体会到，教师只有热爱学生，才能塑造学生，培养学生。学生才会把老师当成可以信赖的人，师生间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱，真正是教育者取得成功的法宝。

还记得有一天中午，我值一年级的午睡。那天的天气阴沉沉的，很冷，好似要下雨。上了一上午的课我也有点累了，就找了班上一个能干的小女生帮我看着其他小朋友，而自己就趴在教室的桌子上闭目养神，并没有睡着。过了一会儿，我就听见那个小女生用很小的声音和其他的小朋友说：“老师上课累了，睡着了，你们不要讲话，不要打扰老师休息。”果真，其他的小朋友听了她的话之后都安安静静地做自己的事，这让我满心感动。我也确实累了，过了一会儿迷迷糊糊快要睡着的时候，突然感觉到肩上一沉，吓了我一跳，抬头一看，原来是那个小女生将她自己的外套披在了我的肩头。她看我醒了，对我说：“老师，天气冷，披着睡觉吧，不然会感冒的。”我看着她的脸，看到她充满关心的眼神，再看看手里拿着的衣服，我的内心很震撼。对于一个一年级的孩子来说，她真的是非常懂事，非常善良。她向我展示了一个乡下孩子所有的朴实、单纯，懂事。

有一年春天，流行感冒特别肆无忌惮，很多人都感冒发烧了，而我也抵不住病毒的入侵，喉咙整整沙哑了三个星期。有孩子对我说：“老师，您的声音就像青蛙叫一样”，也有孩子说我沙哑的声音很动听。我上课的时候不会再对他们发火了，因为实在有心无力。而有一个孩子却悄悄地送给我一张她自制卡片，上面写着：“老师，您的喉咙已经沙哑这么多天了，还没好，这都是我们的错，对不起！如果不是因为我们上课太吵，您也不用喊那么大声，那您的声音也不会一直沙哑了。老师，今后我们会听您的话，但愿您的喉咙快点好起来”。看到这张写得工工整整的字的卡片，我的眼角湿润了。平时我总觉得他们不听话，太让我操心了。可他们当中却有这么懂事的孩子，我感到很欣慰。

诸如此类的暖心故事还有很多很多，在我執教的这几年里，这些乡村孩子们充分展现出了他们的真善美，让我的心灵也得到了洗礼。他们会在教师节准备自己做的爱心卡片送给我;会在我生病的时候，把自己舍不得吃的一颗糖果包起来给我;会在你累了的的时候，送上一句‘老师您辛苦了’。

面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。

人们常说最辛苦莫过于教师，因而，春蚕、园丁、蜡烛等称号加在了我们教师的头上，这些都是无私奉献，默默无闻的代名词。但我想说最幸福的也莫过于老师。你在教育学生的同时，也同样接受着学生的洗礼，感受着他们的童真和给予你的暖心事情。