如何培养孩子的界限感

陈若葵

随着年龄的增长，孩子自我意识增强，内心缺乏界限感的孩子会逐渐表现出挑战父母和周围人原则、有失教养的行为。比如对长辈大呼小叫、公众场合大声喧哗、深更半夜给同学同事打电话……藐视规矩，一切以自我为中心，不考虑他人感受。他们没有约束自己行为的意识和能力，缺乏责任感，不懂得承担后果，很难独立。

缺乏界限感的孩子，不能客观地看待自己与他人的关系，也不懂得尊重他人的界限感，容易在人际交往中给他人造成不舒服的感觉而不自知，影响社交关系。那么，如何培养孩子的界限感呢？

尊重孩子，把握孩子童年期和青春期两个心理边界形成的关键时期。这两个时期是孩子将“自我”与“他人”进行区分、建立界限感、形成自我意识的过程。在这两个时期，父母应尊重理解孩子，使之拥有足够的安全感。处处被尊重，孩子在大事小事上也将学会尊重自己和他人，把握好与人交往的分寸。

没有规矩不成方圆，孩子最需要拥有的界限感是自我负责。因此，家长要从日常行为规范、自我管理、待人接物的礼仪等方面立规矩，这是一种对己、对人、对事、对社会的界限感。家长要充分信任和欣赏孩子，鼓励孩子自己的事情自己做，有意识地培养和锻炼其自理、自主能力以及必要的求助能力。

培養界限感需要执行力。孩子非常聪明，他们很可能会一次又一次试探性地挑战父母的底线，看看父母会不会动真格。比如，不收拾玩具真的不能出去玩吗？晚上九点真的必须上床睡觉吗？因此，父母有令必行、持之以恒、家人协同一致地坚持所定的规则，是帮助孩子在其内心建立起界限感的关键一环。

（《中国妇女报》）