情状体假说对中国学习者使用进行体的影响

龚鑫

作为二語习得领域的重要概念，时体系统一直是英语教学的难点。本研究以Anderson&Shirai的体假说为视角，以进行体为对象，以ST2、ST4、ST6及BROWN语料库为基础，分析情状体假说对中国学习者使用进行体的影响。通过对语料库中学习者使用进行体的情况分析，发现体假说对中国学习者习得进行体的影响与预测基本一致，具体表现为：进行体与活动动词的结合度最高，其次是完结动词和达成动词，与状态动词结合最低，其比例为：活动动词>完结动词>达成动词>状态动词。

在二语习得教学中，时体系统一直因掌握上有难度而成为教学研究的重点。许多研究者从不同角度做了大量的工作（Anderson，1991;Bardovi-Harlig，1995;Robison，1995;Cai，2002，2004）。蔡金亭认为，时体系统受诸如动词突显度、情状体、时间状语和语篇结构等诸多因素的影响。其中，情状体最为重要。

1 概念界定与研究假设

本文以语料库为基础，以进行体为研究对象，从语法和二语习得两个角度对中国学生和本族语者习得进行体的情况进行对比分析。

1.1 语法体及其分类

“体”包括语法体和情状体这两个相互联系、相互影响的构成部分。“语法体”指通过助词或屈折形态学在给定语言中编码的体态区别（Smith，1983，1997）。根据Comrie的分类，语法体由完整体（perfective aspect）与非完整体（imperfective aspect）组成。完整体是指把观测点放到事物外部对某一情景进行观察，把这一情景看成是一个不可拆分的整体（蔡金亭，2002）。非完整体则反映的是从某一情景内部进行观察，注重的是该情景的内部构成（Comrie，1976）。完整体的特征是将某一情景看成一个点，它强调的是其最终结果（蔡金亭，2002）。完整体强调整体，并包含了起点和终点， 终结性（telic）和瞬时性（punctual）是其隐含的语义特征（蔡金亭，2002）。而非完整体由惯常体（habitual aspect）和持续体（continuous aspect）构成 ，持续体包括非进行体（ non-progressive aspect）和进行体（ progressive aspect）（Comrie，1976）。进行体属于非完整体，它的特点表现为动态的、有变化的、持续性的动作（蔡金亭，2002）。因此，可以说进行体的典型特征是持续性（durative）和非终结性（atelic）（ 蔡金亭，2002）。

1.2 情状体及其分类

情状体是指语言表达形式用来指示情景的内在语义特征，这一语义特征主要与动词的特性有关（蔡金亭， 2004）。根据Vendler（1967）的四分法，将动词的情状体分为四类，即：①状态动词（State）：描述的是持续存在的情景;表状态，有持续性，如imagine， believe， hate;②活动动词（Activity）：描述的是动态的、持续性的情景，该情景的终点具有任意性，即这一情景终止的时间可以是任何时间;如drink，eat，ride;③完结动词（Accomplishment）：描述持续性的情景特征，但与活动动词不同，这一情景有自然的终点，即有终结性，如make a cake，paint a house，write a novel;④达成动词（Achievement）：描述瞬间发生的情景，并被还原到一个单一的时间点（蔡金亭， 2002）。如recognize，die，fall，find，arrive，lose。这四种情状体类型可以通过瞬时性（punctuality）、终结性（telicity）、和动态性（dynamicity）三种语义特征进行划分（Anderson，1991）。

1.3 情状体假设

在以往的研究中，许多语言学家认为二语习得中时体形态学的发展顺序遵循着一个普遍的模式，即：情状体假说（Anderson & Shirai，1996），因跟进行体相关的内容只涉及③和④，其内容如下：

③ 在有进行体的语言里，进行体标记首先用于活动动词，然后扩展到完结动词和达成动词。

④ 进行体标记不会错误地扩展到状态动词。

1.4 相关研究阐述

蔡金亭（2002）以五篇完形填空测试了40位中国英语学习者，测试结果支持情状体假说，同时发现学习者随着英语水平的提高受到情状体影响更强。

陈晓湘、江桥和曾晓燕（2017）以中国学习者语料库中子语料库ST5和ST6，以及湖南大学低年级和高年级学生为研究对象，验证情状体假说和原型理论，结果发现与情状体假设和原型理论的预测全完一致。

尽管大多数研究都支持情状体假说，仍有少数几个研究与情状体假说的内容相悖。 Rohde（1996）以两个学习英语的儿童为研究对象，发现进行体与达成动词的结合度和活动动词的结合度相比并无明显差别，否定了情状体假设的预测。

2 研究过程

• Concord（语境共现检索）、WordList（词频列表检索）、KeyWords（关键词检索）等程序，这三个程序是主要的文本检索工具。

3 研究结果与讨论