健康宣教在慢性盆腔炎患者中应用效果评价

钱玲玲

【摘要】目的：探讨健康宣教在慢性盆腔炎患者中应用效果。方法：2016年1月至2018年12月江苏省南通市老年康复医院收治80例慢性盆腔炎患者，实施教育干预：入院健康宣教、疾病常识宣教、生活方式健康教育、心理健康教育、用药教育、运动教育。结果：采用我院自制调查问卷进行评价，其中健康知识掌握72例，保持生活规律及经期卫生76例;也使得患者的治疗依从性得到有效的提升，依从性好70例。本文中有6例治愈，44例显效，28 例有效，2例无效，其总有效率为78例。结论：针对盆腔炎患者进行健康教育护理干预能提高患者健康知识掌握程度，保持生活规律及经期卫生，治疗依从性提升，也有效提高治疗效果，值得临床应用。

【关键词】健康宣教;慢性盆腔炎;应用效果;临床评价

【中图分类号】R821.4+1      【文献标识码】A     【文章编号】2095-6851（2019）08-239-02

中青年妇女是慢性盆腔炎的高发群体，患者本身对疾病的认知不足，再加上日常生活不良习惯的影响，导致慢性盆腔炎难以治愈，临床疗效不够理想[1]。本文选取我院2016年1月至2018年12月收治的80例盆腔炎患者，作为研究对象，探索健康教育护理干预在临床护理应用中的效果，以期为盆腔炎的临床护理提供参考，现将具体报道如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料 2016年1月至2018年12月期间江苏省南通市老年康复医院收治80例慢性盆腔炎患者，年龄在26-46岁之间，平均43.36岁，病程6月-3年之间，平均9.25月，小学及以下学历共5例（6.25%，5/80），中学学历共60例（75.00%，60/80），大专及本科学历共15例（18.75%，15/80）。

1.2 方法

1.2.1 入院健康宣教 当患者入院以后，将医院相关制度进行说明，使患者熟悉入院环境，将各项检查项目的目的进行告知，使患者配合医护人员展开检查与护理及治疗。

1.2.2 盆腔炎疾病常识教育 患者到医院接受治疗后，通过简单的语言将盆腔炎疾病知识详细告知患者，具体包括生活方式、预防疾病措施、盆腔炎治疗药物、盆腔炎诊断方法、发病原因、常见病原体等方面的知识，使患者能夠与治疗活动全面配合，确保治疗依从性得到提高。

1.2.3 生活方式健康教育 护理人员将加重、诱发盆腔炎的因素详细告知患者，让患者明白良好生活方式对疾病康复的影响，让患者将日常作息、生活合理安排，防止出现过度疲劳的情况。叮嘱患者积极参与到体育活动中，使自身免疫力、体质得到增强。另外合理指导患者的饮食，应该以清淡的饮食为主，及时将维生素C补充，使疾病抵抗能力得到提高，

1.2.4 心理健康教育 由于盆腔炎病程长，诱发的临床不良反应较多，因此在临床治疗过程中，患者由于对盆腔炎的认知误区、恐惧以及病痛的折磨，而出现严重的心理不良反应，如焦虑、恐惧、抑郁等等。为此，在护理过程中，护理人员以亲切、热情的服务态度，同患者积极的沟通，提高患者对于临床治疗的适应性，以及低自我不良心理情绪的排解。

1.2.5 用药教育 指导患者用药的价值，比如药物剂量应用不当、药物应用时间不当会造成的影响等，为患者制定用药时间表，提醒患者每日正确用药的方式。护理人员主动向患者及其家属讲解治疗的详细流程，包括用药机制、药物性质、安全性以及不良反应等相关内容，使得她们能够正确认知治疗方案，更好的配合医护人员的工作。针对使用抗生素的患者耐心讲解抗菌机制与副作用。

1.2.6 运动教育 盆腔炎患者在临床住院期间，除保持好科学的饮食习惯和充足的睡眠时间外，还应该积极的参与体育运动，指导患者采用半卧位进行休息，并在实际情况允许的条件下，以漫步走、打太极、骑自行车等运动方式积极参与体育锻炼。

2 结果

采用我院自制调查问卷进行评价，其中健康知识掌握72例（90.00%，72/80），保持生活规律及经期卫生76例（95.00%，76/80）;也使得患者的治疗依从性得到有效的提升，依从性好70例（87.50%，70/80）。本文中有6例治愈（7.50%，6/80），44例显效（55.00%，44/80），28例有效（40.00%，28/80），2例无效（2.50%，2/80），其总有效率为78例（97.50%，78/80）。

3 讨论

盆腔炎的发病原因大多是由于患者受致病菌感染引起的，盆腔炎会诱发患者出现发热、乏力、头晕头痛、下腹部疼痛等临床症状，因长期患病，患者盆腔内可能出现大量的淤血，影响患者月经规律，同时严重情况下可能导致不孕不育[2]，临床治疗盆腔炎需要护理工作的配合，以此强化临床治疗效果，改善患者病情。

健康教育在当前临床治疗中发挥着越来越重要的应用价值，其是避免病症再次发生的重要举措，因盆腔炎症与患者日常生活习惯有较大关联，患者在入院期间，不仅需合理规划患者的治疗方案，还需加强对患者护理干预工作的重视[3]，对于慢性盆腔炎患者来说，综合参考患者病史、文化水平以及疾病特征等基础信息，给予患者针对性的健康教育干预，内容涉及生活方式、饮食习惯、心理健康、疾病知识以及治疗内容等，使得患者能够全面认知相关内容，更好的配合医护工作开展[4]。通过本文的研究发现，健康教育护理干预作为一种有效的盆腔炎临床护理措施，能够显著提高患者的护理满意度和对盆腔炎健康知识的知晓度[5]，这将有助于患者在日常生活中注意个人卫生习惯的养成、科学饮食和加强锻炼，以此提高机体功能的恢复。同时，在正确认识盆腔炎的基础上，该护理模式给予患者正确的自我心理调节指导，帮助患者以积极的心态面的疾病，更好的配合临床治疗。结果显示实施健康教育以后90.00%患者健康知识掌握，保持生活规律及经期卫生95.00%，治疗依从性87.50%，治疗总有效率为78例（97.50%）。

综上所述，通过健康宣教，患者掌握了慢性盆腔炎的的相关认知知识，同时还能够有效加强患者的自主预防能力，使得患者能够长时间坚持治疗，并且积极养成良好的生活习惯，对慢性盆腔炎的成功治愈能够产生积极的促进作用。

参考文献：

[1]章平.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].当代医学，2016，22（9）：119-120.

[2]王红玲.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国实用医药，2015，9（10）：60-70.

[3]叶世敏.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的影响[J].吉林医学，2015，21（15）：56-58

[4]孙莹莹.盆腔炎住院患者护理中实施健康教育护理干预的效果观察[J].中国医药指南，2016，14（18）：260-261.

[5]易云兰.健康教育护理干预对结核性盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37（8）：1112-1113.