游戏化教学在小学语文教学中的应用浅析

赵东良

摘 要 游戏化的教学方法已经运用到各个教学领域了。它不仅在数学教学运用的很好，也出现在语文教学领域中，已经成为一个非常重要的教学方法。但是游戏化教学在小学语文教学中的应用，还存在着很多问题，需要我们解决。本文主要从小学语文教学的过程以及教学的方法进行探究。对小学语文游戏化的教学提出些建议。希望这些建议可以帮助小学语文中的游戏化教学发展的更好。

关键词 游戏化教学;小学语文

中图分类号：G622                                                      文獻标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）11-0094-01

一般来说，把游戏化教学应用于课堂之上是教授小学生们的最好的选择。游戏化教学，在小学课堂上的应用已经越来越普遍和越来越重要了。让小学生们能够在开心的娱乐中获得知识，得到对文化的理解。对文化内涵的理解都在一定程度上深刻一点。也可以让小学生们从小就培养出爱国的精神，让学生们对语文更加感兴趣，提高语文的学习能力和兴趣。

一、小学语文教育中游戏化的现状

目前在小学的语文教育过程中，游戏化教学的重要性已经越来越被人所熟知，已经被大众所接受。这也让我国小学语文教学水平在不断的提升，但是具体到每个学校，每个教师他们对语文中实行游戏化教学的认同，还有采取的措施都不到位，仍然存在着很多简单的但是却没有解决的问题。

小学语文教师对于游戏化教学，尤其是游戏，偏念颇深。传统的落后的游戏思想，让他们认为游戏只是一种消磨时间的、玩物丧志的方式。这样老旧的观念，很难让一些教师，尤其是一些老教师们转变他们的思想，去接受这种新式的教学方法。相对来说，一些年轻的教师可能更容易接受这种比较前卫的教学方法。但不管怎么样，接受的人数还是占少数的，这种落后使得教师在课堂上进行这种活动教学的时候，掌握不到活动的精髓，与预期的效果相差比较大，根本无法明白让学生们在娱乐中得到知识最重要。所以必须转变教师这种落后的观念，让教师们能够接受游戏化教学。

教师们即使接受了这种新的方法，他们在运用的过程中也会出现很多错误，比如说并不能仅仅的只是一些游戏环节，让学生们玩玩就过去了，还是要学生们在这个游戏中得到乐趣的同时，也可以学到一些知识，将会使同学们的记忆更加深刻。因为游戏化教学出现的时间比较短暂，而且接收的程度很难，所以只有很少的教师，能够掌握游戏化教学的精髓，大部分的教师都是没有足够的经验。就会使得游戏的的内容和课本内容不相符，游戏的玩法并不能真正的启发到学生们，忽略了学生们爱玩的天性，提不起来学生的兴趣，使这门课程的进程效率不高。

政府和学校没有把小学语文游戏化的这个策略贯彻到底，没有让很多教师正确的认识到小学文化是一种正确的教学方式，是一种必不可少的未来教育的发展趋势，理念没有得到很好的实施，政策方面的作用也不大，教育部门也没有尽心尽力的宣传这一观念。所以教育部门应该采取相关的鼓励制度和奖励的制度，是提高教学游戏化教学在语文课堂中的应用。

二、小学语文运用游戏化教学的具体措施

利用学生们好奇的心理和爱玩的天性，将一些小游戏渐渐的引入课堂之中。在课堂上可以设计一些小的比赛环节穿插在课堂教学中，是小学语文教学编的，有竞争性，然后这也会激发学生们的天性，学生们会在互相竞争的过程中学到很多很多的东西，学生会更加大胆的提出自己的想法和更加自己主动的投入到课堂学习中。

这种比赛性和竞争性可以让学生们的信心倍增，然后更加积极的参与到活动中。提高自己的思维能力，想尽一切办法赢得比赛，然后也会对语文知识进行深刻的理解。在这个过程中也可以培养他们的竞争精神和他们团队协作的精神。

学科的教育方法都是相通的，无论是在语文、数学还是英语或是其他学科上面的教育，都可以利用游戏化的教学，让学生们更加理解课本内容，在游戏的过程中，获得更多的知识。对于绘画、音乐、体育这些运动来说，他们没有语文蕴含的知识量丰富，也没有语文课程难教，但是如果运用游戏化的教学方法，把运动绘画，音乐结合到语文的教学过程中，就会使教学过程变得非常的简单，教学效率会提高，也会使学生们的兴趣大增，也可以锻炼他们的各项能力，比如说思维，团队协作，还有绘画和音乐鉴赏，一些身体运动方面的技能。

所以游戏化教学已经深入到教学的各个领域，成为小学语文教学的一个非常重要的方法。游戏化教学在具体的语文课堂上的应用中还存在着很多的疑惑和不解。但是这些疑惑和不解也会使游戏化教学在小学语文的应用过程中更加的方便和顺利。小学语文游戏化进程得更加顺利，更加能够帮助到整体教育事业的发展。要把小学语文游戏化教学，落实到学校教学的实际操作过程中。

三、结语

所以，经过上面所列举的好处和说明的问题可以知道，游戏化教学在未来的教学事业中是必不可少的，它承担了一个非常重要的作用，它可以让小学生们的学习兴趣上升，学习能力提升。这使学生们和老师的关系会变得更加融洽，从而提高小学语文课堂的教学效率。

参考文献：

[1]刘霞.浅谈小学语文教学存在的问题以及引发的思考[J].安徽文学，2017（12）.