提升初中学生化学核心素养的策略

朱伟伟

摘 要 在素质教育环境之下，教学工作提倡学生全面发展与提升，所以初中化学教学活动的实施也需要结合教学变化来进行创新，在学科教学中加强对学生核心素养的培养，为了能够更好地做好这一项工作，本文也对如何提升初中学生化学核心素养提出了相应的策略，希望能够有效促进学生发展与提升。

关键词 初中;化学;核心素养

中图分类号：D918.93                                                 文献标识码：A                                                  文章編号：1002-7661（2019）11-0075-01

素质教育环境之下，各个学科教学改革越发重视学科的育人功能，所以在教学过程中加强对学生核心素养的培养也是一项较为重要的工作，无论是对于教学效率的提升亦或者是学生综合素质能力的提升，都有着十分重要的作用。但是，在初中化学教学课堂之上，究竟要如何有效提升初中生化学核心素养呢？针对于这一问题，笔者也提出了以下几点建议：

一、规范使用化学语言

在初中化学教学过程中，要想有效提升初中学生化学核心素养，教师在教学课堂上首先需要规范使用化学语言，毕竟化学语言才是学生认识化学、学习化学知识的基础。初中生本就是初次接触化学这一门学科，所以打好基础就显得十分的重要。而正确、规范使用化学语言，则能为之后化学学习以及行为习惯的养成造成较为显著的影响。但是，就目前初中化学教学现状来看，依然还是有部分教师没有对化学语言进行规范使用，比如说学生在教学过程中习惯说“1个氢氧化钠分子中含有1个钠原子”，可是氢氧化钠本就属于离子化合物，不存在任何分子，所以这种化学语言使用方式明显不够严谨，学生很容易会因此受到不良影响。为此，教师在教学过程中一定要规范化使用化学语言，在教学过程中对于一些容易出现混淆的化学概念以及名词进行对比和分析，为学生今后化学学习理清思路。

二、培养学生化学学习能力

在初中化学教学过程中，要想有效提升初中学生化学核心素养，教师还需要在教学过程中加强对学生化学学习能力的培养，这也是化学核心素养重要构成部门，而学生也只有掌握了良好的学习方式才能真正有序的学习化学知识，从而有效提高自己的化学知识能力。一般情况下，在初中化学教学过程中常用的学习方式主要有分类、比较、分析、类比、推理以及归纳等等，教师在教学过程中要加强对学生化学学习能力的培养与引导，这样就能帮助学生构建出较为完善的化学知识体系，从而有效促进学生化学核心素养得以提升。例如，教师在对学生进行“常见的碱”这一知识点教学的时候，教师就可以让学生从化学语言、宏观以及微观等方面来对碱的性质进行认识，之后再为学生创设出相应的教学情景：“引导学生进行探究性学习，让学生进行常规实验，然后让学生分析一下两种溶液之中是哪几种离子发生了变化，而哪些又不存在任何化学反应”，让学生在情景之中进行探究，这样就能有效提升初中学生化学核心素养，从而有效提高学生学习能力，减轻了工作效率和质量。

三、注重思维能力培养

在初中化学教学过程中，要想有效提升初中学生化学核心素养，教师在教学过程中还需要意识到学生思维能力培养的重要性，这同样也是核心素养中的重要构成，更是指导学生解决问题的关键。不同学科对于学生思维品质自然也有着不一样的要求，比如说，教师在对学生进行某种化学物质内容教学的时候，教师就可以让学生从组成、结构以类别等多方面着手来进行系统化的学习，只有做好学生思维能力培养，学生在学习过程中从化学反应角度、物质性质等多方面着手，在教学过程中加强对学生化学思维能力的培养，这样就能促进学生全面发展。为此，教师在初中化学教学课过程中，一定要意识到化学核心素养的重要性，以此来促进学生全面发展与提升。

四、培养化学价值观念

在初中化学教学过程中，要想有效提升初中学生化学核心素养，除了上述几点之外，教师在教学过程中还需要引导帮助学生形成正确的价值观念，因为只有做好这一项工作才能真正形成良好的化学价值观理念。在初中化学教学过程中，培养学生科学态度，也是绿色化学思想形成的比较重要的构成，在教师教学的过程中，决定着是否能让学生得到更为全面的发展与提升。就目前来看，初中化学教材以及教学新课程标准要求都是化学教学的目的，这不仅仅在教学过程中要求注重学生化学价值观态度的培养，并且要在教学过程中帮助引导学生树立起正确的化学价值理念，这样整个化学教学活动才能有序实施。例如，教师在培养学生严谨的科学态度的时候，在教学过程中可以引导学生使用相关设备来进行实践，使学生能够亲自尝试，以便更好做好这一项工作。所以就目前初中学生化学核心素养教学引导情况来看，还是存在一定的问题，而加强对学生化学价值观念的培养，这能促进这一教学目的的有效实施，使学生能够终身受益。

五、结语

综上所述，素质教育环境下提倡教学活动实施过程中，对学生加强核心素养培养，这不仅能够保障初中化学教学质量与效率，还能让学生得到更为全面的发展与提升，所以教师在教学课堂上一定要借助于有效手段来提升初中学生化学核心素养。为此，在初中学生化学教学课堂之上，从而有效促进学生全面发展与提升。

参考文献：

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