强化“四项举措”努力提升中小学党建工作实效

刘晓俊

中央组织部、教育部党组联合印发的《关于加强中小学党的建设工作的意见》（以下简称《意见》）中，对中小学党组织如何充分发挥政治核心作用，做好新时代党的建设工作提出了具体要求和部署。抓好新时代中小学党建工作，要坚持以《意见》为遵循，强化基层基础、规矩规范、师德师风、创新创优“四项举措”，不断开创中小学党建工作新局面。

强化“基层基础”，推动党建工作责任全面落实。一要推行“清单式”管理，层层传导压力。各中小学校党组织要建立定期研究党建工作制度，签订党建工作目标责任书，压实学校党组织书记抓党建工作“第一责任人”职责。要通过列出任务清单、问题清单、整改清单“三张清单”，理清工作思路、细化工作任务、明确时间节点、把握关键环节，全面推动形成责任到人、任务到人、落实到人的党建工作格局。二要推行“立体化”指导，层层落实责任。学校党组织班子成员要明确责任片区，实行党建工作全程包联，做到分类指导全覆盖、工作落实全覆盖、整改督促全覆盖。党组织负责人要经常性开展党建工作调研，推动实施党组织成员与教师结对互促行动，及时掌握党员教师思想动态，广泛收集党员教师意见建议。三要推行“全覆盖督查”，层层防范风险。要认真落实好党建工作督查制度，分季度开展学校党建工作“回头看”，对发现的问题，点明具体症结、列出整改时限、强化跟踪问效。建立党建工作定期分析例会制度，对学校党组织活动开展过程中的突出问题，立说立行、立行立改;对在党员中发现的不良倾向，要落实专人进行谈心谈话，强化全过程思想引导。

强化“规矩规范”，推动党内政治生活全面从严。一要明标准，建制度。各中小学校要严格按照党组织设置、日常工作、阵地建设、考核管理等方面的标准及细则，不断完善党建工作责任制度，健全党政工作同步研究等相关规定，以明确的标准和有力的制度确保学校党组织活动正常有序开展。要积极探索建立和完善党组织议事规则，构建起“三重一大”、党员教育培养等制度体系，推动党建工作与教育教学同向同步。二要明流程，严管理。各中小学校党组织要进一步明确党组织活动开展程序，严格规范“三会一课”“主题党日”、组织生活会等党内活动的开展，不断规范党员发展程序，在推动“两学一做”学习教育常态化制度化，组织实施“不忘初心、牢记使命”主题教育等方面，做到程序更严、工作更实、效果更好。三要明结果，强运用。各中小学校要完善党建述职评议制度、教职工对学校党建工作满意度评价制度、民主评议党员制度等，评议结果作为年度绩效考核、校长（书记）年度考核、学校领导班子考核和职级评定等重要依据。通过考评，选树一批青年教改先锋、优秀乡村青年教师和优秀班主任，评选一批优秀党员教师和优秀党务工作者，努力营造创先争优的浓厚氛围。

强化“师德师风”，推动教师队伍素质全面优化。一要坚持党员教师带头学。各中小学校党组织要定期召开党建工作会议，常态化开展党务干部以及党员教师培训，通过讲经典理论、讲师德教育，推动党员教师队伍讲政治、讲规矩，作示范、走在前。要管好用好“党建+互联网+数字电视”平台，不断拓宽学习路径、创新学习方式，做到培训教育方式有新意、内容更有吸引力，全面增强党员教师的学习积极性。二要坚持党员教师带头干。各中小学校要在教师队伍建设中，充分发挥基层党员教师的先锋模范作用，广泛开展“进课堂、进寝室、进食堂”“访万家”活动，引导党员教师将教书育人和学校发展的责任“扛在肩上”。要积极开展骨干教师的高层次培训活动，扎实开展“优秀年轻教师培养工程”，每年选派一批年轻教师外出交流学习、跨校锻炼，促进优秀年轻教师增长经验、提升能力、增强本领。三要坚持党员教师带头帮。积极开展“党员教师先锋岗”评选活动，设立师德师风、班主任工作、教学工作、教科研工作、学校管理工作等党员先锋岗，通过德能测评和述职评议，切实激发党员教师履职尽责热情。探索组建党员教师青年联盟和党员爱心团队，通过党员教师联系教学点、困难教职工和儿童，深入开展下派帮教、扶贫济困、课后补习等活动，切实发挥党员先锋模范作用。

强化“创新创优”，推动党建工作品牌全面提升。一要创新党建载体。要牢固树立抓好党建就是促进学校教育发展的理念，将学校党建工作与“管思想、带队伍、抓作风、促工作”紧密结合，积极推行“党建+教育教学”“党建+师德建设”等“党建+”模式，努力推动党建和业务共同提升。要开展好“集中学、现场学、交流学”活动，依托“学习强国”、微信、QQ等平台，开展党的政策理论线上线下讨论交流，使党员教师牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。二要优化服务举措。积极对接党委政府中心大局，持续深化党员教师“下乡帮村”行动，带头开展贫困户学生家访住夜等活动。积极开展好“和谐校园创建”等行动，通过邀请专家授课、开展法治讲座等，切实保护学生合法权益，营造良好的校园法治环境。积极推进学地共建活动，组织党员教师到所在街道（社区）开展义工服务，做好留守儿童、孤寡老人等重点人群关心关爱工作。三要打造特色品牌。强化党建品牌意识，始终把党建工作创品牌作为学校党建的一项重要内容，紧密結合本校办学特点、校园文化资源，围绕“理想信念工程”“素质提升工程”“学风建设工程”，打造特色化的校园党建品牌。要利用“主题党日”“红色课堂”等活动，引导党员教师利用学科特点和个人特长开设个性化课堂，积极开展“诵读红色家书”“一颗小红心”演讲比赛等活动，在校园内广泛汇集爱党爱国、积极向上的“正能量”。（作者单位/南充职业技术学院附属中学校）（责编/范吴瑕）