女大学生安全现状与校内保护机制研究

孙婧哲 史雪慧

摘 要：女大学生作为一个特殊群体，其安全问题应当到受到社会的广泛关注。通过已发生的案件對女大学生的处境及现状进行分析，并探究此类事件发生背后的内在及外在原因，并在校内建立相应的女大学生保护机制，在学校、学院及老师的多方努力下共同提高女大学生的安全意识及法律意识，以及增强自身的防范意识，从而减少不必要的伤害。

关键词：女大学生;安全问题;防范意识;保护措施

一、女大学生安全现状分析

当今社会，女大学生遭受诱骗的事件频繁发生，犯罪分子利用女大学生的单纯善良、防范意识较弱且初入社会经验较少等特点进行诱骗，这无疑给受骗大学生造成了心理上以及经济上的负担，甚至让不少处于美好青春年华的生命就此终结。在这样的社会背景下，女大学生面临的主要就是人身安全和财产安全问题。经相关调查数据显示，绝大部分危险事件的发生是在天黑时女生一人独自外出，在这样的条件下，给犯罪分子可乘之机。

如今在高校不断发展的过程中，在校内有了更多接触社会的机会，以便于学生未来可以更好的融入社会。而正是在这种与社会接触越来越频繁、越来越密切的过程中，也会让女大学生们接触到形形色色的人，这也增加了社交过程中的诸多危险因素。就目前已发生的案件来看，其中不少女大学生是受到了所谓“亲密朋友”的不法侵害，如果是单纯就钱财方面进行诈骗，可以运用合法手段尽可能挽回损失;而如果是因为自身的疏忽大意，以及缺乏相应的自我保护意识，发生类似于性侵等事件时，那将会造成无法挽回的后果，给个人及家庭都带来沉重影响。

文章通过调研分析相关数据与访谈结果发现：有54%的同学有过亲身经历或是身边存在遭受诱骗的同学，并且是在女生一人独自外出的时候被骗占比最高。绝大多数的同学是通过网络比如微博以及微信推送等新媒体渠道，了解女大学生被骗等相关事件。就提高防范意识方面来说，有近半数的同学希望在校内可以了解到更多的安全知识。通过对成都部分高校同学的访谈结果分析，在各大高校内会有安全方面的讲座或是相关活动，但是由于次数过少或是规模过小，并不能很好地引起学生们的重视。同时有58%的同学认为学校在对大学生防诱骗教育宣传效果一般，没有起到应有的保护效果，希望通过知识竞赛、社团活动等更加新颖的方式吸引同学的关注。在对同学的采访调查中，同学们普遍认为减少女大学生被骗事件的发生最重要的是提高自身的防范意识，其次是加强校内的教育及监管工作。同时大多数学生表示希望在校内能够从多层面建立一个更加系统且完善的保护机制。

二、存在问题及原因分析

就学生角度来说，女大学生较为感性，在独立思考及处事方面较男生相比略有不同，容易轻信他人，自我保护意识不足。由于保护意识欠缺该群体之中的部分人不会过多关注大学生被诱骗的相关新闻，认为危险离她们很遥远，加之在学校这个相对封闭的环境的保护下，更觉得没有必要过多担心。然而正是这种想法，给这些阅历较浅、涉世未深且对事物的认知能力相对较弱的女大学生们增加了安全隐患。

在家庭方面，由于父母对孩子学习及竞争能力的着力培养，一定程度上忽视相应的安全教育，加之部分家庭过度的保护，加深了女大学生对他人的依赖程度，使其缺乏应有的独立性，因此当她们独立在外生活时，很难快速适应环境的巨大变化带给她们的多方面影响，甚至把对父母的依赖转移给一个知之甚少的人身上，增加了诱骗事件发生的概率。

学校作为学生接受自我保护教育的重要途径之一，学校对安全教育的重视程度以及相关活动的开展情况都对女大学生学习安全知识及法律知识有着密不可分的联系。经有关调查了解到，目前各大高校很少会将女大学生看成一个特殊群体并进行重点安全知识教育，大部分高校虽开展过有关安全知识的讲座，但大多数受访者表示并没有对此重视，对这类讲座的参与度不高。基于此，为提高学生们的关注度而进行安全教育的形式的创新成为各大高校关注的重点问题。

三、校内安全保护机制的建立与完善

据调查在部分高校已经存在相关保护措施，基本上保障了学生校内的安全，但是随社会发展现有的部分保护措施已不能全面的保障学生权益，比如宣传教育形式单一、缺乏实践经验等问题。本项目旨在对校内现有保护制度的优缺点进行分析，提出合理的改进方案，并结合现实情况对校内的保护机制的进一步完善提出建议。

（一）学校

高校作为女大学生安全防线上的一道可靠保障，在对女大学生安全意识的培养以及安全防护工作上起到重要作用。为更好的实现学校保护职能可以从以下几方面开展工作：首先应加强校园周边环境的治理，本校区虽然不处于市中心的繁华地带，但处于人员流动较为频繁的区域，因此加强监管防控是十分必要的。在出入学校的地方应严格设立安保岗，加强对进出校园人员的检查，无相关证件者禁止入校或采用登记制度，从外部环境上减少女大学生发生被诱骗的可能性。

在校园内部应加强巡逻工作，重点关注是否有类似于推销等可疑人员。还应增加监控摄像头、路灯的数量，减少盲区。就以我校为例，目前校园内部分地区照明设施不足，路灯较为昏暗，甚至有些偏僻地方没有路灯照射，这会给在校女大学生的安全带来不利影响。

学校应进一步发挥教学职能，将安全教育有关的课程纳入到授课范围，并安排专门的老师进行讲解。可与学校社团或组织合作开展安全教育活动，也可与当地公安部门进行合作，邀请专家进入校园开展安全知识讲座，用实际案例给学生以警示。还可通过学校的官方自媒体比如微信公众号、微博等广受女大学生们关注的渠道推送相关文章，帮助同学们提高警惕、加强安全防护意识。

（二）学院

学院作为学校与老师学生之间沟通的桥梁，向下传达学校有关的指示与安排，向上及时反馈发现的问题。各学院可组织开展系列安全主题讲座，让不同专业的同学们汇集在一起，激发大家的兴趣，进行更为全面的交流及经验分享。学院还更应该注重理论与实践相结合的教学方法，可以与学生组织合作，在校园内模拟诈骗现场测试同学们自我保护意识的程度，以及了解学生在哪些方面的安全意识还有欠缺。通过这种方式可以为学生提出更具针对性的建议及措施，在日后遇到危险状况时可以沉着应对，并能够进行更好的自救。

（三）老师及辅导员

老师可以在学生工作以及自身教学两方面对女大学生自保护意识的提升起到促进作用。在学生工作方面，辅导员在对学生的思想教育过程中应该注重学生法律意识的培养，可以通过组织学生开展安全教育及自我保护等活动，通过知识竞赛、辩论赛、法律讲堂等较为新颖的活动形式激发学生们的兴趣，使其参与其中，了解自我保护方式，提高自我保护意识。在进行教学工作中，可以通过对发生在同学们身边的真实案例进行分析讲解，以真实案例为背景，用事实说话，吸引学生们的关注，更加深刻地提醒学生提升个人安全意识的必要程度。

校内任课老师或是辅导员由于工作任务繁重，精力有限，不能對每一个学生的安全问题都进行详细了解。对于那些已经遭受诱骗的女大学生来说，老师还是要多加重视其事后的心理辅导，密切关注学生的心理变化，是否会有较大的情绪波动，及时与其进行交流并进行心理疏导，防止学生做出一些过激行为，从而危害到个人的生命健康。

（四）学生个人

针对女大学生来说，提升自我保护意识尤为重要，因为一些不法分子选择的诱骗对象并非是早有预谋，而是随机作案，因此，女生在独自出远门时提高警惕、增强危机意识是必不可少的。为尽可能减少此类事件的发生，女大学生应避免一个人深夜外出，尽可能与同学结伴而行，不要轻信陌生人的话，不要随意透露个人信息，降低遭受诱骗的风险。在独自乘车的时候，在上车之时可以给亲友打电话说明自身情况，时刻观察周边及路况信息，并与其保持联系。

自我保护意识的提高是一方面，女大学生也应该注重身体素质的提高。当受到不法侵害的时候，女大学生仅凭一己之力或是进行无谓的挣扎并不能起到有效的自我保护作用，但可以通过学习一些适合自己的防身技能，或是遇到危险时借助一些外在的物品，比如指甲刀，高跟鞋等;也可以随身携带防狼喷雾、警报器等防身工具以备不时之需。在日常生活中也要学习相关防身工具的使用方法，在危险来临时正确使用，起到保护自我的作用。

四、结语

对女大学生这个群体增强相关法律意识以及自身防护意识是其当前的首要任务。在高校内，为女大学生提供保护需要通过学校、学院及老师的共同努力，通过开展各种形式的工作培养女大学生的安全防范意识，进一步开展安全知识教育以及做好相关防护工作，为学生们营造一个更加温馨和谐安全的校园环境。在学生最后走向社会离开学校这个避风港时，要使其不受诱骗侵害根本在于自身具备辨别真伪的能力，抵制外界的不良诱惑，保持应有的警惕，运用合法手段切实维护自身的合法权益。

参考文献

[1] 张杨.提高大学生防骗意识之我见——基于高校辅导员角度的思考[J].教育现代化，2018，5（29）：148-149.

[2] 杨佳佳，杨静.风险社会背景下女大学生自我保护研究[J].当代青年研究，2017（01）：83-88.

[3] 程洋.女大学生安全教育问题及对策研究[D].江西农业大学，2017.

[4] 杨茜，张晓辉，王能晓.大学生安全法制教育浅析[J].教育现代化，2016，3（36）：105-106.

[5] 王小君，田宝贵.女大学生安全意识现状及“三位一体”安全教育模式探究[J].东华理工大学学报（社会科学版），2016，35（04）：393-396.

[6] 黄冬，何炬松，岳洋.我国女大学生被害预防研究——以女大学生被害案件为视角[J].中国人民公安大学学报（社会科学版），2016，32（04）：19-24.

[7] 祝力维.关于大学生安全教育与管理的研究[D].东北师范大学，2008.

作者简介：孙婧哲（1998.04- ），女，汉族，河北沧州人，西南民族大学，本科，研究方向：财务管理。