艺术类硕士研究生招生考试存在的问题及对策

侯爱萍

【摘 要】随着素质教育要求的不断提高，作为国家创新艺术人才体系建设的重要组成部分——艺术类研究生教育更是需要注重自身的教育创新。硕士研究生招生工作可以说是直接影响到整个研究生毕业生质量的好坏，招生工作是保证研究生教育质量的基础和必要前提。本文从我國现阶段艺术类硕士研究生招生考试存在的问题出发，结合笔者的实际工作经验，对如何解决艺术类硕士研究生招生考试存在的问题进行探讨。

【关键词】艺术类硕士研究生;招生考试;问题对策

艺术类硕士研究生招生考试需要具备较强的针对性，并且要有筛选学生的能力，确保招到的学生是适合进行更深一步学术研究的。

一、我国现阶段艺术硕士研究生招生考试存在的问题

（一）生源局限性较强，初试过于注重外语

就现阶段而言，我国艺术类硕士研究生招生形式上虽然是面向全国进行招生，但是大部分学校的生源就依旧是学校附近省市等学校影响力覆盖到的地方，而学校影响力覆盖不到的地方往往对学校的认可度不高，从而很难在其他地域招收到学生。这种生源局限性不仅极大地阻碍了学术理论之间的交流和不同艺术风格之间的融合，更是造成了艺术类生源结构单一的现象，不利于社会主义文化艺术的繁荣和发展。其次，艺术类研究生入学统一考试有四门，但是在这四门中教师往往更加注重学生的外语成绩，并且设有固定的分数线。在实际招生过程中，过于注重外语会导致学生在备考过程中重视外语而忽略专业课，这样不利于选拔专业性的人才。

（二）自主命题缺乏规范，复试科目主观较强

研究生初试中的专业课均为招生单位自主命题，可以说自主命题是确保招生选拔质量的关键，但是由于之前所提到的过于注重外语成绩，一些招生单位为了让学生将大部分精力投入到外语复习中以求“过线”，对于专业课的自主命题难度则会下降很多。这种形势就会造成试题难度较低，很难达到考量学生真实水平的目的。另一方面，复试即为研究生招生过程中的第二次选拔，但是艺术类研究生除了有理论知识的考核之外，大部分专业的考试科目都属于技能类的考试科目，这些考试科目会给予评委很大的评分权利，评委的主观喜恶甚至会影响学生能否进通过复试，并且缺乏内部相应的监督机制，让招生复试变得较为混乱。

二、艺术类硕士研究生招生考试问题的解决对策

（一）加强宣传力度，降低外语比例

打铁还需自身硬，招生单位需要积极宣传自身，让更多的考生了解到学校的发展历史和现状，导师的实力以及相应的招生政策。可以依托现代自媒体平台进行宣传，通过微博、微信公众号等，全面的提升学校的影响力，从而吸引更多的考生进行报考，打破传统单一的生源结构。对于外语需求不高的专业可以适当降低外语成绩的比例。

（二）构建试题题库，划定命题标准

现代化教育的高速发展也让教师有了更多样的教学手段，自命题题库的建立更能使专业课试题变得有针对性和相对公平。构建合格的自命题题库不仅需要划定相应的命题标准，并且需要对试题的质量、试题的数量、参与命题的人员以及保密形式等多方面进行严格要求，对于试题的命制、审核、整理、校对、入库等，都需要进行详尽的规定，确保试题不会外泄，并且逐年对自命题题库进行更新充实，确保题库的动态发展。艺术生入学考试的自命题科目应当从题库中随机抽题，这样不仅可以减少人为因素对考生成绩的干扰，还能极大地提升试题质量，实现试题考察学生真实水平的目的，有助于提升招生质量。

（三）完善复试制度，优化监督机制

技能类考察是艺术类硕士研究生招生考试中的重要环节，但是不能由于评委的主观因素而影响任何一个学生的入学成绩，因此，可以参考题库的形式建立一个评委库，在建立评委库时严格把关、严格筛选，务必保证评委都能公平公正地进行学生的选拔。复试之前，在评委库中随机进行评委成员的选取，在评委结构合理的前提下，降低不透明环节的影响。监督机制的健全也是复试公平的重要保障之一，应当加大信息的公开力度，接受考生和社会的监督，保证招生工作的各个环节都能制度化、规范化、科学化，并通过公正、公开的监督机制确保招生工作的顺利进行。

结语

在新形势下，艺术研究生招生考试在实践中不断经验，不断改革、逐渐完善，但是依旧存在一些问题需要我们去解决。艺术类专业相比于其他专业而言具有一定的特殊性，也和其他专业存在明显的差异性，这就需要在招生考试时不仅要确保学生文化课基础达标，更应从专业角度对学生进行考察，公平、公正地选拔适合的学生来校就读。

【参考文献】

[1]王慧君.艺术类研究生招生和培养工作的定位问题[J].科教导刊（中旬刊），2016

[2]何丽.硕士研究生招生制度的问题以及相应的改进建议[J].中国技术装备，2017

（河北省邯郸市教育考试院）