小学语文教育中学生阅读能力培养的重要性分析

关晓娟

摘要：小学语文教师在教学中忽略阅读教育，这大大局限了提升小学生的阅读能力，也影响着语文水平，甚至还阻碍了小学生增强自身的表达能力。因此，在小学语文课堂教学中要想提高小学生阅读文章的能力，是要采用有效的教学方式，加强学生基础训练，而且也要重视阅读书籍和数量等等不同因素的影响。

关键词：小学语文教学;阅读能力;重要性;策略

身为小学语文教师在教学中的教学目的就是提高学生阅读、写作水平，所以培养小学生的阅读能力还是比较重要的。在阅读教学中一般都是教师讲解学生听讲，教师提问学生解答这样的情况。这不利于提升小学生的阅读能力，也不能提高学生的表达能力。因此，教师要不断研究比较科学的教学策略。那么如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力呢？在下本中浅谈自己的几点策略。

1 学生阅读能力的重要性

1.1 巩固知识基础

语言的不同决定着特征也不同，不管是词、句、结构还是习惯用法，都是有一定的规律的，但是表达的语言之间都是有相同的地方，阅读是能够提升学生理解和掌握语言的能力，阅读教学可以增强小学生的语文水准。在小学语文课堂教学中是学习比较简单的字词、拼音，但也有掌握和理解课文内容，在学习课文内容时，也是仔细的阅读教学。为此，小学语文教学和培养学生的阅读能力之间是有相同点的。教师在课堂培养小学生阅读能力时，是要小学生理解和分析文章中的字词和句子，这正体现了语文教学的过程，阅读比较侧重理解和分析文章里表达的思想，通过这个过程，不可以缺少学生学习和复习语文基础知识，为此，教师在培养小学生阅读能力时，对小学语文教学有着重要影响，可以促进小学生巩固已学的基础知识，了解语言的魅力。

1.2 有利于提升表达能力

语文是小学时期学生学习的基础学科，学习基础知识是相当重要的，而且学生可以通过学习的语言知识来展示自己的心里想法，把自己所见所想用文字的方法或者诉说出来，所以小学生要根据学习语文知识来增强自己的表达能力，但提升阅读能力是可以完成这点。一旦小学生的阅读能力提升，阅读范围广的书籍，学生就会明白什么思想是如何表达的，读书多的学生具备表达能力更强。学生学习语文知识时需要理解和表达，这就是学生学习语文知识的目的。为此，教师在小学语文课堂教学中，要重视提升小学生的阅读能力，使学生在提升阅读能力的同时也有效的理解和应用文字，进而可以自己灵活运用文字，在表达时能够比较顺畅和正确。阅读能力是能够反映一个人的语文水平，一旦语文水平较高，学生才可以在阅读时更加了解文章所体现的含义。

2 培养小学生阅读能力的策略

2.1 精心设计导语，激发小学生的阅读兴趣

好的文章可以调动读者的阅读兴趣，相同的道理，设计好的课前导语，可以吸引小学生的眼球。小学生年龄尚小，有着较强的好奇心，有着较高的求知欲，教师要根据小学生特征，在课下精心设计导语，吸引小学生的兴趣。例如：教师在教学“蜜蜂”这课内容时，引导学生说：“你们在生活中有见过蜜蜂吗？那你们知道蜜蜂是如何回家的呢？你们想要了解吗？”学生们齐声回答：“想”，然后教师导入新课：“我们今天来学习一篇蜜蜂的课文，在课文中仔细的介绍了蜜蜂，你们要用独立阅读文章，找到答案好吗？”这时学生就会自主积极的进入到阅读中。

2.2 加强词句训练

教师想要提升小学生阅读能力是要提高小学生的语文基础能力和学习水平，这时学习语文知识的前提，而且也是提升阅读能力的基础。一篇文章是由千万个字词构成的，想要了解句子、理解文章的含义，刚开始是要学生先认识字词、了解字词，为此教师在小学语文教学时，先教给学生认识字词。在学习课文时，教师先安排学生自己阅读文章，然后将自己不理解的字词标注出来，然后教师在统一讲解。教师也要为学生讲解晦涩的词或句子，使学生掌握学会运用。例如：教师在教学“荷花”这课时，文章中的内容是描写荷花的情景，教师在教学时，可以让学生自己想象然后描述荷花，然后带近文章中，使学生和作者之间的语文进行比较，使学生认识文章语句的意义。

2.3 掌握正确方法

教师想要提升小学生的阅读能力，要传授给学生正确的学习方法。阅读能力不是指认识全部的字词，也不是可以理解全部的语句，而是要能够认识文章的高低，就是要学会鉴赏。教师在教学时，要安排学生评价文章中哪段写的比较好，每位的学生都有着自己的观点，有效的让学生养成自己的阅读习惯和取舍，进而形成特殊的阅读风格。

3 结语

综上所述，阅读是大家全新的生活世界，是发展人类的重要精神资源。教师在课堂中培养小学生阅读能力时，也要注重激发学生的兴趣，采用有效的教学方式，培养小学生的阅读能力，让学生形成良好的阅读习惯，增强自身的语文水平。

参考文献：

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[2] 陈祥丽.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中华少年，2018（31）.

[3] 徐连云.小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].小学生（教学实践），2016（07）.

[4] 王健.學生阅读能力在小学语文教学中的培养途径分析[J].新课程（小学），2015（10）.

（作者单位：齐齐哈尔市梅里斯区实验小学）