高校图书馆入馆现状及对策分析

张青 范浩璇 王欣

【摘要】高校图书馆在大学校园中占有非常重要的地位，不仅为大学生提供了丰富的馆藏资源，还为大学教师和研究人员提供了大量的文献资料。如何高效利用图书馆成为高等教育中重要的命题，本文从高校图书馆入馆现状出发，提出了完善高校图书馆入馆教育的途径。这不仅对新生快速转变角色适应环境起着促进作用，还能为他们利用图书馆提高获取文献资源能力奠定基础。

【关键词】高校图书馆 现状 入馆教育

我国在20世纪20年代末以来，由于国民阅读率持续走低、图书管理用严重不足、图书馆社会认识程度不高等令人担忧的现实问题。如何把图书馆资源与阅读促进更好地结合起来十分必要。入馆教育是图书馆信息素养环节中的第一步，也是重要的一环。

一、高校图书馆的重要性

1.高校图书馆能对学生进行德育

由于高校学生在校时间短，而且学生的职业技能教育是教学的中心，因此对学生的思想道德教育工作压力很大。图书馆作为社会主义精神文明建设的重要基地和学校教育的重要基地，有责任也有能力配合学校进行学生的思想教育工作。相对于直接的灌输式教育而言，图书馆的思想道德教育是一种间接的渗透式教育模式。

2.高校图书馆能对学生进行智育

图书馆的智育、对校教学的目的就是为国家培养所需的德才兼备的高素质人才，因此图书馆的另一个重要任务就是配合学校教学，对学生进行学习教育，也就是智育。相对综合大学而言，高等职业教育的主要目的是培养精通一门技术的专门人才。

3.高校图书馆具有完善学生知识结构的功能

学生知识结构主要包括三大类：基础知识类、专业知识类和动态知识类。要建立高职学校学生合理的知识结构，必须坚持以“专”为主，以“博”为辅，“专”与“博”相结合的原则。“博”是指基础知识广博、宽厚：“专”是指专业知识技能要精深、透辟。这一方面要求在广博的知识基础上求专业知识的精深，另一方面要求围绕专业知识精深目标求基礎知识的广博此外，要帮助学生建立合理的知识结构，还必须善于根据客观情况不断调节和补充知识内容。因为图书馆藏书门类齐全，从自然科学到社会科学，从尖端学科到边缘学科、交叉学科，文献资料可谓取之不尽，因而是学生课余时间博学、精学，知识调节与更新的最理想场所。

4.图书馆是辅助教师教学、科研的信息中心和参谋部

图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构。根据其教学和科研的需要，搜集、整理和提供各种书刊情报资料，为广大教师服务。教师走上讲台之前，必须怀有丰富的科学文化知识，拟成具有一定学术水平的讲稿，因而他们必须阅读大量的原著和参考资料，必须依靠图书馆。同时图书馆也应做好图书资料的搜集工作，捕提时代信息，追踪学科最新动态，为教师的备课和科研提供第一手信息资料。

二、高校图书馆入馆现状

1.互联网技术和数字资源对纸质资源的影响

随着互联网和科学技术的不断进步，馆藏资源已经无法满足现代人的需求，应运而生的数字资源在很大程度上方便了人们的学习和生活。通过实地调研，大学生更希望图书馆提供免费在线资料和电子教学参考书等服务。因此，数字资源无疑是对纸质资源的一种冲击。学生们完全可以不需要走进图书馆，在宿舍甚至只要是有网络的情况下通过互联网进行在线学习。

2.馆藏资源陈旧，很难吸引学生入馆阅读

图书馆藏书陈旧，未能及时地更新资源，跟不上时代发展趋势。大学生写论文需要查阅资料，目前的一些研究热点话题，在图书馆的馆藏资源是很难找到的，这也导致图书馆入馆率逐渐下降。

3.占座问题比较严重

各高校图书馆都存在占座现象，这无疑增加了图书馆工作人员的负担。绝大部分大学生对于图书馆占座问题持反感态度。对于资源需求较大的同学来说无疑带来了不便，也是图书馆入馆率下降的因素之一。

三、基于高校图书馆入馆现状的对策分析

入馆教育做为大学生知识信息教育的第一课，为学生树立终身学习的意识，显得尤为重要。如何让智能手机和互联网络成为高校图书馆和大学生的“连心桥”，并利用它们为大学生开设入馆教育服务，值得我们进一步分析。

1.利用官网开展入馆教育

这一代大学生是在互联网高度发达的时代成长起来的，可以说从小就受到网络环境的熏陶。通过网络平台学生可以在线独立完成图书馆相关知识的学习，图书馆也可以看到学生的留言和咨询。这种模式不仅体现了图书馆对大学生入馆教育的重视，也为新生了解图书馆提供了新途径。

2.利用微信平台开展入馆教育

手机微信平台迎合了当代大学生的行为习惯，高校图书馆在这方面与时俱进，纷纷设微信图书馆并得到了业界的认可。微信平台推送的消息包括图书馆基本知识、数字文献资源的利用方法、书目推介、座位预约和各种迎新活动等。通过微信平台学生可以快速掌握查找各种资源的途径，掌握信息检索、获取与利用的基本方法。具有个性化、便捷化和移动化等特点的微信服务，很大程度上满足了学生的需求，在图书馆移动服务中的优势日渐突出，正在成为图书馆入馆教育的有效工具和平台。

四、结语

大学生入馆教育是引导学生合理利用图书馆的第一课，是展示图书馆、宣传图书馆的最佳时机。图书馆应继续秉承“以读者为中心、以开放为平台、以服务为宗旨、以满意为目的”的服务理念，采取多种形式对大学生进行入馆教育，积极推进素质教育，让每一位学生更快、更好、更有效地利用图书馆资源。

参考文献：

[1]夏春红，于刚，印重.现代图书馆资源管理与推广服务[M].北京：北京理工大学出版社，2017.

[2]孟春红.高校图书馆入馆教育工作探析——以衡水学院为例[J].现代农村科技，2018（12）：67.

[3]魏莉娜.浅议高校图书馆新生入馆教育[J].内蒙古科技与经济，2018（408）：112～115.

[4]刘元超.新时代高校图书馆新生入馆教育创新及实施对策[J].绥化学院报，2019（3）：136～138.

[5]满龙龙，卫剑.影响高校图书馆低入馆率的因素分析及对策[J].企业科技与发展，2019（1）：176～177.