家长团队建设在班级建设中的重要性与建设途径初探

殷钰琳

摘要：随着家长文化水平的日益提高，以及家长对教育的理解越来越深入，他们的教育的参与度也日益加深，尤其是在中小学阶段，学生认知能力和约束能力不足的情况下，家校合作既重要又敏感，所以一个积极向上的家长团队对班级建设的重要性日益凸显而且具有重要意义。

关键词：家长团队;专业素养;团队意识;家校沟通;凝聚力

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的社会教育就是学校——家庭教育。”学生的成长不但需要学生自身努力更离不开家长、学校的共同努力，家校合力对学生的发展至关重要。作为班级的组织者，班主任需要从实际出发，以人为本，以资源和工具为支撑，以问题解决、价值创造、潜力挖据为思维目标，在家校共育中促进学生、教师和家长的成长，实现三方共赢。

一、教师需具备过硬的专业素养，取得家长的肯定与信任

1.教师素养如何，直接关系到培养的人才的质量，关系到现代化建设的成败。精深的专业知识是教师知识结构的核心，是有效履行教师职责的基本条件。教师要掌握所教学科扎实的基本知识、理论体系以及相应的技能、技巧，理解其社会价值和人文价值，对讲授的知识目标、重点、难点把握精准，再此基础上，追求讲授内容的新颖性、趣味性、思想性以及教学方法的灵活性，只有学生真正从知识和学习能力上得到长足的进步，才能得到家长的认可。

2.教师需要有广博的文化修养，中小学生的认知能力和约束力有限，所以教师应该力求开拓自己的知识面，掌握科学的教学方法，不断培养更多地兴趣爱好，更好地走进学生们的思维世界。同时作为班主任，不仅要有管理班级的科学方法和组织、协调能力，更要学会合理处理教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的关系，秉承公平、公开、公正的原则，这样才能获取家长的尊敬与肯定。

二、求同存异共铸家校合作团队意识

1.家庭成员结构、家庭经济条件，家庭生活、文化环境、家长的职业、家长的学历高低以及对教育的理解，无一不影响着家长对孩子教育的期望值以及与学校的配合度。中小学生的认知能力以及约束能力有限，要实现好的教育效果，必须形成良好的家校合作关系，才能为今后的班级管理做良好的铺垫。所以，教师要整合学生家庭的基本信息，总结出学生的特长与个性，记录好家长对孩子学习的期望值，并进行统计与分析，制定出不同学生的近期、中长期培养目标和班级总体目标，为今后因材施教做好充足的准备。

2.即使存在以上教育背景的不同与差异，也要努力让家长明白教育孩子是一个家校合作的工程，不能简单地认为教育仅仅是学校的事情，只有家校的合作，实现学校和家庭影响的一致性，才能达到我们所期待的效果。同样，管理班级不只是班主任的事，也是家长的事，家长要参与学校教育，更要深入到学校管理中。要让家长明确“团队意识”。

三、建立理解信任的新型家校关系

1.教师要创造各种机会，通过认真批改点评学生的日常作业、通过在家校群里发布学生们在学校参加的丰富多彩的活动照片、视频，通过期中、期末家长会、平时的家访等与家长们的沟通，让家长们及时了解学生在学校的生活和学习，让家长了解教师的教学与管理，让家长了解学校各项活动的开展。

2.与此同时，要通过各种途径让家长了解学校的各项规章制度以及道德规范、学校的管理理念以及育人目标、学校遇到突发事件或者紧急情况下的处理步骤和处理方法，这样，才能让家校彼此更加熟悉，从而建立家校之间的信任感，消除家长与家长之间、家长与老师之间、家长与学校之间的分歧与矛盾，明确个体为团队的成员，成员之间要相互尊重坦诚相见，建立一种和谐、信任的氛围，才有助于建立新型家校关系，更好的为学生的教育服务。

四、成立班级积极负责的家委团队 做好家校沟通的桥梁与纽带

1.家长们由于各种原因很难经常见面沟通并反映问题，所以成立班级家长委员会，做好家校沟通的桥梁是很有必要的。委员会成员一般由一名家委会主任和两名家委会委员组成，尽最大可能地吸收热心的、能抽出时间和精力的、能力比较强的家长参与到班级的管理中来，家委会成员是家长团队的灵魂，不仅要热心班级事务，具有无私奉献的精神，心中有大爱，而且必须有较先进的教育理念以及具备较强的沟通和领导能力。能洞察出家长们的思想动态和情绪波动，能搜集家长们的困惑与问题，负责安抚家长们的情绪、化解家长间的矛盾与冲突，并及时与老师和学校沟通并向家长反馈，带领大家积极、努力地配合学校各项工作。

只有通过家委会团队这样的互帮互助、个性化交流，才能对对全体家长进行教育观念引领、教育方法指导和疑难问题解答，真正做到家校共赢。

五、互联网时代下对家校群的管理与健康有效利用

1.互联网时代下家校群的建立给家校工作提供了一个很好的沟通平台和展示班级风貌的窗口，我们可以在群里分享孩子们在学校精彩、开心的瞬间，可以与家长们一起分享先进的教育资源和教育方法，大家在这里一起进行思维的碰撞，一起共勉、共同进步。

2.但是家校群也是一把“双刃剑”，在开放的网络环境下，任何都有言论自由权，如何健康有效地管理和利用家校群给我们老师提出了又一个新的挑战。只要我们把握住以下几个原则，我们完全可以发挥我们家校群的优势，为我们的班级服务。

（1）在建群初期，我们就应该呼吁所有群成员遵守群公约：为了构建健康文明和谐的网络环境，也为了我们的孩子，本群仅供学习、通知、交流使用，不得散布其他信息，恶意中伤他人，如果家长有关于学校、学生、学习和生活的任何问题，请及时与班主任和各科老师沟通，相信学校和老师。为了我们的孩子，让我们一起努力营造一个良好的网络环境。谢谢大家的配合！

（2）如有人违反，老师要及时发现并私下与家长进行沟通与解决，并在群里再次强调群公约，倡导和谐的群成员关系。

（3）定期推送正能量的、健康、积极、向上的文章或書籍。多分享积极、健康的信息与资源，多赞扬在不同方面表现突出的学生及家长，并号召大家学习。

一个凝聚力强、充满正能量的集体就像一个强大的磁场，具有强烈的教育染力。营造班级正能量，努力让每个学生都能拥有积极阳光的心态、健康的身体和优良的品质，做一个充满活力、积极向上的阳光少年，相信是我们家校共同的培养目标。

参考文献：

[1]何欢兰.向家长借智——班级团队管理中的家长群建设[J].智慧管理，2018（2）：18-19.

[2]潘学华.班级家长团队的建设[J].班级管理，2017（8）：76-77.