初中体育教学提升学生主动参与策略之我见

曹勇

摘 要：现阶段，体育的教学任务是我国教育体系中的重要组成部分，在保留以前的教育方法的基础之上，还要对教育方式进行一定的改善。而目前的体育课并没有落实学生的自主学习的能力，在一定程度上，对提升学生自身的自主能力有一定的消极影响。以下主要从如何提升学生的自主参与能力，提出了几点措施与建议。

关键词：体育教学;课堂教学;自主参与;策略

初中体育教学中，为了提升同学们的参与能力，在日常的教学过程中提升学生自主参与的能力，是为了在一定的程度上全面的普及素质教育，使其落实到日常教学与学习的方方面面。初中阶段主要是为了培养完善学生们的身心，因此，为了促进学生能够提升整体能力的发展，提高学生的自主参与能力显得尤为重要。

一、学生自主参与体育课堂教学的重要性

学生一般有主动进行学习和非主动学习的类型，根据以往的经验证明，要想提升学习效率，主动学习是关键。最终，要想成就终身体育学习的观念，就要提升自身主动参与学习的能力。培养学生们主动参与学习的能力，对提升学生们乐于运动的兴趣很大的帮助，运动还在一定的程度上能够舒缓心情，做这些最终是为了培养学生自主参与体育学习的能力。

二、需要设计一些措施来提高学生们的主动参与性

1.提高日常授课内容的丰富性。

现在，对于日常的体育课的授课内容过于单调，想要改善这种现状，就需要老师们的努力与付出，丰富日常的教学内容，提升学生们上课的兴趣，进一步提高学生们的自主参与性。体育课需要丰富授课的内容，比如在单一的训练内容中，加入一些游戏性质的训练内容，以此提升学生们的参与性。第一，针对于长跑的训练，可推行追逐赛的比拼。第二，可以利用跳皮筋，跳绳，来提升学生们的弹跳力。第三，体育比赛中反映能力和速度也是关键，可以训练一下学生们的反映能力。最后，音乐是可以舒缓心情，缓解劳累与训练的疲劳感。老师可以在日常上课结束后，放一点轻柔的音乐，令学生放松下来，从而舒缓疲惫的心情。

2.教学过程中，老师要以学生为主体进行教学。

日常的授课过程主要是老师和学生之间的交流，属于一种双向的交流。对此，老师必须将学生作为日常教学的主体。同时，老师要时刻把握好自己学生的变化，适时的对授课内容进行改进，来适应学生的学习。对于体育课程的教学，不仅仅是日常的体育训练，还要注重书本的教学内容，从而让学生们体会到体育教学的魅力。学生可以通过预习课本上专业的活动的动作。通过预习，让学生产生一种主动参与性，有助于提升一部分的学生学习的兴趣。因为学生的身体素质和运动的接受能力都不一样，训练的内容和强度就要因人而异，不能引起学生对体育运动的反感，这样才能实现体育教学的目的性。另外，体育教学过程中，也可以采用小组教学，通过小组之间的讨论与总结，让老师能够快速的把握学生的实际情况，从而进行针对性的教学活动。这样在一定程度上，也可以提升学生们对学习的主动参与性。

3.老师在授课过程中要提升学生的主动性与积极性。

老师在日常教学过程中，要制定一些符合学生实际情况的授課内容。只有授课内容符合学生的接受能力，这样学生才会更容易接受教学内容，才能提高学生自身对学习的乐趣，从而提高学生对学习的主动参与性。所以，在日常的教学过程中，老师可以采用多种方式方法来教学，从而提高学生主动参与力。比如：老师可以通过创设并营造一种学习氛围，进行教学。或者通过小组教学，然后进行小组讨论，通过这种方式，学生们可以参与学习其中。只有自己参与了，才能体会到其中的乐趣，才能乐于接受新的知识，从而提高学生学习的积极性与参与性。另外，在教学过程中，老师也可以引导学生通过小组训练，小组学习等，令学生们在训练学习的进程中，更好的了解自己，从而提升学生的主动性与积极性。

4.老师对学生要进行多元化的评价。

对于现在的教学现状和教学的目标，学生之间能力和擅长的部分是不一样。所以，不能只用传统的评价的方式，这样过于的片面，也不太公平。比如，体育课中的长跑训练，先了解一下学生自身的能力。对学生自身能力掌握后，然后在以后的训练中，以同学们不同的基础能力为主，评价学生们的进步能力。通过学生们进步的长短，进行体育教学的评价。这样会更加的公平与公正，让本身体育成绩差的同学，也能看到自己的进步。让学生认识到只要自己努力，自己也能达到一个好的成绩，而不是像以往那样仅仅关注那些本身体育成绩很好的学生。这样能提高学生对体育学习的兴趣，培养对体育的爱好，从而进一步的提升学生们的自主参与的能力。

三、结语

体育的教学活动是老师与学生之间的互动，想要提升学生的自主学习性，就要提高学生对与体育学习的积极性。有了积极性，学生才会对学习产生兴趣，才会去参与学习过程，才能达到学生与老师之间的良性互动。对此，提高学生的主动参与性，是教学的关键阶段。总结上文得出，想要提升学生的自主参与性，关键在于老师自身能不能很好的通过一些有效的方法，来指引学生参与教学活动，从而提升学生的自主参与能力。

参考文献：

[1]刘渊.初中体育教学提升学生主动参与策略探讨[J].运动，2014（21）：99-100.

[2]陆素根.初中体育教学中提升学生主动参与学习的建议[J].运动，2014（17）：116-117.